2017领导班子集体两学一做自查清单两学一做自查清单怎么写

　　2017领导班子集体两学一做自查清单(一)

　　4月29日下午，开平市召开镇领导班子换届暨“两学一做”学习教育工作会议，贯彻落实中央、省和江门市委部署精神，对开平市镇领导班子换届和“两学一做” 学习教育工作进行动员部署。开平市委书记黄耀雄要求各级、各部门将“两学一做”学习教育贯穿换届工作全过程，引导党员干部狠抓学习、提高党性、严明纪律，确保换届工作和“两学一做”学习教育顺利开展、取得实效。

　　黄耀雄指出，本次镇领导班子换届是在中央全面从严治党不断深化的背景下进行，关乎全局、影响深远。开平全市各级要立足大局，提高政治敏感性，把镇领导班子换届工作抓实抓好。具体要做到“四个必须”：一是必须思想重视，认真贯彻上级关于换届工作的要求;二是必须把握关键，选优配强镇领导班子;三是必须严守纪律，确保换届风清气正;四是必须统筹兼顾，确保换届与实际工作两不误、两促进。

　　黄耀雄强调，开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是党中央统一部署的重要政治任务。开平全市各级必须认真落实习近平总书记的重要指示精神，紧扣中央、省委和江门市委的部署要求，围绕开平市委、市政府的中心工作系统推进，扎扎实实把学习教育落到实处、取得实效。要深刻认识、认真领会，把握“两学一做”学习教育的重要意义;要压实责任，强化保障，加强对“两学一做”学习教育的组织领导;要注意突出重点，统筹推进，确保“两学一做” 学习教育取得实效。

　　开平市委常委、组织部部长叶锐箭就做好开平市镇领导换届工作和“两学一做”学习教育工作作了具体部署。

　　会上，全体参会人员集体签订了《严肃换届纪律公开承诺书》，进一步明确了开平全市各级党员领导干部以及换届有关人员要严肃政治纪律和政治规矩，严守换届选举各项法律法规，以铁的纪律保证换届风清气正。

　　2017领导班子集体两学一做自查清单(二)

　　近日，内蒙古自治区人大常委会党组副书记、副主任呼尔查以普通党员身份参加所在自治区人大常委会办公厅秘书处党支部集体学习。

　　呼尔查认真听取了秘书处党支部书记关于“正确认识党章、深入贯彻党章”的专题党课，并与支部成员交流了心得体会。

　　呼尔查强调，党员领导干部在学习教育中，要学在前、做在前。要做到熟知尽知，掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求。要树立勤奋好学的形象，认真学习党章党规，牢记党员身份，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。要树立真抓实干的形象，始终保持奋发有为的精神状态，努力使人大工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。要树立廉洁自律的形象，严格按政策制度办事，始终坚持政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，不断增强政治定力，为机关学习教育树立标杆、作出示范。

　　自治区人大常委会副主任杭桂林、吴团英、廉素分别在所在党支部听取支部书记专题党课，交流学习体会。

　　2017领导班子集体两学一做自查清单(三)

　　近日，兰州第二届国防兵器展拉开序幕。展览上亮相的有歼10战斗机、63A式水陆坦克、防雷装甲车等先进武器装备及多款海陆空武器模型，吸引了众多市民前来参观。本报记者李小龙

　　“两学一做”学习教育开展以来，省司法厅党委结合系统实际，明责任、早谋划，严制度、促落实，重引领、广宣传，在全系统推动形成深入学习系列讲话、自觉践行党章党规、竞相看齐优秀党员的良好氛围。

