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“特色办学、创新发展”学校工作总结
一学期来，我校的教育教学工作在上级教育行政主管部门的直接关心领导下，继续深入学习贯彻党的十八大精神，全面实施教育中长期规划纲要和“十二五”规划，以“促进均衡、提升质量、树立形象”为主线，以创建“教育强镇”为目标，以“特色办学、创新发展”为主题，推动我校教育健康、协调、科学发展，努力办好人民满意的教育，现就一学期的工作总结如下：
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一、坚持德育为首，发挥德育功能
1.加强师德教育。一学期来，继续坚持每周一次的政治学习制度，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》和《福建省中小学教师职业道德考核办法(试行)》，广泛开展“忠诚履职，爱生乐教”为主题的师德教育活动和师德承诺活动，加强教师职业理想和道德教育，引领广大教师立德、树表、强能，增强敬业奉献的责任感和使命感。一学期来，我校全体教师遵纪守法，忠于职守，同心同德，教书育人，涌现出一批优秀教师。吴民生身为学校副教导，教务工作繁重，工作中能身先士卒、任劳任怨。一学期来，多次承担学生赛事的辅导工作和配合学校组织班主任做好在外就读学生的取证工作，经常利用晚上加班加点，出色地完成各项工作任务;吴彩虹作为中心团书记，能积极配合学校抓好“三评比”工作，主动协助少先队开展工作;黄娅娜作为学校新辅导员能做好学校少先队工作，做好学校各主题活动的规划与实施。在教育教学中，能发挥专业特长，辅导学生，帮助同事，对学校艺术氛围的营造及艺术水平的提升起到推进作用;黄金英能发挥专业特长，扎实推进《南音》校本课程和学校音乐课程的实施。本学期，经常利用课余时间及双休日培养学生的舞蹈技能，组织学生参加南安市第六届人口与计生文艺调演获得第六名的好成绩，在学校“六一”汇演中，帮助同事，承担多个节目的辅导工作，让“六一”汇演精彩绝伦。总之，我校绝大多数的老师都能以学校工作为重心，顾全大局，服从学校工作安排。大部分教师能以校为家并安心从教，在教书育人上取得可喜成绩，本学期，我校有多名教师被推荐参评各级先进和荣誉。
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2.大抓养成教育。加强学生日常行为规范的养成教育，认真贯彻《守则》和《规范》，采取多种形式予以强化。坚持每周一举行“升旗仪式、国旗下的讲话”及强调“三评比”工作，周二进行常规养成教育，周五进行“时事报告”。各班还设立文明储蓄本，各位学生设有一本“日行一善”记录本，学校每周进行检评，及时表彰典型的好人好事，引导学生主动文明、弘扬正气。在学校的“三评比”活动中，对学生严格要求，认真督促，经常检查，及时评比，每周一准时分发流动红旗，并表扬先进，提出不足，做到“公平、公正、公开”，学生变被动为主动，从“要我做”到“我要做”，全校形成一种比、学、赶、帮、超，班班争先的气氛。本学期，有25名学生被学校评为 “三好学生”、 有6名学生被评为“优秀毕业生”、有3名学生被学校评为“优秀值日员”、五年级郑小珊同学被评为“南安市三好学生”和六年级陈启栋同学被评为“泉州市优秀学生干部”，六年级一班被评为“南安市先进班集体”，五年级被评为“泉州市先进班集体”。
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3.抓实主题教育。
(1)开展“学习雷锋好榜样”系列活动。今年3月5日是毛泽东等老一辈党和国家领导人题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，为了更好地学习和实践雷锋精神，弘扬优良传统，九都中心小学开展了“学习雷锋好榜样”系列活动。一是举行一场“雷锋精神”知识讲座。3月5日上午，我校教导处以“我们向雷锋同志学习什么”为题，从雷锋精神的实质、雷锋精神的践行等方面向广大师生宣传了雷锋精神。二是各班出一期以“学习雷锋精神”为主题的板报。通过板报向学生宣传雷锋事迹，使学生感受雷锋精神。三是各班召开一次“学习雷锋好榜样”主题班会，引导学生了解雷锋同志的生平，体会雷锋形象及雷锋精神的伟大。四是分年段举行“学雷锋、争当先锋”学生征文比赛活动。五是少先队组织开展“学雷锋、创新风”清洁小卫士行动，利用课余时间，整顿校园及周边地区的卫生，并号召全校学生从我做起，从小事做起，帮助身边有困难的人，坚持做好“日行一善”活动。通过一系列活动，使同学们更深入地领会了雷锋精神的实质，在学习雷锋精神的实践活动中成长。
