践行两学一做心得体会
【一】
“两学一做”学习教育是全党的一项重大政治任务，是党中央深化党的思想政治建设的又一重要部署，体现了我们党从严治党的坚定决心和政治定力，彰显了我们党真管真严、长管长严的优良传统。作为一名青年党员教师，我想谈谈自己在教育教学工作中的体会和认识。
作为一名青年党员教师，我想说青春是美丽的，青春是繁华的。美丽而繁华的青春是在奋斗中成长起来的。在我们这个时代，青春是立体的，不仅有强烈的爱党爱国、敬业爱岗意识，还要有自觉遵纪守法的观念。不仅要具备精湛的技能，还要具备学习创新的能力。我们敢于投身到创新创效的实践当中，在本职岗位创造优秀的工作业绩，敢于为国家的繁荣与时代的进步做出积极贡献。
初三是学生在校学习生活的最后一年，也是收获的一年。为了让学校、学生收获到累累硕果，我们初三全体党员教师们在各自的岗位上兢兢业业的履行着一个共产党员应尽的职责。全体党员教师坚持学做结合、学做一体，知行合一。“两学一做”，基础在学，关键在做，重点在改，核心在干，要切实做到思想上筑牢防线、政治上守好底线、行动上决不掉线。
全体初三老师们坚持面向全体学生，贯彻因材施教，分类推进的指导思想。注重培养学生主动、积极的学习态度;优化教法和学法，积极整合教育信息资源，提高分层辅导，培优补差的质量和效益，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，确保我校中考取得可喜成绩。
一、提升自身综合素养，塑造良好教师形象
我们支部的老师们始终贯彻“以人为本”的育人理念，在教育教学工作中恪守“先成人再成才”的育人理念，积极参加各项政治学习，老师们积极撰写“两学一做”学习笔记和心得体会，努力提升政治素养。在工作中无私奉献，处处彰显着一个共产党员应有的品格。
二、钻研教学方法，形成独特的教学风格
在教学工作中，党员老师们认真研究教材教法，领会考试大纲说明，注重培养九年级学生的综合能力和良好习惯。对工作讲求实效，对学生因材施教，长期坚持分层次教学，使不同层次的学生都能得以发展和提高。教研工作中积极探索，勤于实践，九年级各学科的同头备课做的扎扎实实，总是精心设计环节，努力创新教法，充分做到了备教材、备学生、备课堂。组织教学时，永远把学生放在第一位，老师们循循善诱的引导，当好学生学习的合作伙伴，真正实现了课堂民主化。为了出好每一次的模拟试卷，老师们都是反复推敲，仔细思考。考试结束后，大家再仔细对成绩进行整理，面对客观的数据，分析班级、学生情况，完成对学生进行分段跟踪分析，为下一阶段调动学生学习积极性出谋划策帮助学生分析失分原因，鼓励孩子们做好查缺补漏工作。考后，年级组在确保合格率、强调平均分的同时，力争有一个令人满意的优秀率。
在提高学生成绩方面，全年级的老师们不辞辛劳，在完成自己的工作量的同时，积极开展了培优班，和分层次提升班。在对待成绩弱的学生上，老师们说的最多的一句话就是“我永远不会放弃你”，总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问、多巡视、多辅导，对他们的点滴进步给予及时的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们对学习的兴趣，切实做到“春风化雨，润物无声”。这三年年以来，老师们不知牺牲了多少休息时间为学生们无偿补习功课，很多学生和家长朋友们被我们年级老师们无私的奉献精神深深感动，我想这些都是“两学一做”活动精神的体现。
三、无私奉献，任劳任怨，做合格党员
初三的班主任中，很多都是党员教师。他们每天早晨早早来到学校督促陪伴孩子们晨跑，顾不上自己的孩子和家人，把更多的热情和青春奉献给了工作。对迟到的同学的及时询问，对跑步能力弱的学生的鼓励。晨跑结束后的继续上两节课，课间顾不上回办公室喝口水，继续给孩子们答疑解惑，之后继续陪着孩子们进行跳绳和握力训练。回到办公室吃早餐时都已经是十点多了。党员的先锋形象树立起来了，大家都在争做合格的党员，在做让学生家长满意的合格党员。九年级的党员教师们政治强、专业精、敢担当、作风正。教师的工作，细致琐碎但却朴实。
【二】
为进一步贯彻落实“两学一做”专题教育精神，深入推进连云港分公司党员学习工作的有效落地，分公司党委召开“两学一做”学党章专题党课，分公司全体党员同志参加学习，党委书记曹雷同志主讲。
