数学手抄报的内容

　　数学是逻辑与图像的王国，这个世界任何一个角落都是有数学的身影，下面是由出国留学网整理的数学手抄报的内容，欢迎阅读。

数学手抄报的内容（一）

数学手抄报的内容（二）

数学手抄报的内容（三）

数学手抄报的内容（四）

　　数学起源

　　数学，起源于人类早期的生产活动，为中国古代六艺之一，亦被古希腊学者视为哲学之起点。数学的希腊语μαθηματικ??(mathematik髎)意思是“学问的基础”，源于μ?θημα(m医hema)(“科学，知识，学问”)。

　　数学的演进大约可以看成是抽象化的持续发展，或是题材的延展。第一个被抽象化的概念大概是数字，其对两个苹果及两个橘子之间有某样相同事物的认知是人类思想的一大突破。除了认知到如何去数实际物质的数量，史前的人类亦了解了如何去数抽象物质的数量，如时间-日、季节和年。算术(加减乘除)也自然而然地产生了。古代的石碑亦证实了当时已有几何的知识。

　　更进一步则需要写作或其他可记录数字的系统，如符木或于印加帝国内用来储存数据的奇普。历史上曾有过许多且分歧的记数系统。

　　从历史时代的一开始，数学内的主要原理是为了做税务和贸易等相关计算，为了了解数字间的关系，为了测量土地，以及为了预测天文事件而形成的。这些需要可以简单地被概括为数学对数量、结构、空间及时间方面的研究。

　　到了16世纪，算术、初等代数、以及三角学等初等数学已大体完备。17世纪变量概念的产生使人们开始研究变化中的量与量的互相关系和图形间的互相变换。在研究经典力学的过程中，微积分的方法被发明。随着自然科学和技术的进一步发展，为研究数学基础而产生的集合论和数理逻辑等也开始慢慢发展。

　　数学从古至今便一直不断地延展，且与科学有丰富的相互作用，并使两者都得到好处。数学在历史上有着许多的发现，并且直至今日都还不断地发现中。依据Mikhail B. Sevryuk于美国数学会通报2006年1月的期刊中所说，“存在于数学评论数据库中论文和书籍的数量自1940年(数学评论的创刊年份)现已超过了一百九十万份，而且每年还增加超过七万五千份的细目。此一学海的绝大部份为新的数学定理及其证明。”

　　数学家们的故事

　　数学家陈景润的故事

　　陈景润是我国现代著名的数学家，1933年出生于福建。在高中时，他的老师讲了哥德巴赫猜想的故事之后说：“科学的皇冠是数学，数学的皇冠是数论，哥德巴赫猜想是皇冠上的明珠。”

　　这些话深深地打动了青年学生陈景润的心，他下定决心要学数学。1956年底，已先后写了四十多篇论文的陈景润调到中国科学院，开始在华罗庚教授指导下专心研究数论。1966年5月，他像一颗璀璨的明星升上数学的天空，宣布他已经证明了(1+2)。1973年，关于(1+2)的简化证明发表了，他的论文轰动了整个数学界。(1+2)即“大偶数都能表示一个素数及一个超过二个素数的积之和”，被国际公认为“陈景润定理”。

　　数学家高斯的故事

　　高斯是德国著名的数学家，在他读小学二年级的时候，老师出了一道题目：1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=?，让学生计算，当同学们正在认真计算的时候，高斯却第一个举手回答：老师，答案是55，回答得既快又准，老师感到很惊讶的问高斯你是怎么样算出来的，高斯回答，我是发现1加10的和是11、2加9和也是11、3加8的和也是11、4加7的和也是11，5加6的和也是11，最后就用11+11+11+11+11=55，我就是这算出来的。高斯独到的计算方法、非同一般的创造力，使他的老师对他刮目相看，就买了最好的算术书送给高斯。到高斯长大后，他就成为了一个数学家。高斯小的时候能将难题变成简易，是高斯平时懂得观察，寻找规律，化难为简，这是值得我们去学习的。

　　数学智力题推荐

　　有5個強盜分100枚金幣，從第一個強盜開始每人提出一個分配方案，然後由其餘的強盜表決是否同意此方案，若同意的強盜人數大於不同意的強盜人數，那就按照該強盜提出的方案分金幣。若同意的強盜人數小於或等於不同意的強盜人數，則把提出此方案的強盜殺掉，然後由下一個強盜再提一個方案，以此類推。假設強盜們都是絕頂聰明的，並且他們都想拿到最多的錢，問這100枚金幣最後是怎麼分的?

　　提示：這五個強盜是按順序依次出方案的，如果第一個的方案失敗，就殺掉再由第二個出方案.

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　　答案：

　　(1)

　　p先生:\"我不知道這張牌。\"

　　點數; a, q, 4, 5, 花色;不定

　　q先生:\"我知道你不知道這張牌。\"

　　點數; a, q, 4, 5, 花色; 紅桃, 方塊

　　p先生:\"現在我知道這張牌了。\"

　　點數; q, 4, 5, 花色; 紅桃, 方塊

　　q先生:\"我也知道了。\"

　　點數; 5花色; 方塊派不會超過兩張