最近加拿大华人补习机构如雨后春笋一般疯狂崛起，庞大的需求加上高利润的驱使，导致的各种补习班丛生的乱象。下面出国留学网来为你解析如何理性对待加拿大华人补习机构。
产生这种需求的根本原因：
在加拿大，一个大课有时有上百号人上，但一个教授每周只有几次一小时到两小时的答疑时间，在这段有限的时间里，教授被多个学生轮流瓜分，能问上几个问题就不错了。
能保证教育质量的TA/讲师/辅导的空余时间大大少于学生的需求。而且，有些教授上课有口音或其他因素，让人听不懂。
再者说，教授每周的office hour时间不一样，help center时间也不一样，很可能跟你的课就冲突了，问题得不到解决，再怎么纠结还是不会。
很明显，1对1辅导对学生帮助最大，但由于时间有限，在学校这明显是不可能大规模进行的。在占用讲师较少的时间下，能给更多的学生提供帮助。自然而然，大量补习班就如雨后春笋般冒出来了。
一般低level的数学专业课，会分配给学校的TA去教。TA一般皆为学校博士生，有教学经验，并且对内容有很深的理解;非数学专业课，绝大多数TA学校分配的都是大二大三大四的学生，不需要是数学专业，也不需要学过高等数学。
这些TA上岗，不需要面试，不需要有教学经验，也没有教学培训。不需要保证教育质量，不需要为学生的成绩负责，只要学生不举报，TA就算不做实质上的教导，工资也会自动发到账上。
从高三到大一的transit是很恐怖的，不论是国内过来还是在加拿大读的高三。大一的课程不论是语言，学习习惯，对留学生来说都是一个需要适应的过程。在国内，虽然觉着听勾股定理跟玩似的，但是你现在来想象一下，用英语给你讲勾股定理。首先，勾股定理的英语是什么?相信很多托福过百了的人也不一定能脱口而出。
加拿大的华人数量每年都在增长，人口基数大。一进教室一大片亚洲面孔，有的教授恨不得都能直接中文授课了。庞大的华人群体，大家都是在中国受过九年义务教育，三年高中教育的，学习知识起来自然是母语学习的更快。反正主页菌是没见过两个中国人拿英文讨论学术问题的。
中国学生那么多，你不去补习机构好像就考不过人家。很多课你会发现百分之60，70的华人学生都去报了review session，这会导致avg高多少?一节课的review section动不动就上百刀，贵也没办法，虽然大家都想把补课的钱省下来。
补习班更多的是教人如何应试，在多大高淘汰率低avg的面前很多人无奈选择了这条路。也有人因为身边的人都去上了，会有一种担忧，是不是有什么东西我没有掌握，怕落后就也去上了补课班。毕竟谁都想要高分。
有的老师office hour和另一门课冲突了。因为fail过要再上一遍的;因为跟不上需要再讲一遍的;两门课上课时间冲突还要上的;没有好好做作业不懂的;对自己的学习没有信心的，计划好了下午写作业结果在外面玩儿脱了，等等等等......
真正的燃眉之急是这门课怎么pass。如果真到了fail的边缘，省的钱也填补不上这门课挂了重修的三千刀，所有在国外念书的人都知道，最大的开销就是学费。能省学费才是真的省。
一个行业的爆发，除了庞大的市场需求之外，还需要火苗来引燃它。而引燃加拿大华人补习机构疯狂崛起“的火苗就是高利润。补习市场的利润之高令人发指，不管做大做小，但凡是有一点影响力的机构，在宣传方面下足力气，开起来就基本上有的赚。
我们之所以能看到华人补习机构的疯狂发展，无非是因为大家都是活在这个圈子里的。很多补课班的小广告都特意注明”we speak mandrin”, “提供中文服务”，不是中国人多么特别需要补习，而是华人，这个数以万计的学生群体在加拿大确实是一个很大的市场。
只是，在这样庞大的需求和高利润的牵引之下，补习又存在哪些不可忽视的弊端?又有哪些方面是小伙伴们需要注意的?
从自身发展角度来讲，如果以学生的身份去参加补习班，首先会失去提高英语的机会。
第一，以后找工作参加面试的时候，你如果连基本的英语沟通都无法完成，专业再强也没有人愿意录用你。有人说了，我毕业回国用不到英语;其实现在国内的大公司看到你简历上有留学经历，都会采用某种方式去测试你的英语，因为他们深知大批留学生是混来的文凭，所以通过简单的测试你就会露出马脚。
第二，补习班大部分都是为考试而准备。最有效的学习来源于复习考试这个自我钻研的过程，而不是被他人把考试要点喂到嘴里。即便通过这种方法取得了毕业证，也浪费了宝贵的大学时光。
因为大学最珍贵的财富不只是专业知识，而是培养的学习方法和能力，因为上了辅导班而失去培养自我学习能力机会的同学们，在国内我们一直抵制应试教育，而各位家长把学生送出国很多也是看中国外大学生的自由度，兴趣培养，自主学习能力等等。
根据个人经验，如果你肯通过正确的学习方法去学这些科目，真的很能体会到国内外教育体制的不同，学习感受的不同，各方面能力都能得到很大的提高。而这些补习机构看似给了你一条捷径，实则让很多人在不知不觉中丢弃了这样宝贵的机会。
先说小型的华人补习机构吧，这些大部分是非注册公司，以本科正在上课或高年级高分学生为主的讲师。这些类型的小机构赚快钱，未必能走长线，但是因为规模小，不容易成为目标，所以可以私下利用非公开资源。
这个查出来的后果是最严重的，未注册公司的是否注册了self-employment，以及上课材料是否授权等很容易被CRA抓的，想要进入补习公司工作的老师们注意维护自身的合法权益，入职之前一定问清楚对方是否交税，是否侵权，是否会因此被CRA记入黑名单。
补习机构的问题最重要的一点在于违反校规，几乎所有华人补习机构都直接提供Assignment Workshop， 这种形式的收费并帮你写assignment等行为本质就是代写，是任何北美大学都明令禁止的学术违规行为。这种业务因为本身就游走在违法的边缘，在两年前还极为隐秘。而如今在市场竞争的压力下，各机构的workshop如雨后春笋般纷纷冒头。
补课机构虽然给远在异国他乡的小伙伴们提供了种种便利，但也存在很多隐患，无论小伙伴儿们会不会参加补课班，最后要说：
若分数是最终目的，不择手段也要去获取;若能力是最终目的，那分数就只是一个手段。