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测验的常模
一、常模团体
1.常模团体是由具有某种共同特征的人所组成的一个群体,或是该群体的一个样本。
2.常模团体的条件:
⑴群体的构成必须明确界定
⑵常模团体必须是所测群体的代表性样本
⑶样本的大小要适当(一般最低不小于30或100个;全国性常模,一般应有2000-3000人为宜)
⑷标准化样组是一定时空的产物。
3. 取样是指从目标群体中选择有代表性的样本。取样的方法:
⑴简单随机抽样⑵系统抽样(组距)⑶分组抽样⑷分层抽样
4. 常模分数:施测常模样本被试后,将被试者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数。导出分数具有一定的参照点,与原始分数等值,可以进行比较,有意义、等单位、带参照点。常模的构成要素:原始分数、导出分数、对常模团体的具体描述。
二、常模的类型
1.最早的一个范例是葛塞尔发展程序表。
2.皮亚杰最著名的工作就是对守恒概念的研究(5质6重7容)。
3.比内-西蒙量表中首先使用智力年龄(智龄)的概念。智龄的计算方法
三、百分位常模
1.百分等级:是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比。未分组资料的百分等级计算公式:
PR=100-( )其中R是原始分数排列序数,N是指总人数,PR是百分等级。例如:小东在30名同学中评议成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为:
PR=100-( )=85,即指在100名被试者中,语文成绩低于小东的80分的有85人。
2.百分点PP(百分位数):百分点的计算可根据直线内插法进行。例如:高考的最高分为695分,其百分等级为100,最低分为103分,其百分等级为1,要录取20%的学生进入大学,百分等级为80的百分位数(PP)可以用下式计算得出:
= 得PP=575 (若最高分为650,最低分为105,则PP=532)
四、标准分常模: 是将原始分数与平均数的距离认标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差,所以叫标准分数。常见的标准分数有:z分数、Z分数、T分数、标准九分、离差智商(IQ)等。
1.线性转换的标准分数
z=(X- )/SD 其中X为任一原始分数,X为样本平均数,SD为样本标准差。
由于在z分数中经常出现小数点和负数,通常把它转换为Z分数: Z=A+B z
A 、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉负值,乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
2.非线性转换的标准分数
标准分 |
平均分 |
标准差 |
应用 |
T分数 |
50 |
10 |
MMPI\EPQ |
标准九分 |
5 |
2 |
|
标准十分 |
5.5 |
1.5 |
16PF |
标准二十分 |
10 |
3 |
WAIS-RC分测验 |
离差智商 |
100 |
15、16 |
WAIS-RC\CRT\比内 |
五、智商及其意义
1.比率智商:比率智商IQ被定义为心理年龄MA与实足年龄CA之比,乘100为避免小数。即IQ= 100(MA:心理年龄,CA:实足年龄)
2.离差智商:IQ=100+ 15 =100+ 从不同测验获得的离差智商,只有当标准差相同或接近时才可以比较,标准差不同,其分数的意义便不同。
六、转换表:最简单而且最基本的表示常模的方法就是转换表,有时也叫常模表。
高出一个标准差,百分等级为84,高出两个标准差,百分等级为98
低于一个标准差,百分等级为16,低于两个标准差,百分等级为2
剖面图是将测验分数的转换关系用图形表示出来, 便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。
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