以下是小编整理的小学德育导师工作总结、德育工作总结等，这篇文章主要讲的是加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育，不断提高全校学生的思想道德素养，形成初步的正确的道德观，创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长。更多工作总结请登陆出国留学工作总结范文网( www.liuxue86.com/gongzuozongjie/ )
这学期，我校德育工作以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神，围绕学校工作计划，切实提高全体教师对加强和改进学生思想道德建设的认识，建立符合我校实际的德育体系和管理体系，提高全体教职工的德育工作水平。加强对学生进行思想道德教育和学校常规教育，不断提高全校学生的思想道德素养，形成初步的正确的道德观，创设良好的教育环境氛围，促进学生身心健康成长。
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一、撑好一个支点，继续加强队伍建设。
学校以“过硬、全能”为目标，努力打造一支高素质的德育队伍。
1、强化师德建设。规范教师行为，所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，进一步提高我校教师职业道德水平。
学校组织开展了“做快乐教师，品幸福人生”演讲比赛活动。教师们有的赞颂校园内教师一个个精彩细节和典型事例，树立孔小教师爱岗敬业、甘为人梯、无私奉献的高大形象;有的以“弘扬国学经典，做儒雅教师”为主题，学习国学经典的精髓，加强教师内涵，提升教师素养，做一名儒雅的教师。通过活动，对教师心灵进行了一次陶冶和熏陶，让教师在教书育人中感受快乐。
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2、抓好班主任及中队辅导员队伍建设。认真贯彻落实教育部印发的《中小学生班主任工作规定》，严格班主任聘任、管理和考核，完善班主任、副班主任工作考核机制。积极开展班主任工作基本功和业务能力练兵活动，促进班主任专业发展。安排教师参加省、市、区班主任及辅导员培训，并有2名教师参加区辅导员技能大赛。为使培训发挥更大的效能，外出培训教师在校内进行了二次培训。她们把在省市班主任培训中的收获与教师分享、交流。通过培训，教师既学习到了模范教师的先进事迹，又体会到教师要塑造高尚的师德，工作中要学会运用智慧的教育艺术。辅导员老师还积极撰写活动案例及活动方案。
二、抓好一条主线，继续坚持常规教育。
1、培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在班集体建设及教育课程改革中的重要作用。加强红领巾监督岗力度，充分发挥队干部积极性、主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。
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2、利用好板报、广播站、展牌等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，加强学生的自主管理。每月对班级文化布置进行评比。如今，各个班级的文化氛围在逐步形成，展示了班级的风采、个性和特色。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生学会唱国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。
4、加强学生的行为规范养成教育。学校根据胡锦涛提出的“争当四好少年”要求，细化并制定学校的“十好”要求，既“读好书、写好字、上好课、说好话、做好操、排好队、吃好饭、走好路、唱好歌、扫好地”。班级内围绕“十好” 开展争章活动，自评、互评相结合，推荐产生“十好队员”，颁发“十号队员”标志。这在队员中形成了榜样作用，激励大家人人争当十好少年，争做十好队员。
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三、突出一个重点，继续深化主题教育。
这学期，学校全面开展“孔小好少年”系列教育活动。深入贯彻胡锦涛《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神，结合学校“十好”要求，引导全校少年儿童争做“热爱祖国、理想远大，勤奋学习、追求上进，品德优良、团结友爱，体魄强健、活泼开朗”的四好少年。先后开展了“好少年，阳光礼仪”、“好少年，志愿服务”、“好少年，分享感恩”、“好少年，祭先烈”、“好少年，快乐盛会”五大主题教育活动，展现了孔小好少年“青春、阳光、自信、健康”的良好形象。
1、好少年，阳光礼仪。细化学生行为规范养成教育细则，开展“十好队员”争章活动。在全校同学中开展争章活动。详细制定了活动方案，利用集体晨会、红领巾广播对学生进行宣传发动，充分调动中队和全体队员参加“十好队员”争章的积极性。
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2、好少年，志愿服务。同学们来到金星社区开展了“巧手绘世博，童心迎盛会”活动。 通过孩子们纯真的笔触，表达自己的愿望，向广大市民诉说着青少年带头践行文明礼仪、积极美化家园、投身自愿服务的生动宣言。4月30日上午，在2010年上海世博会即将召开之际，学校与运河社区联合开展了以“五月抒怀，世博礼赞”为主题的文化进社区活动。队员用优美的舞姿、动听的歌声表达出对世博的美好祝愿。活动中，队员们当起了世博“志愿者”，向社区的居民们介绍世博，宣传世博。
