86留学网显示，该专业的课程设置情况如下所示：
第一年
1.商务分析
本课程将帮助学生了解商务分析的方法，商务策略是企业竞争包括商业独立决策或者运作，与竞争者不同，从而取胜的重要部分。
2.商务环境
此课程将讲授给学生使用国际管理和比较框架的环境基础因素。学员将学习相关模型、进行微观和宏观分析，以及探讨他们所接触的社会问题。
3.商务法简介
此课程涵盖了一系列与商务、金融专业认识相关的法律事宜，就业和公司法。它包括企业的创建和章程，公司融资和资本类型。它也包括公司治理，企业有关的伦理和道德行为有关的业务，包括刑事法。
4.商务学习和技能的开发
该课程让学生分析他们的学习和技术开发，对他们的学习效果进行批判性评估，运用他们的学习技能于工作场所，适应他们未来发展的需要。
5.人力资源管理、金融和市场
该课程包括管理创建和运行一个企业所涉及的问题。重点是对团队工作的实际问题来创造性的设计一个现实的商业计划。这包括业务和组织问题、初级市场调研、营销计划、确定资金来源，以及现金流量预测建模和人力资源管理。
6.商务聚焦
此课程可帮助学生了解在不断变化的全球环境下，影响总体企业行为的多种因素。该课程将讨论经济的结构变化的性质和加快了这种变化的因素，例如生产力问题和管理业绩的重要性。
第二年
1.国际商务
此课程让学生了解国际商务的主要模式和国际趋势。学生将学习全球化进程中的各种基础理论框架。学生将接触到的国际商业的主要业务模式和趋势，批判性的评估一些外力对国际商业造成的影响如PESTAL环境。
2.信息系统
学生将学习如何使用和管理信息技术，进行电子商贸，提高决策，并在市场中获得竞争优势。它强调了互联网技术在企业内部和企业之间的电子商务、商业、合作的技术平台作用。
3.研究技能
该课程是设计来检验整体研究过程以及好的研究如何提高商务方法。研究技能检验了统计方法和技能。学生将学会各种研究技能和学会寻求问题的解决方案，或者在未知或不熟悉的情况，做出问题解决方案。
4.人力资源管理原则
该课程旨在培养学生的技能，使他们能够批判性地比较、计划和实施人力资源管理和规划的系统和程序。它描述和评论了人力资源管理对私人/公共服务机构的成功运作的作用。
5.中等微观经济学
本课程深入探讨了企业行为的各个方面，包括目标设定、价格、产量、规模、成本、位置和效率问题。该调查的重点是企业单位，通过实验证据和使用其他应用材料来评价传统微观经济理论到实际企业行为的相关性和有效性。
6.营销管理
该课程旨在帮助学生学会掌握环境的不断变化的动态变量，以及如何进行交易，并与客户建立关系。为了掌握这些技能，学生将学会在现实生活中，在当地的国内市场，从事研究任务。学生将学习消费和购买行为的新模式。
7.商业公司法1
本课程的目的是让学生了解新加坡法律制度，尤其是公司法。这将包括合同和侵权，劳工法和公司的成立和宪法义务的法律框架。对公司治理、道德规范和道德行为的理解将贯穿整个课程。
第三年
1.伦理学和监管
这个课程将着眼于业务结构的治理和伦理学。它将开发知识、了解商业环境，以及了解商业环境对企业和其员工的影响。
2.国际管理的跨文化事宜
此课程让学生对企业的雇佣关系以及人力资源管理的框架有深入的理解，并做到策略性的思考。本课程从社会科学角度探讨经济、社会、心理、法律和文化力量如何影响跨文化和雇佣关系。
3.国际营销
国际营销课程让学生用基本营销比较来预测国际市场。它不仅关注营销人员在国际层面方面需要知道什么、为什么、在哪里，以及如何从广泛的国际角度看国际营销，区别于国内市场。学生们将进一步了解信息通信技术驱动、世界贸易组织和总贸易协定带来的环境变化。
4.网络营销与电子商务
电子商务可能是在过去的50年内，最令人兴奋的发展，企业对企业营销(B2B)的，和消费者营销(B2C)。本课程涉及电子商务营销(如通信、分化、交货策略)和信息技术方面(如网站制作，性能监控)。学员将学习使用互联网和原型网站来进行营销，并被评估。
5.小型企业管理
本课程旨在帮助学生了解具体的管理事项，启动和运行一个小型企业涉及的问题。该课程的重点是提供通过创建业务计划，发展的经营理念，了解营商环境，初步市场调研，商业规划和财务处理来制定一个现实和潜在可行的商业计划书。
6.策略管理
这个课程让学生客观批判地了解企业在有效规划，开发和信息管理方面面临的问题和机会。介绍了各种策略管理概念。另外，也调查了质量保证标准及系统质量控制的需要。