时间眨眼而过，又是一年工作计划的时刻啦!下面是出国留学网小编为大家整理的“2018三年级英语备课组教学计划”，欢迎参阅。内容仅供参考，了解更多关于教学计划内容，请关注出国留学工作计划栏目。
2018三年级英语备课组教学计划【一】
一、指导思想
以教研室、学校和教导处工作计划为依据;继续以课程改革为中心，2018年我们英语教研组将以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，转变学生的学习方式，积极推进课堂教学改革，提升教师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
二、工作目标：
1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。
2、继续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。
3、与信息技术整合，运用白板技术辅助教学。
4、加强理论学习，推动教学改革。
5、积极开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。
6、开展课外活动，激发学生学习兴趣，培养能力。
三、工作措施：
(一)、加强理论学习，提高教师专业素养
1、组织教师继续学习《英语课程标准》等精神，充分认识课程改革的重要意义，
2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
(二)、落实常规教学，提高教学效益
开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。
1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。
2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。
3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管这个年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。
(三)、加强教研组建设，提升教师水平
2、注重发挥“帮带”的作用，促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。
3、以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。
三、每月具体工作安排：
3月4月：
1、制定教学计划和进度。
2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。
3、教师教学基本功训练。
5月6月：
1、期中考试并做好试卷分析工作。
2、开展英语书写比赛。
3、教研组成员讨论期末复习计划与措施，抓好期末英语复习工作。
2018三年级英语备课组教学计划【二】
一、指导思想
2018年我英语组教研工作将在上期的基础之上，取长补短，同时紧紧围绕学部工作计划，逐项落实相关工作。坚持教育是服务，质量是生命的办学思想，狠抓常规管理，推进课程改革。强化师资队伍建设，全面推进素质教育。立足于课堂，研究于课堂，服务于教学，扎实有效创新开展教研活动。让师生过一种幸福的教育生活。
二、工作目标
努力营造良好的英语学习氛围，提高英语教学效率。
三、具体措施：
1、制定好教学计划：组织本组教师认真学习和研究本册教材，弄清教材的重点单词、句子，要求尽快适应教材的教学要求，制定好本册的教学计划。
2、集体备课的分工：
何莹—— 第一单元、第二单元、第三单元、Recycle 1
彭玲莉——第四单元、第五单元、第六单元 、Recycle 2
3、备课要求：
A、认真研究自己主备的单元课文，分析出每篇课文的重难点单词句子及考点，根据实际情况做出切实可行的备课内容。
B、每篇课文的作业设计都必须出现在备课资料上。全年级作统一的作业及作业的格式，让学生养成良好的书写习惯(特别是课堂作业)。
C、每单元的主备人必须根据本单元的考点出一张单元测评卷。
四、关注学生情感，关注学生良好学习态度和学习习惯的培养
针对三年级学生的年龄特征，备课组里的教师要具备耐心，诚心，爱心，及时与家长做好沟通联系的工作，帮助学生共同进步，打好扎实的基础.
五、学生练习坚持“四精四必”，做到：精选、精讲、精炼、精批
作业有发必收、有收必改、有改必评、有差必补;做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。注意培养三年级学生的学习兴趣和学习习惯，不让一个学生掉队。
六、积极参加教研组，学校及各类教育主管部门组织的论文，教学评选活动，力求提高个人教学水品和个人教学理念。
七、积极组织学生开展英语课外活动，激发学习兴趣。 增长知识、开阔视野给学生充分展示自我，超越自我的机会。
具体工作安排：
三月份
1. 制定备课组计划，统一教学进度。
2.积极备课，充分利用媒体，提前备好1周的课程。
3.做好开学学生课堂行规训练，统一作业格式，批改格式。
4.制定学生辅导，作业，测试等机制，并着手执行。
四月份
1.精心设计课堂教学，共同提高“磨课”意识，组内听课、评课。
2.第六周：积极参加校新教师展示课活动
3.第八周：备课组教案、作业质量、批改等教学工作常规检查
五月份
1.以《课堂教学改进计划》为抓手，落实备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节、改进教师教学行为，感悟、体会交流。
2.积极准备英语期中考查。
六月份
1. 各年级学生参加英语节活动比赛。
2. 制定复习计划，迎接期末考试。
3. 总结备课组工作。
2018三年级英语备课组教学计划【三】
一、加强集体备课，体现英语备课组的集体智慧
2018年我们将在教学中关注三年级学生的年龄特点， 把课堂还给学生，努力创设各种情景，充分挖掘和拓展学生开发潜能的机会，进一步巩固和提高学生听说读写的综合语言能力。备课中注重体现统一进度，精心设计课件，提高课堂效率，确保高质量完成教学任务。
二、关注学生情感，关注学生良好学习态度和学习习惯的培养
针对三年级学生的年龄特征，备课组里的教师要具备耐心， 诚心， 爱心， 及时与家长做好沟通联系的工作， 帮助学生共同进步， 打好扎实的基础.