3、好少年，分享感恩。三年级开展“今年我10岁啦”集体生日会。活动邀请了家长参与。充分利用三八节，母亲节等传统节日，通过体验，写感恩日记，主题班队会等形式，让学生亲自感受父母的养育之恩，教师的培育之恩，同学的关爱之恩，要使学生知道感恩回报在自己成长过程中负出辛勤劳动与关爱的人，为创建和谐校园贡献自己的力量。3月18日下午，六(3)中队的队员代表来到了区环卫所，开展“感恩社会，实践体验”活动。队员为环卫所的叔叔阿姨们奉献出自己创作的诗歌《赞美》，献上了精心准备的礼物，还有一张全班同学与徐深海叔叔的合影。为了体验环卫工人的辛苦，在同学们的要求下，徐徐深海叔叔带领队员来到自己工作的岗位，队员们一起参与了垃圾的清扫、清运工作。通过这样的实践体验，队员们更加深刻地感受到环卫工作的辛苦，体会到环卫工人，这些城市美容师无私奉献的精神。活动中，学校还与润州区环卫所签订了共建协议，充分发挥社会资源，努力把感恩教育如春风化雨般滋润队员的心田。
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4、好少年，祭先烈。清明前夕，孔家巷小学四五年级的部分学生在镇江报社的带领下前往赵伯先纪念馆、茅以升纪念馆祭扫先贤。在纪念馆，在先贤的铜像前，同学们献上美丽的鲜花和精心排练的诗朗诵，以此表达对烈士的敬意。在赵伯先纪念馆，大家在相关历史学者的陪同下，倾听了发生在“先贤”们身上的故事，了解他们的生活。在茅以升纪念馆，同学们认识了参与建造润扬大桥的工程师叔叔，认真聆听了叔叔对润扬大桥的建设过程的介绍。通过这样的祭扫活动，引导学生感怀先贤，感恩先烈，感激先人，发扬先烈们自强不息、艰苦奋斗的精神。
5、好少年，快乐盛会。学校开展“阳光校园，快乐活泼”的校园艺术节活动，培养学生活泼开朗的性格，提高学生的综合素质。开展“快乐童年”长卷绘画活动，同学们纷纷拿起画笔，进行现场绘画。他们用自己的心灵感受世界，涂画着快乐童年，抒发对美好生活的向往，展示了同学们的艺术素养。活动图片刊登在《新华日报》头版。开展了“唱响幸福童年”歌咏比赛。孩子们用他们嘹亮的歌声和饱满的热情，唱响了这个属于他们自己的节日——六一儿童节。那一首首耳熟的儿童歌曲，让我们感受到了孩子们的纯真和快乐。在六月一日上午，举行了“阳光校园快乐活泼”校园艺术节文艺汇报演出。活动现场内容丰富，孩子们用稚嫩的嗓音唱出了节日的欢乐，由师生自编自演的街舞大放异彩，尽情展示纯洁美好的心灵和天真无邪的童趣!通过活动，让学生全方位感受艺术带来的享受和快乐。
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五月份，开展了校园科技节活动。科技节以“珍惜地球资源，倡导低碳生活”为主题，旨在培养学生的创新精神和实践能力，使他们从小树立爱科学、学科学、用科学的意识。 为传播科技知识，培养学生的创新意识，提高学生的科学文化素养，学校开展了丰富多彩的活动。组织倾听科普知识讲座，发动学生阅读科普书籍;开展科普绘画比赛;在校园广播站开设“科普知识”专题，每个班级刊出一期“节能减排，创绿色校园”为主题的黑板报;开展 “我喜爱的科学家”讲故事比赛以及螺旋桨动力车比赛、直升飞机(吹塑纸)比赛等活动。这些活动丰富了学生的知识，开阔了学生的视野，激发学生的创新热情。
四、拓宽一个空间，形成家校共建和谐局面。
家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，本学期，创造性地开展好每一个年级的家长学校活动。一年级的优秀作业展;二年级的“快乐体验，展示才艺”活动，家校互动;三年级的“今年我十岁”主题活动;四年级的“争做四好少年”联合中队活动;五年级的“走进学生心灵，齐抓共管”专题，优秀家长代表介绍经验;六年级的“毕业生的指导”。每一年级的活动，都在帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。
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五、塑造一个亮点，继续培养学生综合素质。
继续和江苏大学人文学院共同进行“第二课堂”活动，开展一系列主题活动。在3月29日第十五个“全国中小学生安全教育日”来临之际，举行了以安全教育为主题的班会。通过讲座、看录像、安全知识问答等形式，进一步增强学生的安全知识，提高学生的自我保护能力。青年志愿者向同学们介绍一些自然灾害及其自救，防护的知识。活动中大学生给小学生讲解常见自然灾害;模拟一些自然灾害，请小学生参与其中，体验出其危害性以及如何自救，加深了同学们对自然灾害知识的认识。开展了“诵读经典，弘扬国学文化”的活动。活动中，志愿者扮演诗人，介绍该诗人的生平故事和趣事，介绍自己的代表作。与学生们一起用毛笔抄写古诗句，共同诵读诗句。通过活动，让小学生们诵读经典诗歌，走进国学文化。
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六、取得的成绩：
学校被评为xxxx—xxxx年度市“科技先进学校”，汪婷老师被评为市“优秀少先队辅导员”，学生夏逸群被评为市“优秀少先队员”、市“十佳少先队员提名奖”。在区“童言看世博”征文活动中，1人获一等奖，2人获二等奖，5人获三等奖。
学校活动新闻在《镇江日报》、《京江晚报》多次刊登，一次活动图片还刊登在《新华日报》头版。
目前，我校已形成一个多育并举的大好局面。在今后的工作中，我校将把提高学生的综合素质、提升教师的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。
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