相信很多人都学过《记承天寺夜游》，山川景色的美丽,自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。即使是最平常的夜景,在诗人的笔下也能变得美丽而熠熠生辉。接下来，出国留学网为您带来“记承天寺夜游中考阅读对比试题集锦”，更多精彩内容尽在出国留学网，欢迎大家的关注和阅读。
2006济南B
(二)
【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳
(苏轼 《记承天寺夜游》)
【乙】 而园之北，因城以为台者旧矣;稍葺①而新之，时相与登览，放意肆志焉
……
台高而安，深而明，夏凉而冬温雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从撷②园疏③，取池鱼，酿秫酒④，瀹⑤脫粟⑥而食之曰：乐哉游乐!
方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰：“超然”以见予之所往而无不乐者，盖游于物之外也
(节选自苏轼 《超然台记》)
【注】①葺(qì)：修整 ②撷(xié)：采摘③疏：通“蔬”④秫(shú)酒：用粘高粱酿的酒 ⑤瀹(yuè)：这里是煮的意思⑥脫粟：糙米
⒍ 给下列句子划分节奏(只画一处)(2分)
因 城 以 为 台 者 旧 矣
⒎ 下列句中的“之”与“以见予之所往而无不乐者”中的“之”意义相同的一项是( )(2分)
A.雨雪之朝 B.瀹脫粟而食之
C.辍耕之垄上 D.予独爱莲之出淤泥而不染
⒏ 用现代汉语翻译甲文中画横线的句子(3分)
⒐ 甲乙两文分别抒发了作者怎样的思想感情?(4分)
甲文：
乙文：
6. 因 城 以 为 台 者/ 旧 矣
评分意见：本题2分
7.D
评分意见：本题共2分
8.示例：月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子就像水中交错的水草
评分意见：本题共3分，重点实词、虚词解释正确得2分语言通顺完整得1分
9. 甲文：欣赏美景的愉悦、闲适之情和被贬之后的抑郁悲凉之情
乙文：超然物外的豁达之情
评分意见：本题共4分，甲、乙两文的感情理解表达准确各得2分
05河南(课)读下文，完成20—23题
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
20.解释下面句子中加点词的意思
⑴解衣欲睡解：
⑵相与步于中庭步：
21.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
22.全文没有一处直接写友情，但可以从字里行间看出来请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句)，并以其中一句为例，说说你选择它的理由
能体现友情的句子：
理由：
23.画线的句子是全文的点睛之笔，请参考下面的背景材料，说说为什么作者称自己为“闲人”，这体现了作者当时怎样的心境
背景材料：苏轼才华横溢，有济世之志，力主政治改革，但对王安石变法的激进之处持有不同意见，后被贬为黄州团练副使，实际如同流放《记承天寺夜游》即写于此时
20.⑴解开(或：脱脱下) ⑵散步(或：漫步 走 行走) 21.庭院的地面，像积水那样清澈透明，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来那是竹子和柏树枝叶(在月光下)的影子(答出句子大意即可) 22.①遂至承天寺 理由：唯张怀民可以同乐 ②怀民亦未寝 理由：心境相同 欣赏趣味相同 ③相与步于中庭 理由：关系亲密 ④但少闲人如吾两人者耳理由：志同道合 志趣相投 命运相同 23.①苏轼才华横溢，素有大志，但不被朝廷重用 ②仕途失意的落寞 ③自我排遣的旷达
2006福建泉州(课改区)
㈠阅读《记承天寺夜游》一文，完成6—10题(15分)
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
6、解释下列句中加点的词(3分)
⑴遂( )至承天寺寻( )张怀民 ⑵何( )夜无月
7、下列各组加点词意义相同的一组是( )(2分)
解衣欲睡 欣然起行 念无与为乐者 积水空明
A B C D
通俗易懂 行万里路 私心杂念 深明大义
8、翻译句子(4分)
⑴怀民亦未寝，相与步于中庭
译：
⑵但少闲人如吾两人耳
译：
9、请从文中摘录描写“庭院月色”的语句，细细品味，简要说明景物特点(4分)
句子：
景物特点：
10、借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项( )(2分)
A、“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感
B、“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁……”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜，不以己悲”的情怀
C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟
D、“无言独上西楼，月如钩寂寞梧桐深院锁清秋”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思
二、6、于是 找 哪(什么)7、 B8、怀民也还没睡，我们一同在庭院中散步 只是缺少像我倆这样的闲人罢了9、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也 特点：月色空灵皎洁(空明澄澈等)10、B
2006深圳
二、古诗文阅读能力考查(25分)
(一) 课内文言文实词考查(4分)
2.下列各组句子和词语中，加点词语意思不相同的两组分别是：(① ② )
A.录毕，走送之/走马观花
B.此诚危急存亡之秋也/千秋万代
C.兵革非不坚利也/兵不厌诈
D.我孰与徐公美/孰是孰非
&,
语文试卷 第1页 (共8页)
(二)课内文言文阅读(6分)
阅读《记承天寺夜游》，完成35题
记承天寺夜游 苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
3.解释下列句子中加点的词(1分)
①念无与为乐者 念:
②相与步于中庭 步:
4.用现代汉语翻译句子(2分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
翻译:
5.文人雅士，善借月抒怀“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引发李太白思乡之苦;“无言独上西楼，月如钩”，似钩弯月，触动李后主亡国之痛;此文中，苏东坡如何巧喻月色?又表达了怎样的心情呢?(3分)
(一)课内文言文实词考查(4分)
2 、B、C(每答对一组得2分)
(二)课内文言文阅读(6分)
3、念：考虑、想到 步：散步、漫步(每空0.5分)
4、月光照在院中，如积水一般清明澄澈，水中藻、荇交错纵横，原来是竹子和松柏的影子
5 、文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇(答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分);表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等
(答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分)
06山西(课)
比较阅读苏轼两篇作品，完成37题(10分)
[甲] 水调歌头
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由
明月几时有?把洒问青天不知天上宫阙，今夕是保年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒起舞弄清影，何似在人间
转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全但愿人长久，千里共婵娟
[乙] 记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
3.解释句中加点的词语(2分)
(1)把洒问青天( )
(2)念无与为乐者( )
4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)
A.不知/天上宫阙 B.我/欲乘风归去
C.遂至承天寺/寻张怀民 D.相与/步于中庭
5.按要求回答下列问题(3分)