课上，党委书记曹雷同志就为什么学、学什么、怎么学、怎么做对开展好“学党章党规、学系列重要讲话、做合格党员”学习教育活动进行了生动而详细地阐述，并对如何践行好“两学一做”提出具体要求，全体党员干部要以“两学一做”活动为契机，积极主动做好个人自学工作，立足岗位发挥党员先锋模范作用，自觉争当先锋模范，提升各项工作的开展。
接着，党委书记带领大家一起重温《中国共产党党章>，使每一位党员对党章有了进一步认识，更加深了对《党章》的理解。
最后，党委书记再一次和大家一起深入学习“确立新理念，立足新模式，超常规实现转型升级新突破” 的总体要求，结合工作实际，积极落实“五讲、五必、五知、五定、五思”，努力为中移铁通持续健康发展开拓新局面。
【三】
日前，习近平总书记对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示：要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。开展“两学一做”专题教育，出发点在关键少数，着力点在全体党员，落脚点是人民群众，唯有全面发挥组织、书记和党员的作用，突出问题导向，把解决问题贯穿学习教育的全过程，才能形成强大的历史合力，推动党建工作的开展和人民生活水平的提高。
抓好薄弱环节，组织要勇于攻坚。部分地区党组织有时会出现决策失误、工作“落虚”、缺乏整体部署等现象;有些基层党支部不坚持正常的党内制度，不注重资料的收集和归档。在新形势下，践行“两学一做”，全面加强党的建设，力争让党的工作取得新成效、新进展，离不开各级组织攻坚克难，离不开对薄弱环节和突出问题的督促整改。党组织要从最基础做起，发展党员需要严格遵循党章党规，思想汇报要定期查看，系列讲话要集中研读，服务活动要切实开展。创新工作形式，而不变通政策方针;严肃工作气氛，而不疏远党群关系;健全动态考评，而不拘泥于既有指标。党组织需部署同步，工作同心，考核同行，盯紧重点难点，改进薄弱环节，这样才能发挥好战斗堡垒作用。
做好扛旗先锋，书记必率先垂范。树立合格的标尺，把思想政治建设放在更加突出的位置，各级党委的“班长”是第一责任人。将“学党章党规，学系列讲话”作为党性教育的必修课，各级党组织负责人需要带头去学，提高对理论的应用能力，在行动中体现创新，在工作中展现务实，在教育中当好先锋。当前，部分地区的党组织书记止步于现状，优点不能坚持，缺点难以克服，良好风气不能带动，“火车头”的作用不明显。学习教育需破除形式化，搞活新思路，健全新机制，在这过程中，党组织书记要当好学和做的表率，勇于担当重任，讲实话、办实事、求实效，面对复杂的局面能豁得上来，顶得上去，扛好大旗，带头冲锋，坚决带头完成党组织交付的任务，这样才能成推动党建工作的中坚力量。
当好思想骨干，党员须筑牢底线。抓专题学习教育，克服种种不适应的问题，做到葆活力、补定力、增智力，并将思想和行动统一到中央的部署上，是每个党员义不容辞的责任。这既需要广大党员锲而不舍，久久为功，又需要在行为上心有戒尺，筑牢底线。做一名合格的党员，离不开思想上传承正能量，疏导社会矛盾，注重人文关怀;在行动上逢难必帮，尽心竭力做好事，数量上不封顶;在为人处世上稳得住心神，经得起考验，不越鸿沟，不跨红线。党员是否抖擞精神，克服前进道路的困难挑战，用实际行动引领社会道德，还要自我剖析，深刻查摆，远离消极思想，脱离低级趣味，用信仰战胜政治雾霾，用务实保持公仆情怀。
践行“两学一做”，基础在学，关键在做，学习教育开展的好不好，党员够不够标准，需要从组织、书记、党员三个环节狠抓落实，环环紧扣，找准症结，补齐短板。党员更需摒除私心杂念，向高标准看齐，积极应用所学所悟所想，尽职尽责、发光发热，为党和人民做出“实打实”的贡献。
【四】
“两学一做”学习教育活动是深化党内教育的又一次重要实践。也是推动“三严三实”专题教育从“少数领导”向“全体党员”拓展、从“集中教育”向“常性教育”延伸的重要举措。
银川九中党委根据上级党委的指示，2016年3月11日，在党员活动室召开全体党员“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育启动大会，动员各党支部立即“动起来”，带领全体党员深入落实“学”、“做”工作。3月30日、31日下午阅海分校三个党支部在阅海中学录播室、二楼会议室分别组织召开了“两学一做”专题学习会。下面就自己在学习中的一些感悟、思考与各位党员同志们进行汇报交流，不足之处，恳请批评指正。
