澳洲的大学专业各具特色，教学方法也各具特色，每个大学的教学方法也有所不同的特色，比如在设计课上有细微的差别，UNSW大学老师教学中偏向于电脑绘图，而悉尼大学老师偏向于手工制作模型。所以，他们培养的学生不是千篇一律的，而是个性十足的。但是，共同之处在于学习的开始就注重适用性的培养，并贯穿于动手二字之中，新生作业做到晚上十一二点是常事，当然是建立在认真的前提下。
澳洲大学以学习小组的方式是普遍的教学形式，学习小组成员轮流独立主持课题开展讨论，培养了孩子的独立构思能力和团队配合精神。老师来自各个国家和各种背景使得教学方法有特定的个人特色，如美术的老师本身就是持牌的建筑设计师，他知道建筑设计系的学生应该学什么样的绘画，设计专业也有澳洲本科，美国，英国研究生毕业的得过奖的教授，同时也不乏亚洲翼的优秀教师，这对孩子的适应性提出了异常高的要求，同时也这给了孩子各种多元文化想象的空间。
还有，去澳洲留学学习建筑的眼界是宽阔的，英美建筑的精髓很容易接触到，学建筑的出门就可以看到澳洲苹果旗舰店艺术性的设计和许多有代表性的作品，还有具有鲜明澳洲本土设计理念的建筑更是唾手可得。
澳洲的大学以宽进严出闻名和中国的大学宽出严进有很大的区别的，澳洲的大学越是紧俏的专业意味着就业就好，淘汰率也相对更高，因此，学生的学习压力也很大，但同时也充分激发出学生的创造性潜力。
中国从不缺乏优良的基础教育，但确缺乏培养出有创造的人才的能力，在澳洲就读工程领域的选择很多，主要是以土木及环境程为主，又可细分为下列：
结构工程：以大楼、桥梁、高塔、水坝等的结构设计为主，在建筑超高楼时，结构工程师通常和建筑师密切合作。
水力工程：包括雨量、水资源循环及水力运输的研究、供水系统、灌溉系统的设计港口的建构、海岸维护等。
地理工程：和结构程有互助的关系，在建物开始设计之前，土壤、岩石等的研究都和地基的设计有很大的关系，此外，地理工程和水坝、隧道、人行道的设计都有密切的关联性。
交通工程：不但和道路、铁路、运河、机场、海港的设计建造有关，最重要的是确保人、物质的运输畅通。
环境工程：这是一个较新的领域，基本上，是针对危害人类生存空间的环保问题找出因应之策。例如：废水处理、地下排水研究、危险废弃物的处置、空气污染及水污染的防治等。
建筑工程：是最基本的工程科系，主要是和建筑物、高速公路、桥梁、机场的兴建有直接的运用关系。