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(2)开展“缅怀先烈，弘扬革命精神”宣传教育活动。为缅怀先烈，教育学生继承革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神，发扬先烈遗志。我校紧紧抓住清明节这一传统教育的大好时机，对学生进行革命传统教育。4月3日上午，学校举行了“缅怀先烈，继承革命传统”网上签名寄语活动启动仪式。少先队总辅导员通过介绍清明节的由来，讲述雷锋、刘胡兰、董存瑞、郑忠华等英烈故事，向全校学生发出倡议，号召大家通过网络向英烈献花、鞠躬和留言寄语。4月7日—4月11日，各中队辅导员纷纷带领本班的同学，到学校电脑室通过网络向英烈献花、鞠躬和留言寄语，表达了对先烈的敬仰感恩之情和时刻准备着，为共产主义事业而奋斗的志向。“六一”期间，为扎实开展“我的中国梦”主题教育，进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，推动学雷锋活动常态化，引导未成年人向道德模范、最美人物和身边好人学习，培养勤奋学习、积极向上、艰苦奋斗、勤俭节约的优良品质，学校组织学生开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。
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(3)开展“大爱无疆 情系雅安”捐款活动。4月20日，发生在四川雅安的7.0级地震深深牵动着九都中心小学全体师生的心，全体师生通过各种途径关注着抗震救灾的进展情况，并为灾区人民祈福。5月6日，九都中心小学少先队部积极响应南安红十字会的号召，发扬“一方有难、八方支援”的团结互助精神，向全校师生发出了捐款倡议。5月8日全校师生在国旗下集中，首先为雅安地震默哀一分钟。之后，在校领导的带领下，全体师生纷纷踊跃捐款，慷慨解囊，捐款现场共收到现金3626元。所筹款项及时上交镇政府转交给灾区，用于灾区人民抗震救灾、重建家园。
(4)举行“我的梦•中国梦”庆六一文艺汇演活动。为庆祝六一国际儿童节，让孩子们过一个快乐而有意义的节日，2013年5月30日晚，我校隆重举行了“我的梦·中国梦”庆六一文艺汇演活动，来自全镇各小学、幼儿园教师、学生家长以及少年儿童近1000人参加了联欢活动，整个校园沉浸在浓浓的节日氛围之中。九都镇党委书记傅金昭、镇分管黄毅林副镇长以及各村书记应邀出席并观看了演出。文艺演出在黄志明校长激情洋溢的祝词与观众热烈持久的掌声中拉开了帷幕。本次演出有舞蹈、乐器演奏、歌伴舞、武术和相声表演等共计18个节目，演出可谓是精彩纷呈，观众席里掌声连连，笑声阵阵。同学们载歌载舞，用夏天的火热抒发着少先队员的追求与梦想，表达着少先队员的幸福与喜悦，用欢声笑语迎接少年儿童的节日。5月31日下午，学校全体师生还在各班教室举行了“庆六一”游园活动。通过开展游园活动，丰富校园生活，为学生提供展示自我的舞台，让每位学生在积极、开心的参与中体验合作与交往的快乐，度过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节。
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(5)举行“让生命充满爱”专题教育讲座。5月2日下午，九都中心小学荣幸地邀请到教育•中国青年演讲家、中国感恩励志讲师、亲子教育专家余浪老师来校作《让生命充满爱》的主题演讲。两个多小时的演讲中，余老师从“爱祖国，爱老师，爱父母，爱自己”四个方面，把怎样爱国、怎样感恩、怎样做人、怎样自强不息等作了精彩的诠释，深刻揭示了 “让生命充满爱“的主题。演讲过程中，余浪老师或讲述故事，或现身说法，或与现场的师生、家长的交流互动，一次次把演讲推向高潮，激起了现场师生的阵阵掌声，让场上的师生、家长无不眼含热泪，心潮澎湃。“老师我爱你!”“爸爸妈妈我爱你们!”孩子们昂首站立，高举双手，紧握拳头，一遍又一遍地倾诉和呐喊!让在场的每一个人受到了一次深厚的情感教育。这次主题演讲拉近了老师和家长、老师和学生之间的距离，让他们有了更多有效的沟通和了解，让学生学会更加感恩老师、感恩父母，更加热爱学习!
