随着中日两国民间交往的日益频繁，中国赴日人员数量增加，不少人都是举家赴日。这就出现了孩子需要在日本接受教育的问题。众所周知，中国与日本的教育理念和教育体制都不一样，很多华人家长都在担心如果将来把孩子再带回中国，继续接受中国的教育，孩子的学业有可能会受到影响。中日教育理念的不同逐渐体现在在日华裔儿童子女的教育中，引起在日华人家长的注意。
2月23日，中国学童文文(化名)的母亲给《日本新华侨报》打来电话，讲述了孩子在日本的学习情况和担忧——日本的教育宽松，孩子的学习成绩开始下降，未来升学成问题。
今年11岁的文文跟随父母来到日本，目前就读于东京都内一所公立小学。据文文母亲讲述，文文每天的时间相当充裕，学校主要教授的课程就是日语、中文与算术课，其余的课程都是副科。文文在中国时，每天的家庭作业至少要用两个小时才能完成，而这个作业量比日本小学一个星期的家庭作业还要多。文文现在属于高小阶段，每天下午3点半左右就把作业做完了，顶多就用半个小时的时间。文文母亲认为日本学校安排的课程相对比较简单，而且讲授进度比较慢。如果将来父母结束在日本的工作回到中国，文文也要跟随父母一同回国，他的学习能力是否能够跟得上中国初中学校的教育强度，实在令人担心。
像文文母亲这样的在日华人父母大有人在。针对日本目前的义务教育状况，不少日本父母也表示比较担心孩子未来的前程。
《日本新华侨报》针对文文母亲在电话中提到担忧进一步展开调查。日本相关教育管理机构此前曾专门就学童教育问题，面向监护人展开满意度调查。结果显示，有44.3%的日本监护人对目前日本政府推行的义务教育体制不满，而认可义务教育的监护人比例仅为15.4%。不少日本家长为了让孩子学到更多的知识，业余时间会送孩子进补习学校——即中国所称的“私塾”——有60%的家长都认为非常有必要送孩子去私塾等类型的补习学校学习，认为不用送孩子去补习的家长仅占受调查者的6.8%。
当被问及送孩子去补习的目的时，家长们众口一词地表示：“当然是为了让孩子将来能够进好的学校深造。”还有媒体报道，日本补习学校的学费高昂，对于很多家庭来说是不小的负担。而日本是典型的学历型社会，用人单位对于从名校毕业的新人会另眼相加，家长们节衣缩食，也要省出生活费送孩子进私塾“加餐”。
此前也有在日华人家长表示，“日本学校讲求平均教育观念，不讲求突出个性”，对于学有余力的中国孩子来说，想要跳级都没有机会，认为孩子在这样的环境中无法培养出上进心。