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2016高考英语一轮复习策略

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  2016高考英语一轮复习策略

   一轮复习重难点及复习策略

  总体来讲,一轮复习的宗旨是:基础能力过关,这也是高三一轮复习的重点所在。高考英语在进行英语知识考查的同时,还突出了语言运用能力的考查。据此,高三英语复习的终极目的是提升学生的语言运用能力,但是英语知识是语言能力的基础,对语言运用能力的考查肯定时刻伴随着对基础知识掌握情况的测试。

  那么,高三一轮复习的难点,就在于要将高中三年所学的知识进行系统化。尤其是目前相当数量的考生的知识还是零散的,相互孤立的,整体英语能力还没有进行全面提升,这就更需要在高三一轮复习中,将知识进行整合,再认知,以及提升理解能力。

  具体分开来讲,在这一阶段,各个板块复习的重难点如下:词汇——重点在掌握高考要求词汇;难点在于开始分析掌握高考考查高频词汇的准确记忆和运用;语法——重点在将所学的语法知识进行板块归类,逐一掌握;难点在于分析掌握高考高频考点以及其考查形式;完形——结合词汇,重点在于完形选项词汇的认知与理解,掌握完形的做题方法;难点在于完形文本以及重点句的意义理解;阅读——重点在于各类文体和问题的解题方法;难点也在于文本文意以及重点句的意义理解;作文——重点在于针对不同的作文考查板块,即应用文和情景作文,达到成文顺畅,语法错误减少的程度;难点在于作文表达的进一步升级。

  (1) 词汇:40篇搞定3500词汇;688高频词汇;读完形学单词之初中高阶等。

  词汇:学生问题主要在词汇量不足,识记不准确。以课本教材为基础,学生要给自己制定一个计划,坚持每天识记单词,逐渐养成良好习惯。从第一本教材开始,对单词进行整理、归纳和记忆。在此过程中,还要注意采用适合自己的方法:如构词法,对比归纳法以及在一些常见的、重点的词组和短语中进行单词记忆,等等。此外,在我们众多辅助识记词汇的教材,如上面提到的40篇搞定3500词汇,688高频词汇,读完形学单词之初中高阶的帮助下,更能达到准确记忆的效果,而且还延伸扩展向了其他的板块,携手并进。

  (2) 语法:高中英语语法;单选模拟试题汇编。

  语法:学生问题主要在语法知识点散乱,不成系统,做题方法模糊。系统学习语法,培养语感。需要将语法知识点系统化为六大主要板块:<1>. 时态语态;<2>. 虚拟语气;<3>. 非谓语动词;<4>. 定语从句;<5>. 名词性从句;<6>.状语从句,剩下的为其他零散知识点,如情态动词,介词等等。每一大板块的知识点在讲解再认知的基础上,配合高考真题以及模拟题实时练习,一定会收到系统化的效果。

  (3) 完形:攻克完形基础篇以及进阶篇;完形模拟试题汇编。

  完形:学生的问题主要在完形选项词汇的认知与理解,对文本的理解以及相关做题

  方法的欠缺。针对这种情况,结合前面的词汇,掌握选项词汇的意义和用法,进一步感知和整理高频词汇的用法;理清做题思路,加强对重点句子和相关文意的理解,提高做题正确率。

  (4) 阅读:阅读理解中级以及高级;阅读模拟试题汇编。

  阅读:学生的问题主要在于对各类文体和问题的解题方法的掌握,仍然也是对文本

  文意以及重点句的意义理解。所以,学生要探知方法,让学生做题游刃有余;积累词汇量,以先达到能够基本理解文章意思;重点练习审题,找出关键词,猜测答案位置,分析选项,确定答案;同时还要总结文章主旨,分析长难句,与前期语法相结合,巩固语法在文章中的使用。

  (5) 写作:应用文宝典;情景作文宝典;写作教程。

  写作:学生的问题主要在于存在语法错误,需要成文顺畅,以及作文表达的进一步

  升级。针对这样的情况,初期作文整体的首要任务,是要扫除小错。应用文方面,积累应用文的有用表达。之后是情景作文,在扫除小错的基础上,注意添加细节,要求学生看图时,说出每幅图可添加的情或景,拓展思路,避免无话可说的现象。而后再进行句式词组的变换,使语言更生动。最后,练习图画连接,使文章上下文逻辑连贯。

  (6) 听力:听力教程。

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