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4.重视家校配合。一学期来，我校按照《九都中心小学开展“走基层，访万户”家访活动实施方案》，要求各位老师深入学生家庭进行登门拜访，建立学校与学生家庭的密切联系，形成家校联系的长效机制，促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通，以便家长的交流沟通，以便更好地形成家校教育的合力，共同帮助孩子更好更快地成长。5月2日下午，学校还召开全体学生家长会及举办家庭教育专题讲座活动。家长会上，各班班主任和科任老师向家长汇报了半个学期以来，班级的情况，以及学生的学习情况，并就孩子的行为习惯、学习习惯、双休日及上下学安全和上网问题等多方面进行了近距离的沟通。在轻松而又热烈的交流中，家长们对如何让孩子健康、安全地成长，以及如何培养孩子良好的学习习惯、行为习惯统一了思想，达成了共识。家长们也表示今后会在家庭教育方面进一步转变教育观念，更多的关注与孩子心灵的交流。努力让孩子在健康、快乐的家庭氛围中成长。
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5.重视体卫工作。师生的健康是办学的基础，只有健康的体魄才能进行更好的学习与工作。一学期来，我校继续重视学生的阳光体育锻炼，引导学生积极锻炼自已的体魄及意志。组织学生参加中心小学组织的小学生乒乓球和象棋比赛。学校还通过举办《H7N9禽流感的防治》、《“手、足、口病”防治》、《如何预防传染病》等健康教育讲座，让全体师生了解到传染病是可防、可控的，并让他们掌握一些有关的防治措施。各班班主任还通过建立晨检和班级教室消毒制度，加强手足口病等传染病的防控工作，并积极配合卫生院做好学生疫苗接种情况的调查摸底工作，为师生的健康提供了保障。
6.创建平安校园。我校继续根据南安市教育局出台的《南安市教育系统开展落实安全教育和管理“标准化建设三年行动”工作方案》和《关于开展“平安先行学校”创建活动的通知》，紧密结合学校实际，坚持以人为本，利用安全教育日、周、月，积极组织开展安全教育系列活动，通过班刊、校刊、宣传栏、图片展、观看安全教育片、主题班会、专题讲座等形式，加强对师生进行交通安全、防溺水安全、消防安全等教育活动。为提高学生应对突发事故的应变能力， 5月10日上午，会操前学校举行了防震减灾应急疏散演练活动。随着警报声和哨声的响起，中心小学全体师生在李副校长的指挥下，迅速进入应急状态，各班班主任和任课教师马上组织学生在室内进行紧急防震避险，双手抱头藏于课桌下;当警报声第二次响起，随即开始紧急疏散学生，在老师们的有序组织引导下，所有学生按照逃生演练方案设定的逃生路线，迅速而有序地从各教学楼各层各班撤离到学校大操场上。整个过程不到两分钟，整个应急演练活动规范、有序、紧凑、安全、高效。同时大力加强法制教育，开展与学生生活密切相关的刑事、民事等方面的法律知识教育，让学生明辨是非。继续坚持每月开展一次校园安全大检查及周边治安综合治理工作，发现存在安全隐患立即整改，本学期学校还安装一套监控设备，16个摄像头分布在校舍各个重要部位，大大提高学校技防水平，确保广大师生的生命和财产安全，确保学校安全稳定，为学校的教育教学工作的顺利开展保驾护行。
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二、坚持教育科研，提高教学质量
1.加强教育科研。根据中心小学出台的《九都中心小学教师备课要求》和《九都中心小学教师公开课及听课研讨要求》进一步规范教师教学常规和教学研究工作的做法。出台关于听课评课的要求规定，要求每位教师每学期上1节常态研讨课。公开课科目不局限于语、数学科，根据任课老师担任的课程而定，公开课应有教案及教学反思。评课则安排在周一晚上结合政治学习时间分组进行，并形成研讨材料。鼓励每一位教师把有价值的反思、论文、案例、随笔等文章参加网上交流，做到松散与集中结合，校内与学片结合，个人与集体结合，扎实推进备课组、教研组工作。
2.抓实专题研究。本学期，我校校本教研，把关注的焦点放在研讨的质量上，把重心放在课题研究实验上，力求每一次研讨，每一堂公开课都能渗透或体现“先学后教”理念，并力求让与会者有所启发，在研讨交流时，我们也要求与会者尽量围绕课题理念、围绕发展学习能力上发表见解。这样，使课题研究成为校内教研的重要内容，形成了较浓的课题研究氛围。5月9日，学区性“先学后教，高效课堂”教学研讨活动在我校举行，参加研讨活动的教师首先听取了占炳坤老师执教的四年级语文课《语言的魅力》和黄顺福老师执教的六年级数学课《探索规律》，随后针对加强小组学习指导，培养自主学习能力进行探讨。本次研讨活动，进一步推进“先学后教 高效课堂”课题研讨在我镇各校的全面推广，促进教师转变教学观念，不断改进教学方式，提高教育教学质量，达到校际之间教研交流共同提高的目的。
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