(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句
(2)用现代汉语写出下面句子的意思
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也
6.下列说法不正确的一项是( )(2分)
A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情
B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界;乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象
C.甲中的“婵娟”指月中的仙女;乙中的“闲人”指无所事事之人
D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味
7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识(2分)
3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着
4.B
5.(1)起舞弄清影，何似在人间
(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇
6.(C)
7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为;——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律
06宁夏(实验区)
4、《记承天寺夜游》中，作者自称是“闲人”，你认为他是“闲人”吗?为什么?(2分)
4、不是
①这里是指不追逐名利、超脱而有情趣的意思
②指心内魔懑、自嘲自解的心态
(答对一个要点得满分，答对两个要点加1分)
2006邯郸(课改区)
一、阅读下面的文字，回答后面的问题(14分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭，，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
4、选文的作者——与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列(1分)
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上(2分)
6、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿(1分)
盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者 念：
②相与步于中庭 步：
8、把下列句子翻译成现代汉语(4分)
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行
②但少闲人如吾两人耳
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)
①作者描绘的世界：
②作者的心境：
4、苏轼，唐宋(答完全正确者得1分;否则，不得分)
5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横
6、盖/竹柏影也
7、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走)
8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外
②只是缺少像我俩这样的闲人啊
9、①空明澄澈，疏影摇曳;似真似幻的芙妙境界
②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然旷达
邯郸市2007 (课)
一、阅读下面的文字，回答后面的问题(14分)
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行?念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭————，——————一——，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
4、选文的作者——与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，同属“ 八大家”之列(1分)
5、将文章中空缺的语句填写在下面横线上(2分)
6、用“/”标示下列语句朗读的语意停顿(1分)
盖竹柏影也
7、解释下面句子中加着重号的词语(2分)
①念无与为乐者 念：——
②相与步于中庭 步：——
8、把下列句子翻译成现代汉语(4分)
①解衣欲睡，月色人户，欣然起行
②但少闲人如吾两人耳
9、作者在文中为我们描绘出一个怎样的世界?表现了作者怎样的心境?(4分)
①作者描绘的世界：
②作者的心境：
4、苏轼，唐宋(答完全正确者得1分;否则，不得分)
5、庭下如积水空明，水中藻、荇交横
6、盖/竹柏影也
7、①考虑，想到 ②散步(或漫步、走、行走)
8、①(我)脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进窗户(十分优美)，我高兴地起来走出户外
②只是缺少像我俩这样的闲人啊
9、①空明澄澈，疏影摇曳;似真似幻的芙妙境界
②自我排遣的旷达(或虽遭贬谪依然 旷达
德州市二○○七
阅读下面的文字，完成10～23题
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
——苏轼《记承天寺夜游》
10. 解释下列加点的词(2分)
① 月色入户 户 ② 怀民亦未寝 寝
11. 用现代汉语翻译下列句子(4分)
① 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
② 但少闲人如吾两人者耳
12. 本文写于作者贬官黄州期间，你认为表达了作者怎样的思想感情?(2分)
10.答案：①门 ②睡觉
评分：每小题1分，共2分意思对即可
11.答案：①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇 ②只是缺少像我俩这样的闲人啊
评分：每小题2分，共4分意思大体对即可
12.答案：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨
评分：有“悲喜”或“复杂”之意即可得满分共2分意思对即可
枣庄市2007
阅读下面的文言文，完成79题
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
——苏拭《记承天寺夜游》
7.下列加点的词解释有误的一项是
A.月色人户(窗户) B.念无与为乐者(想到)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)
8.下列句子翻译有误的一项是
A.庭下如积水空明——月色洒满庭院，如水一般清明澄澈
B.水中藻、荇交横，盖竹柏影也——竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇
C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D.但少闲人如吾两人者耳——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊
9.下列对文章的赏析不恰当的一项是
A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情
B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨
C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味
D.本文叙事、写景、抒情，又都集中于写人;写人，又突出了一个“闲”字
7.A 8.D 9.C
2007年淄博市(二)
阅读下面两段文言文，完成8～10题
(甲) 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行 念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
——苏轼《记承天寺夜游》
(乙)然杭人游湖，止午、未、申三时其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉!
