加油复习教师资格证教育学，多做题，多看看教材，就有希望通过教师资格考试！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出教师资格证考试《小学教育心理学》经典题集：每日一练(9月25日)，希望对您有所帮助!
单项选择题1、个性的本质是（ ）。
A．生物的
B．社会的
C．既是生物的又是社会的
D．因人而异
2、寻求发展是心理健康的（ ）
A．基本目标
B．高级目标
C．基本任务
D．基本标准
3、下列哪个选项属于条件反射?（ ）
A．眨眼反射
B．吸吮反射
C．防御反射
D．信号反射
4、 由兴趣推动学生努力学习的动机是（ ）。
A．近景性动机
B．远景性动机
C．外部动机
D．内部动机
5、 下列（ ）属于程序性知识的学习。
A．认识定义的符号
B．熟练的运用定义
C．叙述定义的含义
D．背诵定义
6、 （ ）是加工信息的方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。
A．认知策略
B．元认知策略
C．管理策略
D．调节策略
7、 为了减少误差，（ ）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。
A．评价
B．测量
C．测验
D．评估
不定项选择题
8、 在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ）
A．现场实验法
B．调查法
C．教育经验总结法
D．个案法
判断题
9、 情感教学是一个连续的内化过程，教师应积极的促成情感教育的“积累效应”。（ ）
简答题
10、简述学习的内部动机和外部动机的关系。 教师资格证考试频道推荐：
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