以下是小编整理的六年级德育工作总结、德育工作总结等， 这篇文章主要讲的是以提高学生健康成长为目标，进一步推进我校德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，促进我校学德育工作再上新台阶。更多工作总结请登陆出国留学工作总结范文网( www.liuxue86.com/gongzuozongjie/ )
指导思想：以党的十七大及十七届五中全会精神为指导，继续深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《苏州市未成年人思想道德建设五年提升行动计划》和《吴江市教育事业“十二五”发展规划》为抓手，以提高学生健康成长为目标，进一步推进我校德育工作的观念创新、机制创新、体系创新，促进我校学德育工作再上新台阶。
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一、以德育导师制为抓手，加强德育队伍建设。
1、继续推行“绿色成长——德育导师制”，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”，使“人人都是德育工作者”的理念深入人心。9月份初期召开班主任会议，调查摸底，确定受导学生名单，进行师生双向选择。10月份开始要求每位导师追踪学生成长轨迹，加强施导。具体做法基本参照上学期的要求。(1)根据受导学生实际情况定期、不定期进行谈心，一般每2周至少与受导学生谈心辅导一次，并记录辅导内容，学生每周(或2周)向导师汇报生活思想、学习情况一次。(2)每月至少一次电话联系，每学期至少一次家访。通过家访了解学生本人及家庭情况，进行简要分析，指导家庭教育，共商教育之策。(3)每位导师在教育过程中要善于观察，善于分析，随时记录学生成长过程中的点滴事例，并能作出理性思考，以案例的形式进行记载。(4)学校一般每月举行一次导师例会，交流情况、联合会诊、总结分析等。(5)学期末对德育导师进行考核，通过检查导师工作的日常工作运作记载、受导学生的反馈和发展表现、查看学生成长档案袋材料和班主任、家长等情况反映等评价导师工作成效。评选“优秀德育导师”，以精神奖励为主，适当进行物质奖励，考核为优秀导师在评优和晋升职称等方面给予优先。
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2、加强班主任队伍建设。校内培训要组织班主任认真解读和贯彻落实《中小学班主任工作规定》，提高班主任队伍的整体素质;邀请专家为班主任做讲座，提高班主任业务能力，重点提高班主任解决实际问题的能力;组织班主任自学各类杂志、报刊上的优秀论文和先进经验，切实提高自己的工作水平;每月召开班主任例会，交流经验，部署工作，相互提高。每月做好班主任月评，做到公正、公平、公开，以提高班主任工作积极性。组织全校班主任积极参加市级心理健康教育专题教学设计评比活动和全市班主任专题技能比赛，并争取佳绩。
二、开展各类主题教育活动，使学生得到潜移默化的教育。
1、爱国主义教育
充分利用有利契机，组织全体师生积极开展纪念中国共产党成立90周年的活动，如：书画摄影展览、演讲、主题班会、朗诵会、大合唱、专题图片展览、观看革命历史题材影片和先进人物优秀影片等;积极组织三—六年级学生参加市级开展的“党在我心中”和“党的阳光”等为主要内容的系列读书征文活动;国旗下讲话和晨会课上让学生了解党的光荣历史和伟大业绩;邀请学校关工委的退休教师为学生讲革命故事等。
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2、心理健康教育
定期开放心理咨询室，进行心理咨询，为学生解决实际的心理问题。开设学校心理教育课程，由学校心理咨询老师为学生作心理讲座。平时，班主任要留心观察班级里有心理问题的学生，抓住契机进行教育，从而使心理健康教育的着力点努力从“消极防御型”向“积极促进型”转轨，为健全学生人格、提高学习质量服务。把心理健康教育课与各学科教学有机结合起来，重视引导教师在教学过程中有机运用心理教育技术，全面提高学生心理健康水平。各班开展一次以心理健康教育为主题的班队会，消解学生心理压力。积极参加市首届校园心理剧比赛和汇演，力争成绩处上游水平。
3、法制安全教育
2011年是“六五”普法规划的开局之年，我校将根据上级精神利用晨会、班会、讲座等各种形式，认真组织学生学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及与学生密切相关的法律、法规，让学生也懂法、守法，学会用法律武器保护自己的合法权益不受侵害。发挥法制副校长和法制辅导员的作用，定期请他们来校为学生作交通安全自护知识讲座和法制教育讲座，采用学生乐于接受的形式，开展丰富多彩的活动，强化安全法制教育的作用。开展一次校级安全教育黑板报评比和全校师生疏散演练，各班开展一次安全教育主题班队活动。
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4、传统文化教育
我校将重点围绕传统文化中的“仁”、 “义”、“礼”、“智”、“信”、“孝”六方面内容，结合现有的课程资源和学生的认知规律，进行重点教育，引导他们品味、感知、接受优秀传统文化。利用春节、清明、端午、中秋等重要传统节日，突出传统文化的内涵，举行浓郁传统特色的活动，让学生在参与中亲身体验节日习俗。开展中华经典诵读、廉洁文化教育、传统经典文化讲座、传统文化为主题的班队活动等。
5、其他德育活动
我校还将开展一些其他的德育常规活动，如全校师生捐资助学捐款活动、教师节感恩活动、中秋节庆祝活动、重阳节尊老敬老活动、迎元旦庆祝活动等，总之，让学生在丰富多彩的活动之中得到教育。
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三、常抓、细抓学生的良好行为习惯养成教育。
本学期，我们将沿用上学期的做法，在每周一的国旗下讲话的时候公布本周要检查的学生良好行为习惯的内容，然后要求班主任利用晨会课、班会课对学生进行教育，分管校长和德育处人员在一周内分三次，随机对各班学生的良好行为习惯的养成情况进行抽查，在下周一的国旗下讲话后公布各班的得分情况，并表彰先进班级，颁发锦旗，并以每月的班级考核挂钩，这样促使学生的不良行为习惯得到矫正，逐渐养成良好的行为习惯。
四、高度重视家庭、社会、学校联系，形成合力。
积极开展形式多样的家长学校活动，如：家长会、校园开放日，联合关工委、社区做好关心下一代工作，形成家庭、社会和学校齐抓共管的良好格局。依托苏州网上家长学校，组织教师和家长参加网上家庭教育经验交流活动。认真疏通家访渠道，组织全校教师参加“家访月”活动，我们将把10月、11月份定为家访月，组织教师进行集中性的家访活动，家访量要达到班级学生的一半，并要作好记载，家访后撰写家访案例或随笔，期末进行考核。发挥家长学校的教育功能，每月一次家长会，每学期两次的家长学校活动要正常化，每学期两期的家教刊物要定期出好发放给家长，发挥其作用。
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五、加强课题研究，提高德育实效。
我校将树立以课题研究促进德育工作的理念，认真开展务实的德育课题研究工作。结合本校实际，积极做好市级和校级的“十二五”德育课题的规划、管理和研究。积极组织教师参加苏州市教育局组织的德育论文评比活动，积极组织教师撰写文章，争取在《吴江教育》《苏州德育研究》等一些杂志上发表。
总之，我校本学期的德育工作要结合实际，以讲求实效为原则，形成自己的独特德育形式，不断创新，争取在年度德育百分考核中取得好成绩。
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