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一、单项选择题(本大题共30小题。每小题1分，共30分)
1．教育的直接目的是( )。A．促进人的身心发展B．培育“四有”新人C．促进社会的发展D．培养人的生存能力2．教育的最高理想通过( )体现出来。A．课程目标B．教育目的C．教育目标D．培养目标3．教育目的本质是( )。A．培养社会精英B．提高人口素质C．促进社会发展D．培养社会所需要的人4．学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的( )。A．人身自由权B．人格尊严权C．身心健康权D．隐私权5．教师的教育素养基本上包括两个方面，一是( )，二是教育技巧。A．教育理论B．教育手段C．教育思想D．思想品质6．我国正式颁布《义务教育法》的时间是( )。A．1957年B．1982年C．1986年D．1990年7．“为人师表”是说教师必须具备( )。A．专业意识B．专业态度C．专业技能D．专业品质8．教学计划的中心问题是( )。A．开设哪些科目B．各门学科开设的顺序C．各门学科的教学时间D．各门学科的教学方法9．“最近发展区”理论假设的提出者是( )。A．赞可夫B．维果斯基C．皮亚杰D．布鲁纳10．科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是( )。A．学校教育B．高新技术的应用C．科学理论的产生D．完善的社会制度11．“建国君民，教学为先”这句话反映了( )。A．教育与政治的关系B．教育与经济的关系C．教育与文化的关系D．教育与科技的关系12．班集体的核心队伍是指团结在教师周围的一批( )。A．优秀学生B．进步学生C．班队干部D．积极分子13．个体身心发展的不均衡性要求( )。A．教育教学工作要抓关键期B．教育工作要循序渐进C．因材施教、有的放矢D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行14．学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。A．认识B．设计C．设想D．安排15．提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是( )。A．列宁B．加里宁C．苏霍姆林斯基D．陶行知共6页:[1][2][3][4][5][6]下一页
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