三、学生练习坚持“四精四必”，做到：精选、精讲、精炼、精批
作业有发必收、有收必改、有改必评、有差必补;做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。注意培养三年级学生的学习兴趣和学习习惯，不让一个学生掉队。
四、积极参加教研组，学校及各类教育主管部门组织的论文，教学评选活动，力求提高个人教学水品和个人教学理念。
五、积极组织学生开展英语课外活动，激发学习兴趣。 增长知识、开阔视野给学生充分展示自我，超越自我的机会。
具体工作安排：
三月份
1. 制定备课组计划，统一教学进度。
2.积极备课，充分利用媒体，提前备好1周的课程。
3.做好开学学生课堂行规训练，统一作业格式，批改格式。
4.制定学生辅导，作业，测试等机制，并着手执行。
四月份
1.精心设计课堂教学，共同提高“磨课”意识，组内听课、评课。
2.第六周：积极参加校新教师展示课活动
3.第八周：备课组教案、作业质量、批改等教学工作常规检查
五月份
1.以《课堂教学改进计划》为抓手，落实备课、上课、作业、辅导、评价等教学五环节、改进教师教学行为，感悟、体会交流。
2.积极准备英语期中考查。
六月份
1. 各年级学生参加英语节活动比赛。
2. 制定复习计划，迎接期末考试。
3. 总结备课组工作。
2018三年级英语备课组教学计划【四】
一、指导思想
全面贯彻学校新学期工作思路和小教部的工作计划，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以实施"两纲"教育为抓手，以课堂教学为渠道，以优 化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质;扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、工作思路
工作作风:团结，合作，务实，创新. 教学研究:营造氛围，不断深入， 做到:有目标，有准备，重过程，有收获。
三、工作目标
工作目标是做好工作的前提和保证，我们要依据我们的教学实际情况及二期课改对我们提出的要求，确定以下几点为我们本学期的主要工作目标。
1，认真学习教育理论和新课程标准，树立现代教育理念. 抓实抓好两纲教育，做好新教材的推广工作。
2，提升教师的教学能力，课堂教学优良率达到80%。
3，抓好课题研究，提高课题研究的质量。
4，备课组教学质量力争居同类学校的中等偏上水平。
四、工作要点
1.认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革。
以二期课改为精神，认真领悟基础教育改革宗旨，把握课程标准传达的新理念，新视角，新要求.在关注"双基"的同时，密切关注学生语文学习的过程，方法，情感，态度和价值观;坚持语文实践观，加强语文与学生生活，与现代科技，与其它学科的联系，积极实践自主，合作，探究的学习方式，将语文实践，综合学习作为改革新生长点，整合，提升教学过程，为新教材的顺利实施打好基础。
2.加强教学常规的管理检查。
(1) 本学期仍强调备课中的教后反思的撰写，认认真真地备好每一堂课，实实在在地听好每一堂课.要求备课组的任课老师听校内教师课达10节，并给每次听课进行教学质量的评价，以便公正地评价每位老师的课堂教学水平。
(2) 配合小教部和质监部做好教学常规检查，加强备课，听课，上课，作 业批改和个别拓补等检查工作。
(3) 在课堂教学中落实好两纲教育。
3.抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。配合学校资源部，以全员大培训为抓手，实施课堂教学实践"三步曲"，形成浓厚的教研氛围。
