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2018年国考面试出入境检验检疫局考情分析
一、招考情况
(一)招考情况综述
年份 | 招录人数 | 考试时间 | 考试部门 |
2018 | 701个职位，招录870人 | 公共科目笔试：2017-12-10 成绩查询：2018-1月中下旬 | 33个部门 |
2017 | 759个职位，招录899人 | 面试：2月23、24、25、26日 | 32个部门 |
2016 | 861个职位，招录1048人 | 面试：2月25、26、27、28日 | 34个部门 |
2015 | 812个职位，招录1011人 | 面试：3月7、8、9、10日 | 30个部门 |
(二)部分招录职位与专业情况
2018年出入境检验检疫局招考中涉及的专业主要涉及到三大类：第一类是化学生物食品专业，如分析化学、应用化学、生物工程、生物制药、食品科学与工程、食品质量与安全等;第二类是跟动物医学相关的专业，如动植物检疫、兽医、预防兽医学等;第三类是财务管理专业，如会计学、审计学、经济学、国际贸易学、国际商务等。其中，与化学生物食品相关的专业招录人数最多，可见，出入境检验检疫局局还是比较青睐一些具有深厚的理论知识的考生。
(三)面试入围比例
2018年只有北京是出入境检验检疫局监察审计室主任科员及以下这个岗位是5:1进入面试，其余均按照3:1的比例进入面试。
二、面试考情特点
(一)面试考情概述
试题情况 | |
面试形式 | 普通结构化（材料、普通） |
面试题量 | 全天一套题，每套4道题。仅15年每套5道。 |
面试时间 | 材料题：20+20分钟；普通题20分钟。15年为25分钟。 场外看材料20分钟，剩余5分钟提醒。 场内答题20分钟，剩余5分钟提醒。（每道题单独计时） |
考试情况 | |
面试方式 | 场外看材料（无题目），大多数考场材料不允许带入场内，草稿纸可以带入场内。场内采用考官读题、考生听题的方式，思考一道回答一道（有的提供题本，有的不提供）。 |
考场情况 | 考场内有草稿纸和笔。各地分别采取语音、摇铃、举牌三种方式进行提醒。 |
成绩占比 | 公共科目笔试、面试成绩各占50％ |
成绩公布 | 多数为面试全部结束后网上公布。 |
(二)面试特点分析
1.专业性强。
题目多涉及一线检验检疫工作， 其范围涉及卫生检疫监管、进出口食品检验、进出口商品检验、动植物检疫监管方面考查较多。
从三年的题目来看，专业程度较强的15、16年各4道，17年2道;适中的17年9道，15年8道，16年6道。
总体来看，专业强度越来越大。考生应对检验检疫常规法规和检疫流程有所了解。
无论什么岗位，同一天全国的考题都一样，因此对于相关专业背景的考生，涉及到自己专业的部分还是会有一定优势，但检验检疫涵盖专业面较广，考题基本都会涉及到和考生本专业不太相关但是却十分专业的检验检疫知识，所以需要引起考生重视。
2.出题形式灵活多样
出题形式上，近三年主要涉及大材料题(2000字左右材料)、英文材料题和视频题，个别考题会要求考生起立作答。
考场提问形式也变化多样，经常出现一题多问的情况，提问内容也出现了概括材料(大多数考场材料需要再场外阅读，且不能带入考场)、是否支持上述材料观点等问法，需要考生提升对于多种出题形式的适应性、答题思路的熟练度和材料分析的准确度。
3.测查要素重点突出
题量上，除15年每套5道题外，其他年份都是每套4道题。
测评要素：主要考查综合分析能力、计划组织协调能力、言语理解与表达能力、应变能力。人际交往的意识与技巧考查较少，15年后没有单独命题。岗位匹配性的考查，除15年外，其他年份均无。
主要题型构成：综合+组织(活动/调研)+应变/言语
各要素特点如下：
(1)综合分析能力
命题以时政类为主，近三年没有出现哲理类题目。主要围绕检疫相关工作出题，形式上多为观点类。现象类为主，事件类为辅。
专业程度上：13道题中，多数题目涉及专业知识。
问法上看，单观点和双观点居多。
【例题】
在”一带一路”发展的背景下，有人认为便利化通关最重要，应简化检验检疫流程，也有人说产品质量最重要，要加严检查，严守国门。你怎么看?
