BBC英伦网 腾龙
教育改革的目的是要给英国的孩子们套上笼头，让他们老老实实的啃书本，学习真知识。
英国全国教学大纲中提到的国家只有一个，历史人物两位。
我小学快上完的时候，接到毛主席的指示，学生要以学为主，兼学别样，即不但学文，也要学工、学农、学军…。
毛主席要我们扔掉课本，打破师道尊严，直接从革命生产实践中学习有用的东西。
于是，学珠算夹着算盘来到菜市场。售货员阿姨说，芹菜五分一斤，豆角一毛八，大白菜三分五离，三样各买若干斤，一共花多少钱呀？
几十双小手在算盘上一通噼里啪啦的拨弄，总有脑快手快的，高叫，三块七毛五！
他算的对不对呀？售货员阿姨问。我哪里知道? 算盘不会打，但算盘珠子拨的比谁都响，对！
书包里的课本、作业本、文具盒换成了弹弓、烟盒、乒乓球拍。野马脱缰，那真是一段阳光灿烂的日子。
教育要改革，彻底的改
斗转星移。眼下女儿小学快上完的时候，也赶上了英国的一场教育革命。
不过，这场改革的目的则是要给英国的孩子们套上笼头，让他们老老实实的啃书本，学习真知识、掌握硬功夫。
之所以被冠之以彻底、根本的改革，是它一上来就拿英国中小学教育的圣经--全国教学大纲（National Curriculum）开刀。
纲举目张
英国教育大臣高夫指定了一个由中小学校长和教育专家组成的教改组，正在对教学大纲进行全面的检讨修订。
检讨的目的，一是要给教学大纲狠狠地瘦身，用高夫的话说是废除不必要的条条框框（unnecessary prescription），减少现行大纲规定的必修科目。
二是对教学内容和要求更具体化，强调教授学生实事和基础知识（facts and essential knowledge）。
拿出干货，学习真知
现行教学大纲中具体点名的历史人物只有两个。他们是英国废除奴隶制运动中的活动人士。
目前的全国教学大纲是1987年推出的，已经沿用了近25年了。规定的必修课目越来越多，目前规定初小的必修课程13门，高小至初中14门，高中8 门。
小学的教学大纲有151页，中学的281页。教育大臣高夫说，完成现行大纲规定的教学要求，占去了老师和学生太多的时间和精力，他要把教师和学生从官僚化的繁文缛节中解放出来。
政府说，检讨的第一阶段，将修订英语、数学、科学和体育等核心课目（core subjects）的内容。 英语、数学、科学和体育应作为小学到中学全程的必修课程。政府计划在2012年秋季公布新的教学大纲规定的授课内容、2013年9月正式启用。
现行大纲中规定的其它课程，如艺术、设计、公民教育、地理、历史、外语、音乐电脑等，是否仍保留必修，或在哪个阶段必修，则有待评估结果，作为第二步，在2013年推出新教学大纲内容、2014年开始实施。
从大而空到少而精，是改革的方向
现行教学大纲虽然洋洋洒洒，规定很细，但对老师必须教授的内容，学生必须掌握的知识，却又显得笼统模糊。以历史为例。信不信由你，现行教学大纲中具体点名的历史人物只有两个。
是邱吉尔首相、纳尔逊将军？错了，是Olaudah Equiano 和William Wilberforce。
没听说过？别不好意思，我也是第一次。原来他们是十八世纪末、十九世纪初英国废除奴隶制运动中的活动人士。
再比如地理课，教学大纲中唯一提到的国家是英国，（另一个点出名字的是欧盟）。大纲中没有列出其它任何一个国家、大洲、河流或城市的名字。
当然，这绝不是说，历史课上老师没有提到过维多利亚女王、亨利八世国王；地理课上没有说到过中国、美国。高夫大臣的意思是，作为全国教学大纲，应该明确规定学生必须掌握的基础知识，无论是英国自身的历史、文化遗产，还是当今的世界。
而现行繁多的必修课程要求，使得教师疲于应付，蜻蜓点水，东一榔头西一斧，过分强调教学方法，教学的形式(presentation)，而对学生是否真正学到了有用的知识，学生选择的科目是否有挑战性，重视不够。
学生们今后必须掌握的真正知识到底怎么界定，如何考察？我们下周接着聊。
读者反馈
教育改革，既要延续传统教育，更要面对现实；教育不要恪守成规，更要有创新；教育既要符合国情，也要面向世界；教育既要体现国家实力，也要提高国民素质；教育既要学以为师，德以为范，更要为国树人。
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