爱德,就是有一定的德行情操,而且从小就具备好的道德,对于养成教育是有益的。下面是出国留学网为您带来的“爱德少年事迹材料”，希望能给您带来帮助! 更多爱德事迹材料请关注出国留学网实用资料栏目!
【爱德少年事迹材料一】
XXX，女，2005 年 1 月出生，9 岁，担任朱庄实验 小学三年二班班长，校少先队大队长。她品学兼优、多才多艺，活泼热情，学习成绩一直名列前茅，体育、电脑方面特 长等综合表现尤为突出。她从小受到严格的教育和良好的熏陶，是老师的得力小助手。连续被评为 “三好学生”、“优秀 少先队员”、“优秀班干部”称号。
(一)班级管理以身作则，尽职尽责。
作为班长， 她处处以身作则， 起少先队员模范带头作用， 尽职尽责， 老师交给的任务她都能乐意接受， 做到有始有终， 是老师们交口称赞的好干部。每当老师提到她都个个都称赞 她的管理才能。她每天 7：00 准时到校督促大家早自习温习 功课，每一期的黑板报都得到老师和同学们称赞，老师把任 务交给她，马上组织同学，找出板报的资料，然后合理排版， 并安排好几位同学的任务，把最艰巨的任务留给自己去完 成， 黑板报是她展现才华的园地。
作为班干部及少先队干部， 具有二重身份，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲 突，她能够妥善处理好班级工作与学生之间的关系，做到学 生会、班级工作两不误。
她和同学相处的十分融洽， 同学们都很喜欢她， 信任她。平时她也注意工作方法，比如早自习，有时候大家讲话，她 便让讲话的人管纪律，让他们也尝尝当班委的滋味。平时， 郝梦圆同学不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正 确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，她总是一笑 而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的 接受，从而不断的完善自己。
在生活上她也十分俭朴，从不 铺张浪费。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都 能力尽所能的帮助解决。平时努力做好班级会议记录和考勤 工作，布置任务从不拖拉，一直都是以“今日事，今日毕”的 原则去做每一件事。
热爱劳动，关心集体也是郝梦圆同学的闪光点。在学校 大扫除，一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在死角的地方，有 的同学手捂嘴，她却用手去掏那些脏东西，她不怕脏，不怕 臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在 她的带领下，总把教室及周围的环境整理得井井有条，让人 一进教室，便感觉神清气爽、心旷神怡。在家里又是妈妈的 好帮手，一有空就帮忙扫地，拖地板，洗碗，妈妈工作比较 繁忙。她作业完成后，回家就主动跟妈妈做饭，妈妈回不来， 经常自己做饭吃。
(二)学习乐于探究，勤奋刻苦。
学习上，她十分认真，一丝不苟，各项作业都是全优。上课时，她是发言最积极的一个，同学们常常忍不住为她鼓 掌。遇到难题，能虚心向老师求教，直到找到正确的答案为 止，并且主动帮同学讲解疑难问题。她有大胆创新的精神， 理解能力、分析能力等综合能力都很强，所以成绩稳定，总 居全年级第一。
(三)爱好广泛，积极向上。
自入学以来，XXX同学是一个各方面都全面发展的学 生。除了掌握丰富的文化知识以外，她在画画等方面也称得 上是佼佼者，她画出的各种小动物栩栩如生。她能积极带头 能加学校的各项活动，朗诵比赛、口头作文比赛等，而面对成绩， 她并没有骄傲， 而是努力地向自己的人生目标──成为 一名一专多能的二十一世纪的新少年而奋进。同时在校少大 队团队活动中亲自动手准备材料，多次当过主持人，获得师 生好评。
在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学 习榜样，她确实是一名当之无愧的校园之星。在老师眼里， 她更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，在老师们的辛勤 培育下，我们期待郝梦圆同学会做得更好。
【爱德少年事迹材料二】
张XXX同学，是XXX市第二十四小学一年级二班的班长。她是一个德、智、体、美、劳全面发展的好少年。她始终以高标准严格要求自己，激励自己。在各位老师的孜孜教导下，张XXX同学以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己，除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。现将她的事迹材料汇报如下：
(一)学习刻苦，成绩突出
张XXX同学学习十分刻苦，成绩优异。她上课认真听讲，善于动脑，积极发言。她善于思考，对问题都有自己独到的见解，并能举一反三。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读的津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，她的各科成绩始终在班级名列前茅。
(二)尊敬长辈，学会感恩
张XXX同学从小立志读好书，做好人，一直用实际行动践行诺言，以此报答父母和老师精心养育与培育之恩。在家里，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。
