即将参加教师资格考试的朋友们要努力复习中学教育学考点，多做试题，才有可能拿到教师资格证哦。以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出：教师资格证考试《中学教学知识与能力》经典题集：每日一练(9月24日)，希望对您有所帮助!希望考生们都能取得好成绩！
单项选择题1、 在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（ ）规律。A．顺序性B．阶段性C．个别差异性D．互补性2、 有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。该学说的创立者是（ ）。A．布鲁纳B．苛勒C．奥苏伯尔D．加涅
3、 做好班主任工作的前提是（ ）。A．组织建立良好的班集体B．了解和研究学生C．树立良好的集体舆论D．做好班级工作计划4、 对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理；在教学方法上，应多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的（ ）特点。A．稳定性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性
5、 学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了。这种行为矫正法称为（ ）。A．强化法B．脱敏法C．消退法D．惩罚法
6、 衡量思想道德水平高低的重要标志是（ ）。A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
多项选择题7、下列关于马斯洛的需要层次理论的表述，不正确的有（ ）。A．安全需要是人类最原始、最基本的需要B．生理需要是最强烈的不可避免的最底层需要C．尊重需要很少能够得到完全的满足D．社交需要通常难以察觉、无法度量E．自我实现的需要低于尊重需要，是一种创造性的需要简答题8、简述课程标准的基本结构。
9、材料：记得初一刚刚开学时，我班有个男生，性格比较暴躁，态度粗鲁，稍不合他意就出口骂人，动手打人，在班级里纪律自由涣散，是一个典型的“自我主义者”。每做一件事，他认为是对的就去做，全然不顾老师和学生的想法和感受。一次社会课上，我提了几个问题叫同学回答，他也把手举在那里，嘴上喊着：“我会，我来回答，我来回答……”但我没有理他，他就坐在下面大吵大闹。嘴上说“我会回答的问题为什么不叫我回答?”影响了其他同学听课。类似他这类学生，班级里还有一小部分，如果这种势头不压住的话，将对整个班级不利，所以，我经常让他为班级服务以示惩罚，如扫厕所，倒垃圾等。他自己干得挺认真，上课的时候不再吵闹，只要我在，他就乖很多，但在其他课堂上依然如故。我逐渐发现他很怕我，而且对我有敌意，我感到很困惑，我该怎么办?请用德育相关原理，结合自己的教育经验或经历对案例进行分析。如果你遇到类似的现象，你会怎么办?
10、张三、李四、王五、赵六四人上剧院看戏，但都迟到了。张三和检票员争吵，企图闯入剧院。他分辨说，剧院里的钟快了，他进去看戏是不会影响别人的，并打算推开检票员进入剧院。李四立刻明白，检票员是不会放他进入剧场的，但是通过楼厅进场容易，就跑到楼上去了。王五看到检票员不让他进入正厅，就想“第一场总是不太精彩，我在小卖部等一会，幕间休息时再进去”。赵六心理想“我老是不走运。偶尔来一次戏院，就这样倒霉。”接着就返回家去了。请运用气质类型理论分析以上材料。
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