2003年6月，我参加了高考。十年的寒窗苦读，终于换来了一纸中国农业大学的录取通知书。大学里，来自全国各地的同学，让我学会求同存异，彼此尊重；丰富多彩的校园活动，让我受益匪浅。但在内心深处，对未来的迷茫却前所未有的沉重起来。
临近毕业时，在父母劝说下，我同意前往美国去读语言学校，然后酌情申请研究生。在收到摩斯大学英语语言学习中心(ESL at Mer-cer University)的I-20表后，我预约了面签日期。当日，我携带I-20表，SEVIS费收据，中英文大学成绩单，接种疫苗证，几张生活照和资金证明去美国使馆面签。可能是因为放松的心态，也可能是运气好，我一签就过。
2007年6月21日从首都机场启程去亚特兰大的那天，我似乎还没有意识到前面等待我的是什么。当我孤零零地在候机厅里等待时，脑海中浮现出离别时妈妈那万分不舍的眼神和忍在眼眶里的泪花。未知命运的阴影一下子覆盖了我的心，如同妈妈隐忍的泪水一样。
来到亚特兰大刚两三天，就要准备开学了。摩斯大学的ESL共有六级，每级一班。分班前有测试，根据成绩分班。考试结束后，我考到了level 5。每天放学后，我就到图书馆去复习TOEFL和GMAT。10月11日从ESL毕业后，我就在家专心备考，并递交了Mercer University和Kennesaw State Univer-sity(简称KSU)两所大学的申请。收到我TOEFL 80和GMAT590的成绩后，两所大学都录取了我。去KSU是读MAcc--master of accounting(会计硕士)，去Mercer是读MBA；KSU是公立大学，Mercer是私立大学。考虑到专业和学费的问题，我最后选择了KSU。
因为是公立大学，KSU对优秀的国际学生有学费减免。这样就不用支付州外学费，而只需付州内学费，大约能节省三分之二的花费。本科GPA 3.0，TOEFL 80和GMAT500就可获得学费减免。入学以后，每学期做20个学分的志愿者活动，GPA达到3.5，就可以获得下个学期的学费减免。
再来聊聊美国的课堂，我相信每个学校，甚至每个教授，都会有自己的风格和形式。就我所经历的研究生课程，主要有以下三个特点。
1.非导师制，而是学分制。KSU的Coles College ofBusiness(高斯商学院)的会计硕士有十门课，六门必修，四门选修。我建议大家，一定要多和负责选课的老师交流。因为选课的顺序，选修课的限制范围，都有许多需要留意的细节。
2.气氛活跃，形式多样。上课期间，可以随时举手发言，发表观点看法，包括和教授观点相左的意见。经常会有小组讨论和精彩的唇枪舌战出现。在Merger and Ac-quisition(兼并与合购)这门课中，教授让我们进行模拟谈判。Business Negotiation(商务谈判)中有很多simulations(实战模拟)。目的都是让所学知识更有趣，更具实战性。
3.团队合作，案例教学。40%的课程是直接以案例为主线，以小组为单位，进行课程安排的。课前熟悉案例，课上讨论。60%的课程有team project(小组课题)和presentation(课堂展示)。整体来说，很重视合作精神和实践能力。建议大家多和学习认真的外国学生组成小组，不要总是和中国学生抱团。不同背景的学生会互相启发灵感，而且美国学生的英文水平可以弥补我们的不足。(李倩)