　　一、紧扣“责任”，强化组织保障。厅党委把组织开展“两学一做”学习教育作为履行治党管党主体责任的重要抓手，层层靠实责任，环环强化措施。一是确立任务坐标。中央部署后，就将“两学一做”学习教育确定为全省司法行政系统2016年党建工作的龙头任务，为厅系统各级党委(党组)、党支部开展党建工作指明了方向，确定了抓手。二是亮明考核标准。健全完善了司法行政工作绩效考评体系，把“两学一做”学习教育列入全年司法行政重点工作任务，作为司法行政工作绩效考评的重要指标，确保各级党组织履行主体责任。三是拓展责任载体。把“两学一做”与深入推进党风廉政建设和反腐败工作结合起来，纳入“述纪述廉述作风述党建”的“四述”考核内容，督促各级党组织把组织开展好学习教育的责任记在心上、扛在肩上。在甘肃司法网开辟学习教育专栏，厅系统各单位看进度、比成效，督促落实组织推动责任。

　　二、打牢“基础”，力求学深悟透。“两学一做”基础在“学”。厅党委采取多种措施督促党员干警学细学深学透。一抓班子带头学。厅党委委员以上率下，坚持党委会前一小时的理论学习制度，列出多个专题带头在党委中心组作学习辅导，深入学习领会习近平总书记关于政法队伍建设和司法行政工作的重要指示精神，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。二抓党员全体学。健全完善党支部考学述学评学制度，坚持把“两学”作为支部学习计划主线，列入各类各层级培训班次，督促广大党员干警学深悟透。注重把“两学”与《准则》《条例》的学习贯彻结合起来，教育引导广大党员干警严格遵守党的纪律和政治规矩，始终保持政治本色。三抓学习实效性。丰富载体和方式，组织开展知识测试、知识竞赛活动，分批次举办培训班，集中培训党支部书记、党务工作者，通过微电影、动漫片和网络影视、文艺节目、情景党课等形式，增强教育吸引力和感染力。

　　三、紧扣“关键”，彰显党员作用。“两学一做”，关键在做。厅党委一手抓制度执行、一手抓典型引领，督促引导广大党员干警充分发挥先锋模范作用。一抓关键少数。突出抓好党员领导干部这个“关键少数”，健全完善领导干部下基层调研制度，调整增加厅领导班子成员联系点，厅党委委员先后12次深入基层调研推进工作。认真落实《厅系统领导班子和领导干部谈心谈话办法》规定，制定下发党支部组织生活会指导意见，严格执行“4+1”组织生活制度，处级以上领导干部参加双重组织生活，带头执行党章党规，带头履行党员义务。二抓典型引领。及时褒奖先进典型，先后为2个集体、3名个人给予记功奖励。结合纪念建党95周年，积极开展“两优一先”评选表彰活动，向省委组织部推荐1名党员、2名党务工作者和2个基层党组织为省委表彰对象。突出抓好全省优秀共产党员张树俭同志先进事迹学习宣传工作，制定实施全省政法系统宣讲方案，组织拍摄微电影，组建宣讲团在全系统各单位集中宣讲，教育引导广大党员干警向优秀党员看齐。三抓作用发挥。制定《厅党委巡察工作办法(试行)》，组建巡查组对各单位党组织开展巡察工作，对发现主体责任落实不力、凝聚力不强、党员意识不牢、遵守纪律不严等问题的党组织和党员，严肃问责。下发《关于加强基层服务型党组织建设的实施意见》，深入开展党员责任岗、党员示范区、党员先锋岗创建活动，鼓励党员立足本职岗位创先争优，做“四讲四有”合格党员。

　　2017领导班子集体两学一做自查清单(四)

　　根据中央统一部署，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，xx县超前谋划、精心组织，主动开展相关前期准备工作，为学习教育的扎实开展奠定了优良的工作基础。就学习准备情况作如下报告：

　　抓贯彻，明确重大意义。随着2016年中央和省市组织部长会议暨市县乡换届工作会议的相继召开，县委常委会和县委组织部分别采取集中传达会议精神、收看专题报道、浏览相关网页等方法，先后分层分批组织集中学习6次，使“两学一做”学习教育的主要内容、总体要求、方法方法等在县委领导干部和全县组工干部中得到及时学习贯彻，有效提高了思想认识，充分认识到了“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从党员领导干部这个“关键少数”向全体党员拓展、从集中性活动向经常性教育延伸的重大举措，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，必须作为一项重大政治任务，尽好责、抓到位、见实效。