对待邻里，她文明礼貌、与人为善，邻居的奶奶都夸她是一个懂事的孩子。对老师，她发自内心的尊敬与爱戴，上课认真听讲，按时完成作业，牢记老师的谆谆教诲，每每以优异成绩报答老师的精心培育之恩，深得老师和同学们的好评。
(三)真诚待人，助人为乐
张XXX同学从一年级开始就担任班长，在学校这个大集体里她倍受学校领导和老师的关爱，在班级这个小集体里她倍感光荣和任重。
她有一颗真诚善良的心。在学校，她对待同学，总爱伸出援手，真诚付出，助人为乐。班级有一个让所有老师都感到头疼的学生，他不仅学习不好，还不讲卫生，还经常迟到，同学们大多不愿与他同桌。 张XXX同学主动要求和他同桌，每当他犯毛病时， 张XXX就耐心开导，没想到，没过多久该同学的毛病还真改掉不少，学习有了进步、也不经常迟到了，还讲究卫生了。
老师同学们都觉得奇怪。后来张XXX同学说出了一句让大家都佩服的话：“我一直把同桌当作好伙伴，只有同桌把我也当成他的朋友后，我讲的话他才听得进去。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然有进步了”。没想到，张XXX同学小小的心灵里不仅装满真、善、美，而且充满智慧。
张XXX同学自从当上班长那天起，就用稚嫩的肩膀承担起一份重任。她亲自管着教室钥匙，为了让同学们能够提前进教室，她总是比其他同学提前到校。有一天早上到校后看见有3名同学在教室外等着，很内疚。
第二天又提前十几分钟到校，从此，同学们再也没有在教室外边等过。学校开展各项活动，她总是积极响应，热心组织、动员、鼓励同学勇于参加，大胆表现，并发挥自己的特长，为班级赢得多项荣誉。在得知学校要举行运动会时，她每天清晨带领运动员训练。在她坚持不解的努力下，我班在运动会中取得了较好的成绩。
(四)传递爱心，助人为乐
在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
张XXX同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说：“你摘了小树的叶子，小树会疼的呀!”在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士!
(五)热爱劳动，积极肯干
张XXX劳动积极肯干，脏活、累活她总是抢在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，她都能够提前出色的完成，只要哪天她值日，她总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被她打扫得干干净净了。
对于学校组织的大型劳动，她不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。就拿上次的事来说吧!有一次学校组织集体活动，放学后该值日的同学都跑了，张XXX就组织几个同学把教室打扫的干干净净。结果当天学校组织检查卫生，他们班受到了校领导的好评。有人问她为什么要这样做，她回答得很干脆也很响亮：“为了班集体，为了班级的每一个同学!”
阳光总在风雨后，梦想总在憧憬中。这个追梦的好少年，像一只雄鹰向着自己的理想执着地起飞!让我们真诚地祝福她越飞越高，越飞越远……
【爱德少年事迹材料三】
六年级***品学兼优、乐于助人、热爱集体、积极向上。他小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的 综合素质，成为同学中的佼佼者。勤奋学习、开阔视野。
在学习上，他刻苦努力，一丝不苟， 爱钻研，能够虚心请教， 不耻下问。从入学到现在他作业工整、能及时完成，成绩优异， 年年被评为三好学生。他喜欢阅读，一有空就读书，一有书就爱 不释手，饭后睡前总是手不释卷。从童话故事到历史读本，从自 然科学到天文知识，他都读得津津有味。广泛的阅读开阔了他的 眼界，同时也提高了他的写作水平。
他有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比 金子更美的是人的心灵。杜天凯同学有一颗洁白无暇、善良真诚 的心灵，他心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人， 关注亲人的冷暖，以礼相让，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及 的家务活，打扫卫生、择菜洗菜、洗袜子等，让亲情其乐融融。对待邻里，他文明礼貌，与人为善，深得邻里喜爱。
在学校，他有一颗真诚的爱心。对于困难同学，他总是乐于 伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。有同学上课忘了带学习用具，他总是豪爽地拿出自己心爱的文具借给他们，有同学不会的问题，他总是热情耐心地帮其解决，从不计较个人得失。对于 博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真 善美的理念。
他劳动积极肯干，脏活、累活，总是枪在先，从不惜力。对待班级的劳动任务，他都能够提前出色地完成， 只要哪天他值日， 他总顾不得吃早饭，就急急忙忙奔到学校做值日，等其他同学到校后，教室早就被他打扫得干干净净了。
对于学校组织的大型劳动，他不但自己肯干，还表现出极强的组织能力和号召力。
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