【出国留学网liuxue86.com】奉命对初等教育作息进度改革提出意见的专家们已达成共识,同意终止每周只上学四天的作息进度,但有关缩短暑假假期的议题仍在讨论。教育部长夏岱尔将于6月底做出决定。
据法新社5月30日报道,据最近的一份工作报告,夏岱尔2010年6月任命的初等教育作息进度改革导向委员会,可能同意提议初等教育机构(幼儿园和小学)每周至少上学4天半,选择周三上午或周六上午上学,则由地方单位决定。
初等教育机构、初中一年级和初中二年级,每天最多上课5小时。初三和初四每天最多上课6小时。中午吃饭休息时间至少一个半小时。
每天教学辅导时间必须有两小时,这样小学生回到家里不必再做家庭作业。
教育培训局披露的这些提议也是针对2008年当时教育部长达尔科的教育改革缺点所做的弥补,他当时取消了每周六上午上学的规定,导致法国小学生每天课业繁重,每天平均上课时间位居欧盟之冠。
这还不算对学业成绩最弱的学生设计的“按个人情况而定的学业辅导”时间,每周两小时,补习时间经常安排在中午休息时段。
在假期方面,委员会可能提议把学年上课时间延长两周,也就是把暑假假期缩短两周,主要办法是把万灵节(TOUSSAINT)假期延长两周(比目前少上课两天)、把春假减为10天(多上课3天),以及让所有的学校在耶稣升天节(ASCENSION)“搭桥”(与周末连接,放长周末假)(上课时间减少一天或两天)。
委员会的4名委员表示目前“尚未做出任何定案”,委员会还将开会两次,6月30日将把结论报告交给教育部长。最终的报告可能提出几种方案。
一名要求匿名的委员表示:“每天5小时的课程和两小时的作业,小孩从早上8点半到下午5点留在学校里,虽然不是全部的时间都在课堂上。除了每天在学校里的时间延长以外,每周上课时间增加了,假期缩短了,应该好好计算一下,这是否减轻了小孩的负担。”
对于这一听起来不知是给学生“减负”还是“增负”的复杂改革案,家长反应莫衷一是。一部分表示支持的父母认为,孩子在学校的时间延长,使他们工作更方便,而另一些父母则认为,以“减负”为初衷的改革,却减少两周假期,不好理解,对于星期六上午上课,也不感兴趣。
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