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2017年11月二级心理咨询师考试模拟题及答案三
一、理论知识题
1( )表示的是个体智力分数在同年龄组分数分布中所处的位置。
A.离差智商
B.比率智商
C.百分等级
D.标准九分数
参考答案：A
参考解析：离差智商是一种以年龄组为样本计算而得的标准分数，为使其与传统的比率智商基本一致，韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为15。所以离差智商建立在统计学的基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。而比率智商是心理年龄与实足年龄之比，为避免小数，将商数乘以100。
2难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越( )。
A.高
B.低
C.大
D.小
参考答案：B
参考解析：难度指测验项目的难易程度。通过率P是答对或通过该题的人数百分比。通过率越高，项目难度越低;通过率越低，难度越高。
3人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其他部分当作背景，这表明知觉具有( )。
A.整体性
B.选择性
C.理解性
D.恒常性
参考答案：B
参考解析：知觉有四个基本特性：①整体性，知觉在过去经验的基础上，把物体的各个部分、各种属性结合起来，知觉为一个整体的特性;②选择性，人们在知觉外部事物的时候，会把一部分物体当作对象，其他部分当作背景;③恒常性，在一定范围内，知觉条件发生了变化，而知觉的映像却保持不变的特性;④理解性，在知觉外界物体时，人们总是用过去的经验对其加以解释，并用词把它揭示出来的特性。
4良好人际关系的原则不包括( )。
A.交换原则
B.平等原则
C.强化原则
D.相互原则
参考答案：C
参考解析：良好的人际关系原则包括相互性原则、交换性原则、自我价值保护原则和平等原则，其中，自我价值保护原则是最重要的原则。
5关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是( )。
A.感觉阈限用感受性大小来衡量
B.感受性用感觉阈限大小来衡量
C.感受性越高感觉阈限越高
D.感受性和感觉阈限的关系并不确定
参考答案：B
参考解析：能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，二者成反比，阈限值低感受性高，阈限值高感受性低。
6人际交往中，第一印象很重要，这是因为存在( )。
A.近因效应
B.刻板印象
C.光环效应
D.首因效应
参考答案：D
参考解析：在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要作用。最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为首因效应。首因效应是第一印象作用的机制。第一印象一经建立，对其后的信息的组织、理解有较强的定向作用。个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。
7解释心理测验分数的比较基础是( )。
A.常模分数
B.常模
C.导出分数
D.分数
参考答案：B
参考解析：要理解常模，必须要先理解常模分数，所谓的常模分数就是施测常模样本被试后，将被试的原始分数按一定规则转换出来的导出分数，而大量的常模分数构成的分布，就是常模，它是解释心理测验分数的基础。
8性行为问题按严重程度从弱到强可分为( )。
A.性行为失调、性行为障碍和性行为变态
B.性行为失调、性行为变态和性行为障碍
C.性行为变态、性行为失调和性行为障碍
D.性行为障碍、性行为失调和性行为变态
参考答案：A
参考解析：性行为问题依据自我体验、行为表现、对生活和工作的影响和对社会功能的影响程度，可分为三种：①性行为失调，只在各类性行为阶段上出现轻微的性心理或行为问题，是偶发性的、偏离正常的性情绪体验，持续时间很短;②性行为障碍，在性行为过程中的某环节上，因某种因素引发的性行为持续性偏离和异常，并能影响其他阶段的性行为;③性行为变态，是一组以人格变态为基础的性行为紊乱，又称“性人格变态”，可以发生在行为的任何环节。
9有精神障碍的人其心理活动( )。
A.部分异常
B.不能被矫正
C.完全异常
D.可直接测量
参考答案：A
参考解析：有精神障碍的人，其心理活动也只是某一方面或某些方面是异常的，并非所有心理功能都发生异常，如精神分裂症患者的意识和智能多是完好的。
10 20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为( )。
A.有目的的交谈
B.有结构的交谈
C.有理论的交谈
D.有价值的交谈
参考答案：A
参考解析：会谈法是心理咨询人员掌握的心理学方法之一。在20世纪20年代，临床心理学家就把这种方法定义为“一种有目的的交谈”，特别在初诊接待时，心理咨询人员都要采用这种方法获得临床信息以及建立与求助者之间的“帮助关系”。