(2)计划组织协调能力
在国家出入境检验检疫局面试中，计划组织协调能力是一项重点考查要素，是每套题中必考的能力要素。近三年共考查了13道。
形式上：活动形式多样，包括调研、宣传、接待、竞赛等。
内容上：以质检和出入境检验检疫工作为出题背景，具有一定专业性，需要考生对工作流程，具体内容有一定的了解。背景设置上主要涉及质量监督，进出口食品、商品检验，卫生检疫监督等方面。
问法上：较为灵活，既有“如何开展调查”的常规类问法，也有“如何确保信息的真实性和有效性”“负责核实”等特殊问法。
【例题】
应质检总局要求，省级质检部门要开展某进口品牌缺陷汽车召回前的摸底工作，了解召回汽车的数量、去向等问题。假如此时有你负责，你将如何确保信息的真实性和有效性?
(3)言语理解与表达能力
15-17年共考查了15道。17年6道，16年5道，15年4道。类别均为情境模拟类，包括模拟沟通和新闻发言。
模拟沟通是主要考查方式，题目背景主要为卫生检疫监督方面，包括人员、商品、携带物检验检疫;进口食品检疫，动植物及产品检疫等。
身份均为检验检疫部门工作人员，面对服务对象(经销商、企业、旅客、记者)的不配合，求通融，误解，投诉等情景进行劝说与沟通，解开对方的心结，确保工作顺利进行。均存在一定专业性。
【例题】
检验检疫局组织辖区内外贸企业召开座谈会，会上有企业负责人抱怨，检验检疫过程太过严格，周期过长，手续繁琐，影响了企业效率。作为检验检疫局工作人员，你怎么回应?请现场模拟。
新闻发言都是以新闻发言人的身份，在发布会上发言。身份为质检总局、出入境检验检疫人员。发言内容涉及质量监督、进出口商品、卫生检疫方面。具体为缺陷汽车召回情况通报、埃博拉疫情通报、汇报跨境电商问题。值得注意的是此类题目要求站立发言。
【例题】
质检总局召开新闻发布会，通报2016年缺陷汽车召回工作相关情况。作为质检局的新闻发言人，在发布会上，你会说些什么?请现场模拟。
(4)应变能力
情境多为检验检疫人员在机场、船只、港口等地，在检验检疫工作进行过程中发生的突发情况，主要涉及动植物检疫、卫生检疫。
专业程度仅一道较强，涉及专业处理程序;其余题目专业度适中，除了解适用的相关规定外，处置流程普通考生都可以作答。
【例题】
你是机场检验检疫工作人员，在对旅客例行检查时，发现一名旅客带了一箱禁止携带入境的火腿，你按规定要进行扣留时，旅客不予配合，并大吵大闹，引起其他旅客围观。你怎么处理?
(5)岗位匹配性
对于岗位匹配性的考查集中在15年，其他年份未进行单独命题。主要从考生与岗位的匹配性方面进行考查，如学习能力，业务能力。
一是如何做，提高能力;二是描述证实已有能力。
具体结构为，描述检验检疫工作要求+如何提高某种能力/结合自身经历，证明具备某种能力。
【例题】
现在国家检验检疫部门对工作人员的专业技术及数据处理等方面的能力要求越来越高，如果你被录取了，你会如何提高自己各方面的业务能力?
(6)人际交往的意识与技巧
对人际交往意识与技巧的直接考查主要集中在13、14年，共有3道题目，为常规考查，主体为领导、同事，矛盾有犯错后重拾领导信任，解决同事体检信息泄漏问题及安抚工作积极性受挫的心，同事对你工作不认可，不信任等。
【例题】
你是单位新录用的秘书，在之前的一次会议组织工作中，你将参会名单弄错了，领导批评了你。此次单位要组织年终表彰大会，领导没有让你参与组织工作，但你又很想通过参与此次的组织工作以重拾领导的信任，你会怎么做?
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