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2015年青海高考分数线公布情况 | ||||||
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青海畜牧兽医职业技术学院介绍:
青海畜牧兽医职业技术学院,现位于青海省,是一所工科性质的独立学院院校。拥有国家重点科研项目0个,院士0人,博士点0个,硕士点0个。如需联系该校,请拨打电话:抱歉暂时没有收集到该校联系电话。
该校网址:http://xuexiao.liuxue86.com/xuexiao/1463
青海畜牧兽医职业技术学院位于青藏高原与黄土高原的分界岭—日月山东南40公里,素有“海藏咽喉”之称的西宁市湟源县城。始建于1940年,前身是青海省湟源畜牧学校,1994年、2000年先后两次被教育部确定为首批国家级重点中专学校;1998年被农业部确定为全国农业职业技术教育培训示范基地。2002年经省人民政府批准,升格为青藏高原惟一的全日制农牧类高等职业院校。是中央财政重点支持建设的示范性职业技术院校之一。2006年,通过“国家高职高专教学水平评估”,被评定为“优秀”;2007年被确定为第二批“国家示范性高等职业院校建设计划”建设单位。学院面向社会,适应市场,实行开放式办学,现已形成高职教育、中职教育、短期培训、职业技能鉴定为一体的多层次、多规格、多渠道办学新格局。学院地处湟水河畔,旁临青藏铁路、109、315国道,交通十分便利。占地面积16.47万平方米,建筑面积6.23万平方米,校舍建筑面积5.0万平方米。设有中心分析室、传染病室等23个实训室,有兽医院等4个校内实习基地和29个校外实习基地,其中省级实训基地3个。现有固定资产总值3301.95万元,教学仪器设备总值1241.43万元。学院树木葱茏、绿草如茵、幽雅宁静,是“全国部门造林绿化400佳单位”。有数量充足、优质完备的教学、实验、实训、文化、体育设施,学生公寓条件优越,是莘莘学子学习、成长的理想场所。以国家实施西部大开发战略为契机,学院始终“盯”住农字不放松,立足青海资源条件和农牧业生产的实际,以服务“三农”为办学宗旨,坚持“一个导向”,“两个并重”,“三个面向”,“四个统一”的特色办学模式(以就业为导向,学历教育与职业技术培训并重,面向“三农”、面向职业教育、面向市场,遵循规模、结构、质量、效益相统一),培养适应地方经济和社会发展需要的高素质技能型人才。设动物科学、动物医学、农业经济管理、信息工程、农林科学五个系和一个基础部,畜牧兽医、动物防疫与检疫、草原与饲料、兽医、兽医卫生检验、宠物医学、作物生产技术、园林技术、农业经济管理、动物生产、农业技术推广、农畜特产品加工、计算机应用技术、财务信息管理、文秘15个专业,其中畜牧兽医为部级改革试点专业,畜牧兽医、动物防疫与检疫、草原与饲料、兽医、农业经济管理、计算机应用技术为省级示范专业,《动物营养与饲料》、《动物传染卜、《动物性食品卫生检验》为省级重点课程。现有教职工185人,专兼职教师132人(其中外聘兼职教师28人,有企业经历的18人)。教授3人,副教授50人,高级农艺师1人,高级畜牧师1人。博士生2人,硕士研究生9人。有突出贡献的专家1名,全国农业科技推广标兵1名。“双师”素质的教师59人。教职工爱岗敬业,以校为家,是一支扎根高原,无私奉献,特别能攻坚,结构合理,专业基本功扎实、实践技能优良的团队。教师主参编国家规划教材31种,培训教材4种,校内教材10余种。“能力教育体系教学改革成果”获农业部教学改革成果一等奖。《牧医专业教育体系改革实验研究》获青海省优秀成果二等奖;主持完成的农业部“十五”期间农业职业教育科学研究重点课题----《农业职业教育课程开发》获全国农业职业教育教学优秀成果特等奖。学院紧密结合青藏高原农牧业特点和支柱产业进行专业设置,形成了以“畜牧兽医”、“动物防疫检验”和“草原与饲料”三个核心专业为龙头,兽医、经济管理、宠物医学、作物生产技术等相关专业协调发展的专业格局。作为农业部25所能力教育建设试点院校之一,学院学习、借鉴先进的职业教育理念和教育教学模式,在全国同类院校中率先进行能力教育改革,将理论教学与实践的比例控制在3:7,采取实践课微型化,理论课大班化,构建并不断完善能力教育体系。在教学过程中,根据学生就业的岗位群设置专业模块,让学生根据自己的兴趣选择某一专业方向自主学习。为培养学生的职业能力,学院与青海三角城种羊尝大通种牛尝天露乳业、山东得利斯集团等省内外多家行业企业的合作,坚定不移地走工学结合、校企合作的发展道路,聘请企业一线科技人员和行业专家担任实训指导老师,学生毕业前,直接参加企业一线的生产和管理,上岗顶班,下班听课,边干边学;教师上岗指导,岗下讲课,边干边教,构建了“模块式教学模式”,实现了专业与职业、教育与行业、学校与社会的零距离,从而达到校企联手,互动双赢的目的。学院对外交流和影响也日益扩大,近几年先后有16名教师分别赴澳大利亚、新西兰等畜牧业发达的国家研修、学习。从2001年开始学院和日本国枥木县南那须町建立了互访交流关系,先后有37名学生到日本研修、实训、就业。积极推行理论教学与实践教学体系“双轨”并重、理论教学大纲和实践教学大纲“双纲”并举、理论型教师和实践技能型教师结合的“双师”施教、学生毕业时毕业文凭和职业资格证书“双证”齐发的“四双制”教学模式。不断深化基于工学合作的“三角城羊场班”,半工半读的“1
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