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教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(8)

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2012年湖南省教师资格考试《中学教育心理学》冲刺试题及答案(8)一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分,共30分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。请将其代码填入相应的括号内)。
1.我国第一本《教育心理学》教科书的作者是( )
A.陶行知
B.蔡元培
C.廖世承
D.潘菽
2.( )心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期
3.以下学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是 ( )
A.完形一顿悟说
B.认知一结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论
4.奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为 ( )
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习
5.最重要和最良性的学习动力是 ( )
A.学习兴趣和教师的期待
B.学习兴趣和远大的理想
C.教师的期待和远大的理想
D.教师的期待和家长的期待
6.一般情况下,( )程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
A.高等
B.中等
C.一般
D.低等
7.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中,这是一种 ( )
A.水平迁移
B.垂直迁移
C.一般迁移
D.具体迁移
8.学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段,即知识获得、知识保持和 ( )
A.知识巩固
B.知识运用
C.知识提取
D.知识迁移
9.利用各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示等,属于 ( )
A.实物直观
B.图片直观
C.模象直观
D.言语直观
10.高原期通常出现在操作技能练习过程中的 ( )
A.初始阶段
B.中间阶段
C.结束阶段
D.全过程
11.在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是 ( )
A.原型启发
B.原型定向
C.原型操作
D.原型内化
12.计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的 ( )
A.组织策略
B.认知策略
C.精细加工策略
D.资源管理策略
13.要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物,是为训练学生的 ( )
A.发散思维
B.推测与假设
C.好奇心
D.独立性
14.皮亚杰研究道德发展的主要方法是 ( )
A.自然观察法
B.实验法
C.两难故事法
D.对偶故事法
15.有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为,这属于( )焦虑障碍类型。
A.广泛性焦虑障碍
B.强迫症
C.创伤后应激症
D.恐怖障碍
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