　　抓排摸，明确参学对象。“两学一做”学习教育面向的是全体党员，针对参学对象人员多、范围广的具体特征，县委组织牵头，成立三个专题工作组，以 “理顺组织关系、摸清分布现状”为目标，对全县38个党(工)委党员现状进行了为期1月的集中排查。通过党支部自查、党(工)核查、工作组抽查复核等方法，进一步摸清了全县党员基本信息、流动党员的总体去向等情况，截止目前全县共有党员19000多名，以农民党员和党政机关、事业单位工作人员为主，能够在所属支部就地参加学习教育的占到96.8%;600多名流动党员基本上全是外出务工农民工，流出地以xq、兰州等地为主，均有联系方法，可通过短信、微信、书信等方法进行送学。排查中督促县教体局党委理顺了277个农村小学中学校党组织隶属关系，并及时接转相关党员党组织关系，做到了党的建设和教育事业归口并轨、同步抓实，为全县教育系统党员归口参加学习教育奠定了基础。

　　抓谋划，明确学习方式。结合全县党员分布现状，参考近几年开展党内集中教育活动的经验做法，初步提出了集中学习、讨论交流、个人自学、组织送学、领导辅导、结对帮学等学习方式。对农村党员充分利用远程教育平台，组织开展集中学习，由乡镇包片领导组织开展讨论交流并讲授专题党课;对党政机关和事业单位党员，由所在单位经常性组织开展集中学习、讨论交流，由单位领导讲授专题党课，并制定学习计划，督促个人自学;对“两新”组织党员，可因企制宜、因岗制宜，灵活安排，努力开展集中学习和组织送学，指导党员主动自学;对流动外出党员，利用各类通讯方法，主动开展组织送学，指导就近就便参加学习教育;对离退休干部职工党员、年老体弱党员、文化程度偏低的农村党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以组织送学、结对帮学等适当方法组织他们参加学习教育。

　　抓动员，明确规定要求。采取在xx新闻网和xx党建网多次转载刊发“两学一做”相关报道、编印会议传达提纲及组织召开全县领导干部大会等多种方法，及时传达开展学习教育的各项要求，尤其近日中央《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》出台后，由县委常委会带头，坚持以上率下，在全县各级党组织进行学习传达，进一步明确了规定要求。如：开展“两学一做”学习教育，要围绕专题开展学习讨论，党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论;要创新方法讲党课，“七一”前后，党支部要结合开展纪念建党95周年，集中安排一次党课;年底前，党支部召开专题组织生活会，进行党性分析，开展民主评议党员;领导干部要以普通党员身份参加所在支部的组织生活，充分发挥示范带头作用，以上率下，带动广大党员主动投身学习教育，等等，在全县党员领导干部乃至全体党员中打下了坚实的思想基础,做到了发动充分、认识到位。

　　2017领导班子集体两学一做自查清单(五)

　　随着“两学一做”教育活动的开展，广大党员干部要敢于担当，勇于作为，聚集务实高效、干事创业的正能量，珍惜组织赋予自己的干事创业的平台，切实增强夯实基层、推动发展、后发赶超的责任使命。自2月份以来，县委组织部按照市委组织部要求，围绕“两学一做”学习教育认真谋划、扎实调研，采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议，并对重点内容进行了归纳整理，现将调研的主要内容报告如下:

　　一、全县党员在“两学一做”方面存在的突出问题及表现

　　在调研过程中，调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见，并与部分县级领导进行了个别交流，深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在 “两学一做”方面存在的具有共性的突出问题，征求到意见建议共100多条，其中与“两学一做”密切相关的意见建议10条。陈列如下:

