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一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1、教育学作为一门独立学科，始建于（ ）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．斯宾塞D．洛克2、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（ ）。A．德育B．智育C．美育D．体育3、学校教育产生于（ ）。A．奴隶社会初期B．奴隶社会末期C．封建社会初期D．原始社会末期4、以某种教学理论为指导，以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较固定的和具有典型性的教学实践形式称之为（ ）。A．教学模式B．教学原则C．教学组织形式D．教学过程5、利用已有的知识经验，从问题提供的各种信息中寻找最佳答案的思维方式是（ ）。A．直觉思维B．聚合思维C．抽象思维D．发散思维6、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ）。A．构造一种完形B．主动地形成认知结构C．形成刺激与反应间的联结D．对环境条件的认知7、在构成思想品德的四要素中，（ ）是基础。A．知B．情C．意D．行8、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（ ）。A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期9、在人的发展中起主导作用的因素是（ ）。A．遗传B．环境C．教育D．个体的主观能动性10、（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。A．斯金纳B．布鲁纳C．苛勒D．加涅教师资格证考试频道推荐：
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