您的孩子如刚从中国来到西班牙，请家长携带住家证明，孩子和家长的身份证、家庭本，前往住家所属地区的教育入学委员会进行申请。委员会会根据住家附近的学校是否有名额，按孩子的年龄分配到相应的年级。2009年之前，各中小学都会向来自非西语国家移民子女提供短期西班牙语强化补习班(根据孩子的接受能力，最短为3个月，最长为9个月)，叫做：AULA DE ENLACE 。由于中文与西语差别太大，而且很多中国移民子女很怕羞，不敢开口练习，回家又常常只看中文电视或只说中文，没有西语环境，一般需要9个月的强化补习。在这9个月里，学校会根据学生的西语掌握程度，逐渐让孩子听一些正式班的课程。通常在3个月以后，会安排学生参加一些对语言要求不高的课程，诸如体育课。在这9个月的补习班里，采取小班授课，最多7、8 个学生，由2个很有经验的西班牙老师执教。目前由于经济危机的影响，教育局削减经费，很多学校取消了这个帮助移民子女的项目。但还是有一些学校保留了它。希望所有受惠于这个项目的中国学生，充分利用好这个宝贵的机会，努力争取多说，多看，多听，多写，为转入正式班打好基础。
目前很多西班牙公立中小学提供双语教育。这意味着不光有英语课，连科普常识( SCIENCE)和艺术(ART)这两课全部用英语教授，其中涉及大量专业词汇。(中学可能还有其它一些课程会用英语讲授)。诚然双语教育很好，但并不适合所有的华人孩子。特别是刚到西班牙，对西语还很陌生，马上又要用英语学另两门专业课，难度可想而知。
马德里有个5岁的女孩，刚来西班牙1年，在一个公立双语学校的学前幼儿教育班学习。由于幼儿教育不开设西班牙语强化补习班( aula de enlace)，孩子听不懂西语，更不明白英语课说什么，上课时一脸迷茫，经常哭闹，情绪低落悲伤，挫折感很强。后来发展到在课堂上经常坐立不安，开始来回走动，不断哭泣，并对老师哭诉，什么都听不懂。在家长会上，老师解释双语教育意味着孩子在学校上课，差不多有50%的时间都得听说英语。如孩子西语水平零起点，建议先在西班牙语学校尽快补习提高西语。过一两年再转双语学校。父亲得知后感叹说：自己只想到双语教育好，没想到在教材和方式上有那么多不同，更没想到会给女儿心理带来那么大的影响。
很多学生由强化补习班转入正式班后，学习仍有很多困难。西班牙中小学有一个帮助项目叫：EDUCACIóN COMPENSATORIA,在学校上课时间，有一名经验丰富的西班牙老师向中国学生提供一对一的西班牙补习，但时间有限，一周最多三到四个小时，最少只有一小时。此外，很多小学还提供下午作业辅导 CLASE DE APOYO ( 不是每天，通常是一、三、五，或二、四，请向学校查询)如您孩子要参加这些补习班，家长需签字授权。
目前还有大量的华人子女在中学就读。但很多由于语言障碍，学习困难，可能无法顺利拿到中学毕业证书。西班牙中学有一个项目叫PROGRAMA DE DIVERSIFICACIóN , 针对在中学3年级(15岁) 的孩子，这个项目授课的内容要比正式班稍容易一些，小班上课，(两年，15-16岁)老师可以给学生更多关注。只要孩子能通过考试，同样可以拿到证书。
一年前，马德里大区有个15周岁的华人女学生，在西班牙只生活了2年。学习认真刻苦，可惜仍不能理解众多西班牙专业术语。无法跟上同班同学的学习进度。学校老师认为该学生对学业有很强的求知欲，也很想拿到中学毕业证书。便安排她参加PROGRAMA DE DIVERSIFICACIóN。经过自身努力和老师的帮助，终于获得证书，为她将来想继续深造提供了可能。
此外有的中学，发现年满16岁的中国学生可能无法顺利升入高中。由于年满16岁，已无须接受强制性的义务教育，学校会向家长询问是否希望孩子在家族生意中帮忙或开始寻找工作，还是希望孩子能掌握一门手艺。西班牙有类似中国的技术学校，开设：美容，美发，木工，园艺，秘书，水电工，裁缝等大量不同的技术培训。如孩子与家长商量后，希望学一门技术，学校会给予所有手续上的帮助。但在技校学习，同样需要努力，因为有实践课，也有文化课，需要通过，才能拿毕业证书。此证书有助在就业市场找工作。
目前在华人聚集地区比如:PARLA, FUENLABRADA, LEGANéS,有很多已年满16岁的孩子在中学就读，很多学校为了帮助华人子女，会提供一名西班牙语老师专门辅导三四名学生。但这些孩子却经常逃课。学校希望学生能珍惜宝贵的教育资源。也希望家长与孩子能沟通商量，是否还要继续学业。如前所述，年满16岁以后无须接受义务教育。如孩子不愿继续，家长可以前往学校填写退学申请。
希望各位家长在了解了西班牙中小学的教育资源后，能很好地利用它，帮助自己的子女在学业上取得进步。