未来的路可能会更艰难，但是不要轻言放弃，现在开始复习教师资格考试，来做一做教师资格证教育学试题吧，相信你能行！以下资讯由出国留学网教师资格证考试网整理而出“江西省中学教育学强化情景题练习(3)”，希望对您有所帮助!希望考生们都能取得好成绩。
在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
1．该案例运用了教育心理学的什么研究方法?( )A．现场实验法B．调查法C．教育经验总结法D．个案法2．教育心理学研究应遵循的原则有哪些?( )A．客观性原则B．教育性原则C．系统性原则D．实践性原则3．荣格将人的性格分成( )。A．独立型B．内向C．顺从型D．外向4．在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?C )A．重视早期性格习惯的培养B．充分发挥榜样的作用C．及时进行个别指导D．鼓励学生自我教育共2页:[1][2]下一页
教师资格证考试频道推荐：
| 教师资格证题库 | 教师考试备考辅导 | 教育学资料 | 教育心理学资料 | 综合素质资料 | 教育知识与能力 |