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学校校长务虚会发言稿【一】
合理安排干部配备，守住监管底线，平衡监管节奏，把握重点工作，做实亮点工作，确保实现改革初衷。
新形势下基层的定位及团队建设目标
一、大力推进干部队伍建设。
要牢固树立“融合”理念。队伍建设上要把“人心”的融合摆在首要位置，加强干部生活的关心，密切同志之间的交流，让原来不同部门的同志从“人到一起”真正转变为“心到一起”。
队伍建设作为头等大事，尽快克服原有的工作方法、理念、习惯上的差异，在融合上下工夫，进一步统一思想、坚定信心，形成开放包容、团结合作的团队文化。
一要坚持大局原则，从大局出发，从团结出发;
二要坚持相互尊重原则，尊重他人意见，尊重他人工作，尊重他人劳动;
三要坚持信任原则，团队成员之间相互信任相互帮助; 四要坚持协调原则，求大同存小异;
五要坚持谈心原则，注重感情交流;小学校长务虚会发言稿。
六要坚持制度原则，坚持按制度办事，确保有章可循。
二、服务区域经济发展
总部经济、外资经济、楼宇经济在区域经济的比重中超过60%，已经形成了品牌效应。如果不服务好这些企业，区域经济
社会发展就没有出路。看不到服务企业对于区域的极端重要作用，看不到企业对于政府服务软环境的迫切需要，是公职人员的失职。在理顺企业、市场、政府关系上下功夫，在改善服务软环境上下力气。
我区定位为“体验式智慧化”商圈。高端定制服务。
三、创新监管执法机制liuxue86.com
本轮市场监管体制改革，一个核心的出发点就是“监管重心下沉”，提升问题发现、应对、处置的能力和效率。业务开展上要充分领会新局的成立不是机构的简单拼凑、工作的单纯叠加，在工作熟悉阶段，从保证工作延续的角度可以维持原来的工作分工，但是要充分发挥业务骨干的传帮带作用，以战带训，尽快提高队伍的综合能力。
强化干部队伍的学习交流，尽快缩小监管知识面死角，实现执法人员一专多能，推动干部队伍监管和执法水平的共同提高。
分析目前监管现状、存在的瓶颈及疑难问题，提出监管执法新思路。
一要处理好市场监管与社会治理的关系。在积极参与街镇综合治理的同时，着力体现市场监管工作的专业性、技术性，保持监管执法队伍的独立性
二要处理好综合执法与专业执法的关系。综合性与专业性的关系。要进一步扩大工作视野，充分发挥综合执法优势;还要努力提高专业性监管能力，进一步提升专业监管效能，体现综合性、专业性的有机统一。
三要处理好单打独斗与协同作战的关系。
四要处理好客观现实与发挥主观能动性的关系。
学校校长务虚会发言稿【二】
一、特色文化建设
20xx年我校的学校文化建设目标是全力打造“简约绿色校园和书香型校园”寓教于绿。
1环境文化建设。新校区简约型教育建筑的基础上。寓教于乐，营造积极向上、充满知识和趣味的人文环境、自然环境和教书育人环境。
2理念文化建设。进一步确立科学发展的教育观、科研立校的教育观、以人为本的教育观、健康和谐的教育观、特色兴校的教育观、依法办学的教育观、改革创新的教育观、依托实际的教育观、群体合作的教育观。事业的意义在于奉献;教育是科学，
3教师文化建设。牢记三句话：教育是事业。科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。达到三种境界：大教师的境界，好教师的水平，傻教师的精神。拥有四个特别：特别有智慧、特别能战斗、特别能吃苦、特别讲团结。让学生主动发展、主动成人、主动成长。
4学生文化建设。健康、上进、自主、自强。整合校外资源，
5课程文化建设。充分利用、挖掘校内优势课程资源。完善系列校本课程。重点突出文化含量，突出德育功能，体现高效和发展。20xx年，主要设置和完善《花键》民族舞蹈》音乐》博客网页制作》体操训练》传统武术》等共6项校本课程。
二、依法治校建设
1.健全依法治校组织机构。提高依法育人的责任感和能力。
2.加强学习。通过法律知识讲座、交通安全知识讲座、伤害事故案例分析讲座、其它有效宣传和月底法律安全知识竞赛进行。
3.3月为法制安全专题教育月，全天负责。
4.强化安全管理。后勤人员、值班干部和门卫分区包干。确保全年无任何安全事件，不发生任何安全事故。坚持民主理校，
5.坚持教代会制度。政务公开透明。
三、德育建设
内铸师魂，1强化德育队伍建设。外塑师表，协同一致，齐抓共管。
月底总结、颁奖。4月为感恩教育主题教育月。主要采用师生联手、亲子行动、感恩作文评选、还报亲恩等方式进行。
做到每天不少于2次检查;第四周进行“行为规范班”和“文明标兵”评选，5月为养成教育主题教育月。第一周进行弯弯腰活动;第二周进行乐施活动;第三周进行中学生守则和规范执行情况联查。月底总结、颁奖。
6月为文明礼貌宣传月。
9月为新生入学规范教育月。
榜样示范，6-11月份进行学校文明班级和文明学生、优秀学生、优秀团员评选。典型引路。
每月最后一周周二下午进行家长学校活动。通过校园网、聘请专家讲座、家长互动交流、大手拉小手等活动。
大力建设“活力校园、阳光班级”8政教处、团委具体安排各种学生比赛和教师比赛。
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