发言稿【学生代表】
尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位新同学：
大家好! 我是08级生命科学学院动物学专业的刘丹。首先，我代表海南师范大学各位老生向各位新同学的到来表示最热烈的欢迎和最诚挚的祝贺，你们的加入，使得椰风流韵的海师焕发出了更加充沛的青春活力与激情。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。一年前的此时此地，同样的激情澎湃，同样的意气风发，我迎来了自己的研究生生活。转眼间我已被称作老生。从台下坐着到台上站着，在诸位同学人生如此重要的时刻谈感受，着实令我有些惶恐。
首先想跟大家说一下研究生和大学生的区别。大学生是来接受学问、接受知识的，而对一个研究生而言，你不再是一个是个容器，等着老师把某些东西倒在茶杯里，而是要开始逐步发展和开发自己。
作为研究生不再是对于各种新奇的课程照单全收，而是要重视问题取向的安排，就是在研究生的阶段，所有的精力、所有修课以及读的书里面都应该要有一个关注的焦点，而不能像大学那般漫无目标。大学时代你要尽量使自己接受任何东西，但是作为研究生，有一个最终的目的，就是要完成论文，那篇论文是你个人所有武功的总集合，所以这时候必须要有个明确的学习目标。出国留学网
其次要主动学习。刚才说了研究生不同于本科生了，研究生是在老师的引导下学习，而不能再像大学时代般，都是纯粹用听的，这个阶段的学习要基于对研究问题的好奇和兴趣，要带着一颗热忱的心来探索这个领域。作为研究生得有意识地培养自己独立思考和科研创新的能力，主动向老师请教，虚心学习，不能等到出了问题后，让老师过来找你。
再次要有吃苦的精神。别的专业我不太清楚，但就我们生物专业，我个人认为，读研是比较辛苦的。出野外的日晒雨淋，从一个学生开始变成一个高级的渔民或是林业工，黑了、晒掉皮了都看成家常便饭;待实验室的，得整天跟仪器设备、各种实验药品打交道，枯燥的同时，还得担心有毒药品对身体的伤害。但吃得苦中苦，方为人上人。读研就要有吃苦的心理准备，没有辛勤的付出，哪有丰收的喜悦?
毕竟文理有别，不同的专业，学习方式各异，在这里就不过多的重复与前辈们相似的种种科研学习体会了。另外想给大家提几点建议：
1.爱护自己的身体
有一句老话说：身体是革命的本钱。这道理人人都懂，却常等到痛定思痛，才明白健康是人生最宝贵的财富。就让我们从日常中的点滴做起，告别不良生活习惯，注意劳逸结合，坚持体育锻炼，牢记实验室安全，这样才能以最好的身体与心理状态，投身到学习生活当中。
2.热爱海师
不管你来自哪里，请用接下来的几年爱上我们的学校。因为，一所学校的发展离不开学子们的认同和回报，而只有实实在在的归属感，才会让你真正的融入这个大家庭，同荣辱，共奋进，发掘自己最大的潜力。否则，你将会在抱怨和叹声中碌碌无为的度过三年。
3.保持激情
都说读研后，常常是容颜未老，心已沧桑。但是我们的科研需要激情，那是实践创新的动力所在;我们的生活也需要激情，那是幸福的源泉，一个人需要激情，有了激情才能在人生的道路上越走越远。
“天行健，君子以自强不息”。作为一名老生，我有必要对大家说：研究生生活，不是挤过独木桥后的休憩，不是灯红酒绿的喧嚣，更不是花前月下的港湾。它是一个梦开始的地方，一个需要各位策马扬鞭继续前行的新起点!我们应当在加强专业性学习的基础上，经营好自己的人生，筹划好自己的发展。
有人说，读研就像吃菜，桌上什么菜都有，吃到什么，就是自己的本事了。今天，对于在座的各位同学来说，即将迎来一顿新的人生大餐!请告别昨天，它是一张底片，多少遗憾和美丽都成回忆;把握今天，它是一个脚印，“崇德、尚学、求是、创新”的校训精神需要你去传承发扬;展望明天，它是一个梦想，总有一片天空属于自己!
最后衷心祝愿大家在海师的每一天快乐，幸福!