(1) 根据小教部安排，本学期备课组活动为8次，组织必要的理论学习，研究课的讨论与评价，体会和经验的交流，课题研究的总结等.备课组活动应落实专题研究，以教学实践研究为主要内容，精心组织课堂教学案例的分析和研讨，改革课堂教学模式，策略和方法，促进教和学方式的转变，努力让学生喜欢上自己的课。
a. 备课组按"四定"开展活动(即:定时间，定地点，定内容，定中心发言人)，教师要做好"五个一"工程。
①上好一堂研究课:要围绕专题，有教学设计，教案和教学反思。
②撰写一篇教学论文(案例):学期结束前，以教研组为单位，组织进行总结交流.互相交流教学经验，以取长补短，集思广益。
③出好一份期终试卷:试卷要在认真钻研教材的基础上，把握教学要求，体现二期课改精神。
b. 教研活动中，继续开展"三实践二反思"教学研究活动:围绕专题，集体备课(一实践)—课堂教学(二实践)—反思修改(一反思)—再课堂教学(三实践)—再反思撰写教学案例(二反思)。
(2) 倡导"研究兴课"，发展反思能力。随着教育教学改革的进一步深入，特别是国家新课程的实施，对教师提出了更高更新的要求.要求每一位教师始终以先进的教学理念指导自己的教学行为。以教学研究的目光来审视自己的教学，反思自己的教学.每个教师要加强对教学过程，教学活动的反思，提升自己的教学，努力向"研究型"转化。
(3) 教学过程中要把好教学质量关，加强单元质量的监控，发现问题，及时解决.各备课组要加强对学困生的帮教，及早进行拓补工作，以保证考试合格率.
(4) 备课组应做好各种资料的积累，整理和归档工作。
4.广泛开展课外阅读积累，提高写作能力。
本学期开始，要围绕进修学院小语教研室推荐书目在全校范围内开展课外阅读活动，以扩大学生知识面，增加积累，并学会运用，不断提高语文素养.三年级的学生提倡在教师的指导下有目的地进行课外阅读，并作好摘记。作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评.教给学生修改作文的方法，提倡学生自能修改.加强随机的练笔训练，三年级提倡写周记。
5.加强写字教学，提高整班写字质量.
重视写字课的教学.各年级继续重视对学生写字的指导，加强对学生握笔姿势，写字姿势的指导和笔画，笔顺，间架结构，用笔力度的指导，不可放羊式让学生自由练写.本学期，各备课组在第12周开展一次学生写字比赛。
6.抓课题研究，提高课题研究的质量。
(1) 本学期备课组要以二期课改为指导，在新基础教育理论，理解教育等课题的指导下，根据小教部本学期工作要求，以"学习设计理念下的备课方案"为研究专题，通过"三实践二反思"的研究过程，掌握"教学设计"的基本精神和方法.通过科研，形成先进的教育思想，掌握教育规律，改善教学行为，提高教学质量和效率，形成追求实效的教研氛围。
(2) 用好书刊杂志等资源，学习先进的教育教学理念，捕捉教育科研的最新动态，不断修正，完善，丰富课题实施方案，通过学习，反馈，交流，总结，了解最新的课题研究状况，提高课题研究实效。
7.加强备课组自身建设。
对照优秀教研组评选条件，找出差距，加强备课组自身建设.活动制度化，保证活动时间，充实活动内容，提高活动质量.精心准备，突出重点，专题鲜明，提高活动质量，积累有关资料。
8.组织开展好丰富多彩的语文兴趣活动。
要努力为学生创造课外阅读的条件，加强对学生进行课外阅读的指导和帮助，安排好学生"听说读写"基本功训练竞赛，为学生提供施展语文才能的各种机会，以激发学生学好语文的兴趣。
备课组可结合实际在组内开展如写字，办手抄报，演课本剧等比赛，以提高学生的语文综合素质。