法国的高中分普通高中、技术高中和职业高中

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2015-01-06 16:11

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教育体系　

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　法国普通教育高中每周课时平均限制在26小时(55分钟上课时间十5分钟休息)。课目类型多样是我们看到其课表产生的最初印象。我们可以从课程板块划分和课程类型的角度来阐述这一特点。高中三个年级的课程都分为三大板块，其中高一年级为面向所有学生的共同教育、有助于高二专业分化的决定教育和自由选修教育；高二年级为必修教育、必选教育和自由选修教育；高三年级为必修教育、专业选修教育和自由选修教育。值得注意的是，从高一到高三逐步通过决定教育、必选教育和专业选修来细化和深入定位学生的专业导向。法国的高中分普通高中、技术高中和职业高中。　普通高中学制3年，分确定(高一年级)、结业(高二年级和结业班)两个阶段。升入高二后，普通高中的学生分别进入文学、经济和社会、科学三个不同的会考系列。　　 2．技术高中学制3年。培养目标是：使学生具有一定的专业技术知识，广泛、扎实的普通文化知识，有较强的适应社会和企业对科学技术迅速变化的能力。第一学年是基础学习阶段，教学不分学科。第二和第三学年分学科教学，每周课时为32-38小时。其中普通文化课根据不同的学科和专业分别占课时总数的1/3-1/2，甚至超过1/2；技术课和专业实习课在学校的教学车间或工厂企业中进行；选修课教学每周为2-4小时。 3．职业高中为短期中等职业教育机构，也称短期高中，有3年和2年两种学制，培养技术工人和职员。两者在专业设置上有较大差别。2年制班专业划分较细，专业面较窄，而且经常根据社会和劳动力市场的变化加以调整，主要是培养学生对某一职业的能力与技巧。3年制班专业面较宽，主要是学生掌握与某一职业领域相关的比较全面的知识和技能。　　课程主要包括着普通文化课、职业课、实习课三部分，其中2年制班实习操作课比例相对高些，而3年制班则相对提高了技术理论课程的比例。法国新开设职业高中毕业会考班，分专业教学，课程设置主要围绕四个方面：第一，职业、技术学与科学教育；第二，表达与世界知识；第三，艺术教育与创造性的发展；第四，体育。职业高中毕业会考班总课时为69周，其中至少有16周在企业实习。高三结业班结束后进行高中会考，会考成功者可获得高中毕业会考证书，即Bac业士文凭。获得普通高中和技术高中会考业士文凭的学生，即获得进入大学的入场券，可直接到大学注册入学。没有通过会考、但各科考试平均成绩为8分(每科20分为满分)者，可由学区长授予中学学习结业证书和中学职业学习结业证书。该证书只是学生接受了完整的中学教育的证明，不能作为进大学的凭证。法国的高中毕业会考对法国学生来说至关重要，它就相当于中国的高考。取得的BAC文凭是一种重要的标志，标志着中学学习的结束，有标志着接受高等教育的开始。而且，由于法国高等教育文凭种类繁多，学制不一，所以在衡量一个人受高等教育的程度时，习惯以“BAC”为基点，在加上受高等教育的年数，形成“BAC＋X”的说法。可见，法国的高中会考文凭与高等教育息息相关。