2017年两学一做组织生活会发言材料

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　　2017年两学一做组织生活会发言材料【一】

　　近日，中央决定在全党开展“学党章党规、学习总书记系列讲话，做合格党员”学习教育活动，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，党中央再次重拳出击，在党风政风、激发党员党性方面发力，抓住党员干部这个“关键少数”，凝聚内在合力。

　　要使“两学一做”学习教育真正“开花结果”达到理想的效果，各级党组织、全体党员干部还得从“抓实”做起。

　　要抓实“学”这个基础。“知为行之始,学为用之先。”思想是行为的先导，党员干部作风好坏，关键在于思想认识。学，就是引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信”，补思想之“钙”，固党性之“元”，铸党性之“魂”，不断增强广大党员的规则意识、规矩意识，强化担当精神。要通过“两学一做”活动，把学习党章党规和习近平系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化到实际行动，做到学而信、学而用、学而行，以实实在在的成绩展示学习效果。

　　要抓实“做”这个关键。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。做是目的、是关键。作为党员干部，要坚定自觉地在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致，自觉向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人;践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线;始终保持干事创业、开拓进取的精气神，真正为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

　　要抓实“改”这个核心。“两学一做”，归根结底是端正思想作风，解决突出问题，必须把握问题关键，针对问题关键去“真改”。为此，各级党组织、广大党员干部，要防止机械地将“三严三实”专题教育和“两学一做”完全割裂开来，杜绝将原有的整改措施、整改制度“改头换面”。要把教育实践活动和“三严三实”专题教育成果进一步巩固和深化，锲而不舍、弛而不息地解决一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，全面提升党员队伍思想政治素质，真正造就一支具有“铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当”的干部队伍。

　　办好中国的事情，关键在党，关键在人。每一名党员都应从自我做起、从现在做起，自觉在“学、做、改”中抓好抓实抓出成效，以昂扬向上奋发有为的精神状态，凝聚起实现中国梦的强大合力。

　　2017年两学一做组织生活会发言材料【二】

　　近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。(新华社北京2月28日电 )

　　根据《方案》安排，两学一做的学习教育内容是学习党章党规、学系列讲话，做合格党员。《方案》是进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性重大举措。不过，笔者认为，国家的顶层设计虽好，但是还必须有从上至下一丝不苟的抓落实，才能使学习教育取得良好的成效，达到预期的目的。

　　近年来，国家每任领导集体都根据国情、党情开展一系列的专题教育、学习教育等活动。目的是为了让国家建设的更好、党建设的更好。但是在这一系列的活动中，仍然存在少部分单位、部门或是地方政府搞形式主义、搞一阵风思想，被动的应付上级的要求，缺乏主动的学习、主动的作为。例如在刚刚开展的‘三严三实’ 专题教育中，针对的主体是县处级以上领导干部。据笔者所知，就存在着少数领导干部忙于政务、业务，忽略的自身的学习、建设。虽然单位统一采购学习读本，但是却没有认真习读;虽然会上作了心得讲话，但是讲话稿却是秘书代写;虽然参加了集体党组织活动，但是参加活动却走形式，没有真正做到入脑、入心……

　　“两学一做”基础在学，关键在做。一方面，学就要真正学习到位。笔者认为，在抓学习的时候，首先一把手要带头学好、学精《党章》《系列讲话》，只有领导高度重视了，才可能辐射到机关全体干部，做到上行下效;其次在学习讨论、党员大会、党组织生活会上，主要领导要亲自写、带头讲，各支部负责人也要亲身力行，带头做好学习发言，抓牢、抓实学习教育主要环节;最后，一般干部应当积极、主动的参与到学习教育中去，通过自学、向领导学、向先进典型学等方面，加深对《党章》《系列讲话》的体会和认识，提升自身的党性修养及理论修养。

　　另一方面，做就好做出实际效果。就是要在实际工作岗位上牢记党员身份，严格遵守《党章》要求，以高度的党性修养来指引工作的开展。通过学习要达到学以致用，杜绝一阵风。笔者认为，各地各单位具体可以通过学习进行问题查找，然后指定整改方案，最后必须建章立制、形成长效机制并严格逗硬考核。例如对于市级部门、窗口单位、基层站所等不同岗位，就可以根据业务专业与否、服务到位与否、联系群众紧密与否来对自身进行自查，对照“两学”内容查找不足，再制定整改落实方案，最后形成制度并逗硬考核，这样才可能取得实效。

　　总之，每一名党员应当牢记，“两学一做”绝不是一次活动，抓好落实是关键。

　　2017年两学一做组织生活会发言材料【三】

　　近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调，“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。

　　“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，也是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。思想政治建设的主体是谁?从严治党的主体是谁?无疑是各级党组织和党员，这也是“两学一做”的主体。开展“两学一做”要取得实际成效，关键在于抓实各级党组织主体责任，调动各级党员学习教育自觉性和主动性，通过“两学一做”学习教育，强化各级党组织特别是基层党组织思想作风建设，提升各级党员特别是基层党员党性修养、政治素养，切实的增强党组织的凝聚力、战斗力和向心力，为党组织“强筋健骨”，旨在强枝固干，为党锻造坚强有力的党组织和党员队伍，夯实党的执政根基。

　　党员是党组织的细胞，只有细胞健康，党的肌体才能健康、强壮;各级党组织是党的骨骼、筋脉，只有群众的“主心骨”强健，党的肌体才有活力。三年来的反腐和反“四风”充分验证，腐败和不正之风根缘于党组织建设不力、党员干部作风败坏。开展“两学一做”就是要在各级党员特别是党员干部树立合格党员标杆，增强政治底线意识，树立先锋模范党员形象，增强大局意识、政治意识、看齐意识、核心意识，在学中检视自己，将党章党规内化于合格党员应当具备的品性和政治素养，在做中践行合格党员标准，彰显信念的力量。

　　“两学一做”为党组织“强筋健骨”。一些党员特别是党员干部念了歪经、走了邪路，顶风违纪，肆意腐败，莫不缘于对纪律规矩的漠视，甚至没有党组织的概念，感受不到党组织的存在，长期缺乏党组织生活和组织关心教育，成了“脱缰野马”，日益疏离于党组织，以致理想信仰信念渐失，规矩纪律意识全无，人生观、世界观、价值观“跑偏”。说到底，这既缘于党员自身堕落，又缘于组织监管无力、制度欠缺，更缘于党组织主体责任不落实。解决这一问题的关键就在于抓实各级党组织思想政治建设和制度建设，抓实各级党员党性教育，将纪律规矩植入党员特别是党员干部心中，从严整顿不合格党组织，严肃党内政治生活，补足党员“精神之钙”，使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，为党组织锻造坚强有力的“钢筋铁骨”。