1)直接申请美国大学本科
中国的高中毕业生可以直接申请美国的大学本科，参照的不是高考成绩，而是学生的高中成绩，有些学校是初三至高三的成绩(对应美国高中9-12年级)、学生的英语成绩(托福或雅思)、老师的推荐信和学生的申请文书，综合排名前80的学校，基本上需要提供SAT或ACT成绩，特别牛的学校比如排名前30的学校，需要提供SAT2的成绩。由于考前的准备和考试时间的安排，如果目标是综合排名前50的学生，基本上需要申请2016年9月的本科入学了;如果目标是排名50位以后的学校，学生在高考结束后马上进行语言的培训和考前安排，还是可以赶上2016年1月的本科开学。需要注意的是，就算是美国的学校申请截止春季大都是前一年的10月，秋季最早的是前一年的11月份，因此提早规划非常重要。
2)低语言双录取申请美国大学本科
从留学成功的角度来看，我们是非常建议学生在出国前能够参加标准化的英语考试，一个重要的原因是帮助学生合理定位，减少在美的语言学习时间，第二个原因也是增加录取的成功率。有较多的家长对低语言双录取了解度不够，有些单从字面上来分析，片面的排斥这一类型的录取方式，但从我多年的从业经验来看，低语言双录取可以比较好的帮助英语程度不是非常好的学生循序渐进的进入美国大学本科学习。双录取总体来讲可以分为两种，一种是大学开设英语中心，学生申请时，学术条件达到了学校的要求，但英语还有差距，学校会根据学生的入学时的英语能力测试安排学生在大学的语言中心学习一段时间的英语，英语学习合格后进入本科学习或是要求学生在学习大一课程的同时学习英语，这种情况发放的是大学的通知书和大学签发的I-20表，学生完成语言课程后无需再参加雅思或托福的考试，开学时间和大学的本科开学时间一致;另一种情况，是在全美最大的语言学习中心ESL学习中心学习，该语言中学和全美几百所学校有合作协议，学生在ELS语言中心完成学习后，达到相应的等级或是重新参加雅思或托福考试，升入相对应的大学本科，这种情况下发放的是ESL 学校的I-20表和大学的有条件通知书，ESL在全美各地都有语言中学，开学非常灵活，每月都有开学。
3)入读桥梁课程，完成桥梁课程后带学分进入大学
这类桥梁课程在宣传中常被称做预科课程，然而严格意义上来讲，这并不是预科课程而是大学转学分课程，目前美国开设桥梁课程的学校数量有增加，比较推荐的有下几所：加州大学欧文校区，东北大学(这两年大学都是排名前50的学校)，佛蒙特大学，佩斯大学，新罕布什尔大学，俄勒冈州立大学，克罗拉多州立大学，南佛罗里达大学，乔治梅森大学等。第一年的课程基本上相当于大一课程加英语强化课程，节省了学生单独语言的时间，学生在完成桥梁课程后需要满足一定的成绩要求后升入大二或是带学分进入大学本科，相比较直接进入大学本科而言，桥梁课程的入学语言要求相对直接录取本科低，采用小班化教学，可以比较好的帮助学生融入到美式的大学本科学习氛围中来。
4）社区学院
社区学院在美国被广泛接受，但目前中国家长的接受度略低，反而是一些在美国有亲戚或是孩子在美国学习过一段时间后的接受度高，纠其原因是中国家长大都把社区学院当成大专了。社区学院是什么?简单来讲，社区学院是大学前两年基础课程，学生读完社区学院后可以去工作，也可以去升大学本科，但社区学院的学生群体的确比较多样性，不似四年制大学那样比较传统，基本上就是年纪相当的高中毕业生。目前中国学生去的社区学院基本上都以加州为多，主要是因为加州有非常有优势的社区学院与加州体系大学的保录取协议，吸引了一批有潜力，但目前暂时高中成绩和标准化分数达不到加州体系大学的高中毕业生，一些非常优秀的社区学院比如圣马里奥学院、圣莫妮卡学院等录取的雅思要求5.5分;另外，社区学院还有一个非常好的优势是价格低，与现在加州体系3万多美金的大学学费相比，不到1万美金的学费着实亲民了。
5）不走寻常路--国内读完大一大二转学去美国
每年我们也有接触到一些学生，高考结束后，开开心心的升学了国内大学，读了一年或是两年后发现国内大学非是自己所愿。还是想要去美国，那么这条路到底能不能走通呢?
答案当然是：完全没有问题。
美国的大学是学分制，接受所有其他学校的大学生的转学，无论是美国本土或是海外的。学生转学需要提供的材料与新生不同的是，需要增加大学成绩单和课程描述，完成一定学分的学习可以豁免SAT成绩，但有些学校是必须要提供，这些基本上都是非常top的学校了。转学的学生可能会产生一些学分损失，但有时候也会让人惊喜，曾经就有一名上海大学大二的学生转学至密西根安娜保，直接转掉了60个学分(大一大二所有学分)，一点没有损失。区别在于你在国内所学的课程以及国外学校对课程认可的要求。
