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银行三严三实开展活动总结(一)
为了贯彻落实省联社党委关于开展“三严三实”专题教育活动的统一安排部署，xx农村合作银行积极开展“三严三实”专题教育活动，6月8日下午xx农村合作银行举办了“三严三实”专题教育党课，党委书记、董事长吴xx同志作了《全面践行“三严三实”要求 推进广丰农合行可持续性发展》的专题党课报告，其他党委班子成员、全行中层干部、客户经理、机关党员参加了党课学习。
吴xx同志在党课中首先从中央和省联社层面介绍了开展“三严三实”专题教育的背景，然后结合自身的理解和体会，围绕“严以修身”“严以用权”“严以律己”“谋事要实”“创业要实”“做人要实”逐一阐述了“三严三实”的本质内涵;吴志勇同志在分析“三严”与“三实”的内在联系时强调，“三严”与“三实”是相互联系、相辅相成、不可分割的，“三严”是根本、是出发点，要守住严、防止松;“三实”是目标、是落脚点，要突出实、防止虚。我们要从严上要求，向实处着力，真正把“三严三实”内化于心、外化于行，以“三严三实”的过硬作风，抓好当前发展、质量和安全工作，推动全行事业发展。
吴xx同志在阐述“三严三实”专题教育的现实意义时指出： “三严三实”是群众路线及作风建设的升华，也是其具体方法，是共产党人抓自身建设常态化的又一次重要实践，有利于从根本上解决“四风”问题、推进作风建设常态化、长效化，有利于提高干部履职能力、改善党群干群关系、增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于我们党健康肌体、巩固政权、继续前进。“三严三实”是新常态下的必然要求，是我们党对党员领导干部政治品格和做人操守作出的最基本的规范，是对党的建设理论的极大丰富与发展，为新常态下加强党的思想政治建设和作风建设提供了重要依循。
在谈到“三严三实”方面存在的问题时，吴xx同志针对我行实际情况提出了六个方面的内容：不重学习、不思进取。不敢担当，推诿扯皮。有量无质、进而不稳。疏于管理、放纵员工。编关系网、搞小圈子。做人不实、阳奉阴违。并提出存在这些问题的根源是个人理想信念滑坡，宗旨意识淡薄，事业心、责任心不强，官僚主义、形式主义、享乐主义、奢靡之风在作祟，没有真正解决好世界观、人生观、政绩观这个“总开关”的问题。
最后，吴xx同志按照省联社、市办有关要求和安排，结合广丰农村合作银行实际情况，就开展好“三严三实”专题教育活动提出了四个方面的要求。
一、恪守政治规矩，看好自己的门，管好自己的人。
二、强化责任担当，敢于捅“马蜂窝”，敢于啃“硬骨头”。
三、抓好改制落实，既要做到达标，也要抑制反弹。
四、推进“四扫”工作，深耕目标市场，挖掘客户需求。
银行三严三实开展活动总结(二)
为贯彻落实中央全面从严治党要求，落实省联社党委、洛阳市办党组的具体要求，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动实践成果，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设，吉利农商银行四个注重，确保 “三严三实”专题教育活动落到实处。
一是注重贯彻落实，深刻领会。高度重视专题教育活动，召开党组会专题研究部署此项活动的开展，结合实际，制定了《吉利农商银行“三严三实”专题教育实施方案》，对活动的总体目标、重点任务、方法措施等提出了具体要求和详细安排，明确党委书记为“第一责任人”，设立活动办公室，各党支部书记为成员，做好整体谋划、统筹推进、组织协调、面上指导等工作，与6月15日上午举办“三严三实”专题党课，党委书记闻尧安亲自授课，详细讲解了“三严三实”的相关具体内容，深刻领会党中央和上级党组织的相关要求，对该活动进一步指导，推进专题教育活动扎实开展。
二是注重经常反思、实施教育。坚持把开展专题教育与巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果结合起来，每名领导干部都要建立“三个清单”即：对照党章等党内规章制度、党的纪律、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照正反两方面典型，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动中个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，列出一份问题清单;班子成员之间开展谈心谈话，列出一份意见清单;认真撰写对照检查材料，进行党性分析，严肃认真开展批评和自我批评，列出一份整改清单。坚持个性问题即知即改、立行立改，共性问题上下联动、专项整治。
三是注重对党忠诚、干净做人。引导党员干部坚定理想信念，修好志;加强党性锻炼，修好行;追求高尚情操，修好德。正确对待权力、敬畏权力、用好权力，把权力当作为群众办实事、谋利益的工具，同时要坚持合规用权和加强权力监督。坚持襟怀坦白、认真做事，懂规矩，守本分，老实做人，坦荡做人，干净做人。
四是注重真抓实干、勇于担当。一是领导带头真抓。领导以身作则，当标杆，作示范，上级为下级作出表率，班长为班子成员作出表率，一级做给一级看，一级带着一级干。二是真正解决问题。把问题导向贯穿全过程，对查找梳理出来的“不严不实”问题，要建好台账拉单子、公示公开晒单子、整改验收交单子、群众监督查单子。三是坚持讲求实效。建立作风建设长效机制，使不良作风得到有效遏制;形成风清气正的政治生态，使每一名党员干部都能专心致志干事业;要在那些作风正、敢担当、肯干事、能成事的员工身上压担子，积极培养;要整治庸政懒政现象，使专题教育成效真正体现在推动经营发展上来。
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