　　1政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足，理论武装抓得不紧，对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性，对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪，没有去坚决地抵制、纠正与疏导。部分党员，包括一些干部党员认识、政治认识、大局认识、核心认识和看齐认识不强，还存在精神缺钙问题，未能主动把自身置于“四个全面”的大局中，向中央看齐、向省委看齐。

　　2纪律认识还需增强。

　　3宗旨认识不高。服务群众上还存在，也存在与民争利。

　　4担当认识不高。不作为现象等仍存在。

　　5执行力不高。

　　6法制认识不强。

　　7 干部有不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全，在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶，结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上，多个片区项目同时铺开，没有循序渐进，征地拆迁带来的压力较大，反而影响了县城整体发展进程

　　8 有制度无落实。制度文件较多，执行督导不力，形式大于内容，没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

　　9表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去，实效不明显。存在走村不入户、调研大略地观察一下、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈，自己问得少，亲自看得少。

　　10干部科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序，缺乏充分论证，凭经验判断、主观臆断来解决问题，脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程，引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目，但财政投入也比较大，投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见，参与决策的面不广、透明度不高，造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

　　8. 脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风，关心群众疾苦不够。对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少，要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的认识，导致有些信访案件越积越深，化解难度越来越大。

　　9. 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入，听取县直部门和乡镇意见少，习惯发号施令，主观思想较严重，缺乏对工作深层次的思考，以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大，重惩罚轻奖励，对这些意见没能充分考虑，挫伤了工作主动性。

　　10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上，存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上，有时有机遇抓不住，有条件用不好，致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县，由于对形势的判断不够充分，以一个名次的差距失之交臂。

　　二、开展“两学一做”专题教育面临的困难和问题

　　集中性三严三实专题教育活动刚结束，接着开展“两学一做”学习教育，在党员和干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍，思想障碍尤其突出。具体来讲，表现在以下三个方面:

　　1.有思想偏差。客观的讲，三严三实专题教育自党中央召开总结大会后，从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降，社会网民以及媒体关注的焦点也开始进行转移，部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严，思想有些抛锚，过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。另外，部分基层党员对政治学习也不够重视。现在开展“两学一做”学习教育活动，部分领导干部和党员在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

　　2.有应付心态。部分党员认为在开展教育实践活动和三严三实教育的过程中，已经接受了最严格的的党性洗礼，问题已经找完了，原因已经深挖了，整改措施已经到位了，再开展“两学一做”学习教育意义不是很大;有的党员认为开展“两学一做”主题教育只是“故伎重演”，在“严度”和“广度”上不及群教活动，只要随便应付就可以了。

　　3.有工作难度。自中央召开三严三实专题教育总结大会后，虽然作风建设的总体势头没有减弱，但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小，加上个别党员和干部自身有抵触情绪，导致开展“两学一做”学习教育的工作氛围不够浓厚，难以取得较为明显的工作成效。

　　三、“两学一做”学习教育如何推进

　　在调研过程中，调研对象普遍认为各级党组织在开展“两学一做”专题教育过程中，既要与群教活动紧密结合，又要区别于群教活动;既要优化内容，又能抓住重点;既要抓紧时间，又能保证效果。具体来讲，要着重抓好以下三个方面:

　　1优化工作方案。如何按照中央要求开展好此项活动，确保方向不偏、内容不空、工作不虚，在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握，严格活动要求;坚持领导带头，发挥榜样作用;坚持群众参与，实现与民互动;坚持问题导向，务必真抓实改;坚持因地制宜，力求创新出特。

　　2实现党员全覆盖。根据全国组织部长会议精神，已明确开展“两学一做”主题教育的对象是全体党员。建议党员干部、普通党员、农村党员都要参与，同时非领导职务干部、非中共党员干部都要参加学习教育。

　　3抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学党章党规党纪。二是学系列讲话。要深入学习中国特色社会主义理论体系，重点学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务，三是学经典。要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。四是学典范。着重树立一批践行“两学一做”的先进典范，加强宣传，并号召党员多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合学习活动整改落实、建章立制环节工作任务，要将“三严三实”和争做合格党员的要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。