我个人通过每周四干部集中学习以及阅海分校第一党支部专题学习会，通过集中学习与单独学习，两个多月来对两学一做相关内容也掌握了一些，今天结合个人实际情况，我想从党员义务谈起。
习近平总书记强调“学习党章是全体党员的基本功，这个功课要经常做。学习党章不仅要原原本本学、反反复复学，做到知其然，而且要联系实际学、深入思考学，做到知其所以然。”在3月31日阅海分校第一党支部学习会上，我带领第一党支部所有党员再次学习了《中国共产党章程》第一章党员中的第三条“党员义务”。突然感觉，看似简单的八条义务实际并不简单，以往我对党员义务的认识过于空洞，只停留在读一读，记一记的层面，没有做到总书记所讲的“联系实际学、深入思考学”，所以我再次翻开党章，便有了如下收获，和大家共勉：
一、党员干部要提高理论素质和业务本领(结合第一，第二条义务)
学习党章，应该理论联系实际的学，党员干部要提高自身理论素养，更要提高业务能力。党员教师要勇于创新，努力使自己成为积极推进素质教育，改革教育、教学方法，提升组织教学的能力、自我调控的能力、思想教育和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力、创造能力、理解和分析的能力。在本周二讲到《快速发展的现代经济》一课，让学生列举我们身边的高科技，说实话孩子们的回答超乎我的想象，很多的科技新名词和产品是我不了解甚至没有听过的，孩子们给我上了很好的一课。我想今后的教学工作中我还会遇到类似这样的问题，唯一的解决办法就是不断地学习，提升自己的业务水平;在学校推广白板技术的应用时，我再次发现自己技术有限，就向这方面做得好的教师请教，及时学习。所以，我要说学习党章，要深入思考学，对照标准找差距，按照要求求进步。
二、党员干部要提升个人执行力，带头实践。(结合党员义务第三、第四、第八条)
党章中党员义务第三条规定党员要吃苦在前、享受在后，克己奉公;第四条规定要服从组织安排，积极完成党的任务。第八条强调要带头实践，在困难面前挺身而出。我想落实到我的具体工作中，就是要求提升个人执行力，保质保量，创新性的完成工作;在教学工作中，保质保量无非就是备好每一节课、上好每一节课，关爱每一位学生，一天做好很容易，一辈子都做好靠的就是党员干部坚定的理想信念;在行政工作中，就是服务好广大师生，工作要敢于创新。结合“三严三实”要求，履行党员义务就是不做“不愿为”的干部，实现自己当前价值;不做“不会为”的干部，实现自己未来价值;不做“不敢为”的干部，实现民意价值;不做“不能为而偏为”的干部;
三、党员干部要联系群众、言行一致，做好服务工作(结合党员义务第五、第七条)
锦秀校长曾经说过“九中要让学生和老师都有幸福感，要办阳光教育”党员干部首先要做阳光之人，党员义务中规定“坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。遇事同群众商量，维护群众正当利益“这一点对于党员干部来说，尤为重要，绝对不能因为工作性质原因，拉帮结派，与群众争夺名利，产生误会。阅海分校第一党支部是一个非常温馨的大集体，在日常教学中。在听评课活动中。在考试分析会上，在集体活动安排上，大家都能够服从组织安排，集体备课、听课评课，相互学习。作为支部的宣传委员，我也是协助支部书记，尽最大努力为大家创造条件，做好服务工作。我想这就是开展两学一做学习教育的目的。
四、党员干部要善于总结、纠错、改正(结合党员义务第六条)
联系党的纪律和要求，对照自己在工作中存在的问题，思考怎样身体力行?怎样改正提高?这是党员义务中开展批评与自我批评的体现。作为青年教师怎样提升教学水平，让学生喜欢我们的课堂，需要我们不断去探索，这是一个过程，其中很重要的一步就是每节课后的反思“吾日三省吾身”每一次的反思都会有不同的收获;通过观摩青年教师比武课、新教师汇报课、阅读我校教师新发表的文章，每一次能能让我发现自己与他们之间的差距。学党章、学党员义务，首先要学习正视自己，寻找差距，然后对照要求，纠正错误。
“两学一做”，基础在学，首先要学好党章。党章是党的根本大法，是全面从严治党的总依据和总遵循，也是全体党员言行的总规矩和总遵循。对于我个人而言，此次“两学”，是要从学习党员义务开始，“一做”我要从履行党员义务做起。
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