通用版英语教师述职报告范文两篇

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　　英语教师述职报告（1）

　　本人于2001年毕业于苏州大学英语教育专业，获英语专业本科文凭。

　　本人于2001年进入苏州市一中担任英语教学工作。工作这些年来，全身心投入教育教学实践，努力学习教改理论。在工作中不断提高自身修养，完善自己，为人师表，努力完成各项工作任务;做到廉洁从教，从不以教谋私;坚持教书育人。注重师德形象，做到言行一致，身体力行，为人师表;关心学校的发展，关心同志，爱护学生，能与同事同心协力做好本职工作。

　　本人热爱教育工作。能胜任初中英语教学和班主任工作，每年满工作量，能刻苦钻研业务，虚心向同行学习。在教学工作中，认真备课，努力探索并不断改进教学方法;注重每一节课45分钟的教学效果;注重学生基础知识的传授和基本技能的训练;在平时的课堂教学中给他们以更为丰富的英语背景知识，使他们在学习英语的初级阶段就能接触到比较地道的英语，从而对这门学科更感兴趣。同时，在平时的教学工作中，刻苦钻研业务，注重培养和激发学生学习的积极性的自信心。注重实效，特别是对于一些后进学生，对他们加强辅导，耐心的为他们讲解语法和词汇知识。所教毕业班的英语成绩名列前茅，中考成绩超市平均20分以上。并努力拓展优秀生的知识面，使他们在全国英语竞赛中获奖。

　　作为一名青年教师，本人积极参加各种教学交流和竞赛，不断吸取老教师和其他教师的优秀教学方法和理念，不断提高自己。在苏州市英语教师基本功竞赛中获得三等奖。并在学校组织的各项比赛中获得各级奖项，如，在2005年获得青年教师基本功竞赛一等奖，在2006年度获得青年教师课堂教学竞赛二等奖，获得学校领导老师的好评获得学校领导老师的好评。本人积极开设公开课，向各级同行及家长展示自己的教学理念和成果，还在教研室的调研活动中面向大市开设公开课，得到了专家领导的认可。

　　在学生教育方面，本人结合工作实践，注意探索和研究在现代社会中如何教育好学生的方法和途径，抓住孩子的特性，采用多种教育方法和手段，做到从初一起始年纪开始，重严、重细、重实，抓好行为规范的养成教育，和班主任一起建立良好的班风和学风，关心每个学生的心理健康和身体健康，特别是对一些比较特殊的学生，不仅关心他们的学习，还关心他们的心理状况和心态变化，多与他们谈心，使他们感到学校和老师对他们的关心和爱护，从而把一些可能发生的事件控制在萌芽状态。对于一些比较优秀的学生，则关心他们的全面发展和综合能力的提高，不断提高学生的知识水平，鼓励他们发展自己的个性特长，多学，多思考，做到各方面全面发展。并且注重学校与家庭的联系，平衡学生在家和学校的关系，做到不让任何一个学生掉队。

　　经过了几年的教学教育工作，本人积累了一些教学心得，并尝试把这些心得记录下来，并在草桥教育叙事一书中发表。

　　英语教师述职报告(2)

　　                                                                   英语组 王琳

　　2003年7月，手握着英语专业八级证书，我以优异的综合测评成绩毕业于哈尔滨师范大学英语系英语教育专业，获本科学历及文学学士学位，并有幸成为黑龙江省实验中学的一名英语教师。2004年7月评定为中教二级职称，现申报中教一级职称，下面简述六年来在教学科研方面取得的成绩。

　　一、 教学方面

　　2003年起我一直担任分校理科班的英语教学工作，所教班级在2006年的高考中取得了喜人的成绩，其中邢环宇同学取得了138分;在2009年的高考中高三(15)班英语平均分列分校理科班第一，高三(16)班朱昕宇同学取得了143分。2003年我所做的英语报刊阅读录像课在“《21世纪报》英语报刊阅读实验学校录像评优课”评比中荣获优胜奖。2005年课件《The British Isles》在哈尔滨市教学软件评比中荣获二等奖。2006年所做的高一英语Unit 4 Unforgettable experience听说课在“哈尔滨普通高中推进新课程实施教学大赛”中获教学设计二等奖。2007年在首届“全国英语教师教学设计大赛”中荣获高中课件组三等奖。2008年所指导的高三(16)班朱昕宇同学在全国中学生英语能力竞赛(即英语奥林匹克竞赛)中成绩优异，荣获高三年级组全国二等奖。我的教学设计《Animals in danger》在2008年哈尔滨市普通高中以“优化教学设计，构建有效课堂”为主题的教学设计大赛中荣获教学设计一等奖和说课一等奖。2009年4月代表高三英语备课组做了有关英语写作的高三二轮复习研讨课，受到领导和同行的好评。由于一贯踏实稳健的工作作风，2008-2009学年度被评为校优秀教师。

　　二、科研方面

　　2003年起，我参加了市教研员张鹏伟老师主持的省教育科学“十五”规划课题《高中英语“三重一体”教学研究扩大实验》的研究，暨英语报刊阅读实验，并于2004年7月获得课题验收合格证书。2004年11月，论文《灵性的发掘——解析学习动机的激发策略》被黑龙江省教育学会第二十二次优秀科研成果评审会评为一等优秀科研成果。2008年12月在全国中小学英语教师迎奥运“希望之星”英语风采大赛中荣获黑龙江赛区高中组一等奖。多次为《英语育才报》编写听力练习，并为高一上第六模块编写配套单元练习，《倒装句型锦囊妙“记”》一文发表在《科学发现报》上。

　　为了进一步提高自身的教师素养，2007年起参加了我校与东北师范大学合办的研究生进修班，并于2008年10月通过在职研究生考试，2009年7月被东北师范大学理想信息技术研究院现代教育技术专业录取，攻读教育硕士。

　　以上是我工作以来的点滴进步，请各位领导审议。我会一如既往地干好自己的本职工作，再接再厉，尽我所能为我校的发展和学生的成长贡献一份绵薄之力。