——袁宏道《西湖游记》
8.解释下列加点的词(2分)
①月色入户户： ②其实湖光染翠着工工：
9.用现代汉语翻译下列句子(4分)
①庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
②此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉!
10.这两段文字都写了“月景”，但在写法上有什么不同?(2分)
8、①门 评分：每小题1分，共2分意思对即可
9、①月色洒满庭院，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻、荇
评分：每小题2分，共4分意思大体对即可
2007年湖州市(二)
阅读下面这篇文章，完成17—19题8分
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀明怀明亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
17.解释下列加点的词语在文中的意思3分
月色入户，欣然起行 ( )
念无与为乐者 ( )
庭下如积水空明 ( )
18.翻译句子3分
但少闲人如吾两人耳
19.“闲人”一词，沧桑凝重，它隐含了作者怎样的心境?2分
17.高兴地 想 形容水的澄澈
18.只是缺少像我们俩这样的清闲的人罢了
19.贬谪的悲凉 人生的感慨 赏月的欣喜 漫步的悠闲
2007年衢州市(二) (11分)
记承天寺夜游
宋·苏 轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无松柏?但少闲人如吾两人者耳
19.解释下列句中加点的词(3分)
⑴遂至承天寺寻张怀民 ⑵怀民亦未寝
⑶但少闲人如吾两人者耳
20.把下面的句子翻译成现代汉语(3分)
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
21.“积水空明”、“藻、荇交横”写出了景物怎样的特点?(2分)
22.本文写于作者被贬黄州期间，你认为文章表达了作者哪些微妙而复杂的感情?(3分)
(二)记承天寺夜游(11分)
19.①遂：于是，就 ②寝：睡觉 ③但： 只3分，每题1分)
20.月光照在庭院中，如水一般清明澄澈，竹子和柏树的影子就像水中交错的藻、荇
(3分，意思符合即可)
21.写出了月光清澈透明的特点(2分，意思符合即可)
22.贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲等(3分，意思符合即可给分)
2008南京市
阅读下面古文，完成7—12题(12分)
【甲】
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】
予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶然终不若山空人静，独往会心尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，及佛灯隐现林梢而已又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小记》，有删改)
[注]①虎丘：苏州名胜 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌 ③钩月矶：在虎丘山顶④风铎：悬于檐下的风铃 ⑤无际、仲和，作者的友人
7.下列加点词意思不相同的一组是( ▲ )(2分)
A.月色人户 木兰当户织
B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也
C.时闻风铎 隔簋竹，闻水声
D.生平过虎丘才两度 道不通，度已失期
8.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是( ▲ ) (2分)
A.公与之乘，战于长勺
B.万钟于我何加焉
C.今吾以十倍之地，请广于君
D.其受之天也，贤于材人远矣
9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭
译文： ▲
10.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿(2分)
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的(2分)
答： ▲
12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
答： ▲
答案：7. D 8. A 9. 怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步10.不复饮酒/亦不复谈/以静意对之 11.用比喻来描写夜色积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影12.月色美好;幽静
2008年湘西自治州
(一) 比较阅读苏轼的两篇作品，完成9 一12 题
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎
酒酣胸胆尚开张鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼
【乙】记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳
9.解释下列句中加点的词语(2 分)
( l) 左牵黄，右攀苍( )( 2)念无与为乐者( )
10.下列句中的“/ ”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( ) ( 2 分)
A.千骑 / 卷平冈 B、酒酣胸胆尚 / 开张
C.遂至承天寺/寻张怀民 D、相与/步于中庭
11、按要求回答下列问题(3 分)
( l)请写出《江城子· 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子(l 分)
( 2)用现代汉语写出下面句子的意思(2 分)
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也
答：
12.下列说法不正确的一项是( ) ( 2 分)
A.甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情;乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情
B.甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概;乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象
C.甲中的“天狼”指天狼星;乙中的“闲人”指悠闲之人
D.甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味
9、( l)黄狗 (2)想
10、B
11、( l)持节云中，何日遣冯唐?
