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教师说课:入学教育 听话说话

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教学目标:

1、知道自己是小学生了,要做个好学生;知道老师爱我们,我们要爱老师,培养学生见到老师能主动问好的习惯。

2、能安静地听老师讲课,听懂老师提出的问题。

3、学会说“老师早”“老师好”;学会回答“你叫什么名字”“你是那个学校的学生”等问题,能作自我介绍。

课时安排:1课时

教学过程:

一、启发谈话。

小朋友,从今天开始,你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗?(鼓励学生大胆站起来说。)

二、我是一年级小学生了。

1、现在老师教你们学会说一句话。(跟着说)

“我是一年级小学生。”

2、跟老师念儿歌。

太阳公公起得早,

花儿点头对我笑,

背上我的小书包,

高高兴兴上学校。

这首儿歌可配上简单的动作,边念边做,作为课中操。

三、看见老师要问好。

1、指导看图。

(1)图上画的是什么地方?有哪些人?(“师”翘舌音)

(2)盼盼和丽丽是有礼貌的孩子。他们早上来上学,见到老师怎么说呢?(示范:盼盼:“老师早!”丽丽:“老师早!”老师:“小朋友早!”)

2、练习说话。

(1)你早上到学校,见到老师怎么说?

自由练说。指名说。指名上台表演。

这句话要大面积训练,做到人人会说,用普通话说,声音响亮,口齿清楚(2)再听听盼盼和丽丽下午见到老师时怎么说。(示范。盼盼:“老师好!”丽丽:“老师好!”老师:“小朋友好!”)

模仿盼盼和丽丽,学会说“老师好”。

3、小结:

小朋友到学校里来学习,老师教我们学文化,学做人的到理。老师爱小朋友,小朋友也爱老师,每天见了老师都要主动问好,早上说“老师早”,其他时间说“老师好”。

四、学会自我介绍。

1、盼盼和丽丽原来也不认识,现在同在一个班里学习。他们要认识以下,听听他们说什么。

2、示范。

盼盼:你叫什么名字?

丽丽:我叫丽丽,你叫什么名字?

盼盼:我叫盼盼。你是哪个学校的学生?

丽丽:我是老庄小学一年级的学生。

盼盼:我也是老庄小学一年级的学生。

3、模仿盼盼和丽丽的样子,根据自己的实际情况回答问题。

(1)你叫什么名字?(我叫ⅹⅹⅹ。)

(2)你是哪个学校的学生?(我是ⅹⅹ小学一年级的学生。)

可采取老师指名回答、同桌互相回答、“开火车”自我介绍等多种形式,扩大训练面。要求人人都会讲这两句话。

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