发言稿【教师】
大家下午好!我是来自初一年级两班的数学老师。受初三年级组和初三数学备课组的委托，由我代表本组数学老师在此次家长会上发言。
首先，十分感谢各位家长朋友在百忙之中抽出时间来参加我校初三年级家长会。
其次，想与各位家长朋友一起交流一下与本期数学教与学有关的问题。
第一:教学内容的安排。
因本学期时间较长，初三下学期复习迎接中考的时间短、任务重，所以我们初三数学备课组各位老师共同决定本期教学内容包括本期教材中的一元二次方程、命题与证明、图形的相似、锐角三角函数、概率的计算和下期教材中的二次函数、反比例函数以及圆。因此，本期教学内容十分繁多，任务很重。尤其是一元二次方程的应用、几何证明、二次函数及其应用、反比例函数的应用、圆及函数几何的综合是本期的教学难点。
第二:家长如何了解自己孩子在校的数学学习情况。
你可以和数学老师打电话，或到学校找老师了解，也可以通过仔细观察孩子的家庭作业，课堂笔记本和分析考试成绩来大致了解孩子的学习情况。如果他的家庭作业做得很认真，错误及时认真更正，课堂笔记记得很细致，并且经常研究和复习笔记，这样的孩子数学学习肯定是认真的，考试成绩必定是很好的。
反之，说明他的学习是不认真的，成绩也肯定不会令人满意。所以家长应多仔细观察孩子的家庭作业——《原创新课堂》，周末作业——《三点一测》和报纸练习、笔记本，就能了解孩子学习情况，也能督促孩子平时的数学学习。
第三:家长如何引导自己孩子正确使用参考书。
要学好数学，必须多做题----这是大多数家长的看法。因此，每到开学初，家长都会帮孩子买不少参考书。殊不知，现在的学生很忙，基本没时间去浏览它们。我们老师的看法是:先要把老师下发的学习资料用好，将资料上的每道题都弄懂弄通弄透，宁精勿滥;实在各科均学有余力，可适当精选参考书或习题进行提高。
第四:家长如何担负起督导子女学习数学的责任。
有的家长抱怨自己因遗忘等各种原因导致的数学水平太低，没有能力辅导孩子的数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的。
我与学生做思想工作时，经常对他们说:“世界上有些事情可以让人代替你做，此时你要做个智者，善假于物，即善于利用外界因素为自己服务，而有些事情是不可让人替代的，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是别人不可替代的，真正的学习其实也是如此!”
因此作为家长，你对孩子数学学习应该担负监督﹑督促的责任，督促他及时按质按量完成作业，纠正学习中的错误，并不断进行复习和巩固!这样，你对孩子经常传达一种信息:我很在意你的数学学习，数学很重要!
第五:要十分重视数学学习中的错误和问题。
关于纠错的问题，我给我的学生经常说一句口号，打一个比方。一句口号是:不要放过任何一个小问题。一个比方是:一瓣雪花就是一个小问题，一瓣雪花落在你手上，凭你的能力(体温)完全可以轻易融化它，如果你对小问题置之不理，累积起来，如雪花累积成小雪球，你醒悟得早，凭你的能力经过一定努力，你仍然可以融化它，此时付出的代价可能会是双手冰凉，有不少痛苦。
若仍置之不理，小雪球会越滚越大成大雪球，超出你的身体承受能力范围，你再想融化它，已不可能，在你融化这个大雪球之前，你早已被完全冻僵。因此，数学学习中一定要善于及时纠错，防止造成知识缺陷的积累;实际上，学习的进步是在不断的纠错过程中实现的，将不会的、出错的问题，学会、做对，就是进步;无数小的进步累积起来就会成为大的进步。
第六;关于家教方式。
有的家长说自己家教严格。我认为:严格就是严守防线，不能出格。严格不是什么事都管，处处约束孩子，这不对那不对，这不行那不行，严厉，板着脸，说一不二，这是专制，不是真正意义上的严格。比如，孩子在数学学习中出了某个问题，出格了，你生气、打骂、撕书本，孩子害怕了，重新再来，达到了要求，这是严格。你和风细雨讲道理，让孩子认识到自己的错误，再来一次，达到了要求，这也是严格。当然是既严守了防线，又不伤害孩子的严格方式更好。
现在教育孩子，提倡宽容。其实宽容不是纵容，孩子错了也不管。宽容是指心理上的理解。孩子出错了，我们要理解，因为他毕竟是孩子，不能孩子一犯错就发火。但不能因为理解就放松要求。简单一句话:我理解你，但我不迁就你，更决不纵容你。
第七:关于奥数学习。
学奥数，上奥数班成了现在学生和家长口中的热门词汇，因为很多学生不管程度如何，理想中都是冲着市内外名校、重点高中去的。奥数班的学习内容有些是教材内容、知识的深化与拓展，有些是专门的竞赛知识与技能。我们数学老师的观点是:并不是每个学生都能学好奥数知识，掌握其技能的!说得更实在点，绝大多数学生是根本不适合学习奥数的。
真正能学好奥数的孩子，一定要是基础十分扎实，习惯优良，思维异常敏捷，上进心与拼搏精神都很强，特别出众的孩子。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有几人能占有一席之地呢?所以，有些家长盲目跟风，单凭主观意愿，不顾孩子实际地上奥数，是很不明智的。我们的绝大多数学生应该一心一意夯实基础，紧扣中考，而不是应付其它名牌高中的选拔考试!各位家长朋友一定要对自己的孩子有个真正切合实际的正确的定位!
各位家长朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老师和家长共同的责任和愿望。苏霍姆林斯基曾说:“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”
最后我要说的是:“让我们齐心协力，携手并进，让我们的孩子健康成长，让我们一起创造弘毅新华的更大辉煌。”
发言不当之处，敬请各位家长朋友多多包涵，批评指正。
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