( 2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇
12. C
课外相关文段
益阳市2004
(二)
灵隐寺僧某，以茶得名，铛臼①皆精然所蓄茶有数等，恒视客之贵贱以为烹献;其最上者，非贵客及知味者，不一奉也一日，有贵官至，僧伏谒②甚恭，出佳茶，手自烹进，冀得称誉贵官默然僧惑甚，又以最上一等烹而进之饮已将尽，并无赞语僧急不能待，鞠躬曰：“茶何如?”贵官执盏一拱曰：“甚热”
注：①铛臼：烹茶的工具②伏谒：拜见
4.对下列句子中的加点词理解正确的一项是( )
A.然所蓄茶有数等 蓄：含蓄
B.一日，有贵官至，僧伏谒甚恭 恭：通“躬”
C.僧惑甚，又以最上一等烹而进之 惑：迷惑不解
D.贵官执盏一拱曰：“甚热” 热：热情
5.将下面这个句子翻译成现代汉语
手自烹进，冀得称誉
译句：
6.读完文段后，①请你揣摩一下僧人听了贵官的话后的心情;②你认为本段文字讽刺了哪一类人?
答：①
②
4.C
5.亲自动手烹煮进献给(贵官)，希望得到(他的)称赞
6.①僧人的心情是失望和沮丧的②例：讽刺了趋炎附势的人;讽刺了攀附权贵的人;讽刺了拍马屁的人等等
2008湖北省宜昌
观 月(有删改)
◆张孝祥
①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜;临水之观，宜独往;独往之地，去人远者又胜也……今余之游金沙堆(1)，其具是四美者与?
②盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼沙当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里余系船其下，尽却(2)童隶(3)而登焉沙之色正黄(4)，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩阆风、瑶台、广寒之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备书以为金沙堆观月记
注释：(1)金沙堆：在洞庭湖与青草湖之间，是由湖沙堆积而成的小岛
(2)尽却：全部退去
(3)童隶：书僮仆役
(4)正黄：纯黄
6.写出“天无纤云，月白如昼”的大意
7.解释文中加点的“宜”和“是”的意思
8.作者所说的“四美”具体指什么?请用第②段中的原话回答
9.文中有一个四字词与“中秋”的意思完全相同，请写出这个词
答案：6、天上没有一点云彩，月光明亮如同白昼 7、宜：适合 是：此 、这 8、沙之色正黄，与月相夺;水如玉盘，沙如金积;光采激射，体寒目眩 9、八月之望
2008年浙江省温州市
(三)(12分)
东坡食汤饼① 陆游
吕周辅言：东坡先生与黄门公②南迁③相遇于梧、藤间④道旁有鬻⑤汤饼者，共买食之恶⑥不可食黄门置箸而叹，东坡已尽之矣徐谓黄门曰：“九三郎⑦，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起秦少游闻之，曰：“此先生‘饮酒但饮湿’⑧而已”
【注释】①汤饼：面条②黄门公：即苏轼弟苏辙③南迁：贬谪到南方④相遇于梧、藤间：绍圣四年苏轼贬海南，苏辙贬雷州，南行途中两人相遇于梧州、藤州之间⑤鬻：卖⑥恶(cū)：通“粗”⑦九三郎：苏轼对弟弟的称呼⑧饮酒但饮湿：只管饮酒，莫管它的味道
19.解释下列句中加点的词(3分)
(1)恶不可食 ▲ (2)徐谓黄门曰 ▲ (3)秦少游闻之 ▲
20.找出与例句中加点词用法相同的一项( ▲ )(3分>
例句：道旁有鬻汤饼者，共买食之
A.录毕，走送之 B.缘溪行，忘路之远近
C.吾妻之美我者，私我也 D.辍耕之垄上
21.用现代汉语翻译下面的句子(3分)
黄门置箸而叹，东坡已尽之矣
22.从苏东坡的言行中.你可以看出他是个 ▲ 的人
19.(1)吃(2)告诉、对……说(3)听说、听见 20.A 21.黄门公(苏辙)放下筷子叹气，而(这时)苏东坡已经吃完了(面条) 22.豁达(乐观、洒脱)