以下是出国留学网整理的《做客》这篇文章的相关问题及对应的答案，更多信息请浏览出国留学网!
问题一：
18、“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。(6分)
(1)“做客”有什么含义?
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(2)小说以“做客”为标题有什么作用?
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19、小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴?(3分)
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20、第(13)段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。(4分)
第一个小伙伴说：________________________________________________________
第二个小伙伴说：________________________________________________________
21、品读下面句子中加点的词语，分析青青说话时的心理。(4分)
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22、戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。(20字以内)(3分)
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参考答案：
18、(1)“做客”是指爸爸妈妈外出打工的时间太长了，青青都快忘记他们“一家人”的身份了，觉得他们是客人一样，放假到“他们家”做客。
(2)谁做客?到谁家做客?设置悬念，引人入胜;家人做客，反映社会现象，引起读者思考。
19、起衬托作用，通过小伙伴们也想念爸爸妈妈来衬托青青，她也只是她们中的一员;更加广泛、深刻地反映主题，提醒人们关注“留守儿童”现象。
20、示例：第一个伙伴说，爸爸妈妈，你们回家过年吧。
第二个伙伴说，爸爸妈妈，我数学考了100分。
第三个伙伴说，你们放心挣钱吧，我已经很听话了。
21、运用神态和动作描写，“狠狠”地“咬”说明青青是下了很大的决心，因为她不想让爸爸妈妈为她操心;“小心翼翼”是因为今天是青青的10岁生日，她特别希望爸爸妈妈能够回来陪她过生日，所以“探”出头来;“轻轻”地“问”说明青青特别懂事，只是婉转地表达自己的愿望，希望能到爸爸妈妈身边去一起过生日。
22、示例：1爸，妈，我多么希望你们能回来陪我过生日。2为了孩子，为了明天，为了末来。
问题二：
10.如何理解“爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗?”这句话?(2分)
11.请梳理作者写作本文的思路(5分)
16.小说为什么要安排同学们和左青青一起上山喊爸爸妈妈?(4分)
17.怎样理解三个小伙伴对爸爸妈妈说的话，为什么要让这些话独立成段?( 5分)
18.小说在左青青小心翼翼地说出一句“今年我可以到你们家做客吗”中结束，这样安排好吗?请谈谈你的看法。(7分)
参考答案：
14.：“你们家”“做客”，表明左青青长期离开父母，与父母很陌生，父母和自己不是一家人;“我可以到---你们家---吗?”表明左青青又渴望和自己的父母见面。整句反映了留守儿童亲情的缺失，血肉亲情如同陌生路人，引起读者的思考。
15.(1)交待左青青从小离开父母，由奶奶带大。
(2)左青青希望能和父母一起过生日，于是到山上去喊爸爸、妈妈。
(3)更多的小朋友来到山上喊爸爸、妈妈，寻找亲情。
(4)面对记者，小朋友们说出自己的心里话，结束全文。
16.答：从情节的角度看，这是情节发展的一个小高潮，(1)同学们都来上山来喊爸爸妈妈，不仅是出于小伙伴之间的感情，更是他们共同的想念，让同学一起喊，就有力地营造出了一种寻找亲情的氛围。
(2)推动了情节的发展，因为只有这么多人一起喊才会惊动当时已在来到学校的记者，为下面的采访一节伏下一笔。
(3)从表现主题的角度来看这样写能突出主题普遍性，留守儿童对亲情的渴盼虽然是个体的需求，却是普遍的愿望，人生成长过程中最基本也是最重要的因素不能缺失。
(4)从表达效果的角度看这样写，强化了这一主题。(答对两点可得满分)
17.答：三个小伙伴的话让人动容，(1)在他们的成长过程中虽然缺失了最基本的亲情，但他们理解父母的难处和生活的艰难。
(2)同时在这种理解的背后，其实是他们的无奈和伤痛，因此，小伙伴们越理解父母，就越使得读者感到辛酸和难过，这样就形成了有效的艺术反差，从而激起整个社会对留守儿童问题的关注。
(3)强调作用：独立成段就是为了更清晰地展示小伙伴的内心，也能最大限度地让读者感同身受，更真切地体会理解这些留守儿童他们内心的渴求。(答对3点可得满分)
18.答：好。(1)点题，如果没有这句，小说就文不对题。
(2)在结尾时突然出现一个意料不到的一句话，使读者惊愕，又不能不承认这句话合情合理，体现了作者构思之精妙，让读者内心震撼，引人思索。
(3)与前面三个小伙伴的发言形成反差，从更深的层次揭示了小说的主题，如果说前面三个伙伴的回答是平和，完全在情理之中，那么左青青的怯生生的回答几乎是一种爆发，一种下意识的，这样会激起人们更多的思考。
(4)这种反差不只是与小伙伴们，这也与左青青自己前后形成反差。前面左青青是那样希望父母陪自己过一个生日，这里当真的要对父母说什么的时候，她居然说成到父母家做客，这种下意识的淡忘，是对亲情的淡忘，再辅以动作和表情(“狠狠地”“小心翼翼”，“探出头”)，更充分地展示了留守儿童的内心：他们渴望亲情，但又不敢奢求，以至对人间这种最普遍的情感竟至于陌生。(能阐述自己对小说主题、人物形象、写作技巧的理解，分条回答，言之成理都可酌情给分。但要一把尺子量到底。)
答：不好。只要自圆其说就行，但要点要分明。