时光荏苒，转眼间，一期的教育教学工作已经结束了。回顾这一学期以来，既有成功的喜悦，也有不如意时的懊恼;还有面对各种挑战时的困惑。下面是由出国留学网小编带来的范文“语文学科教学工作总结”，欢迎阅读。
语文学科教学工作总结
一、取得的成绩
1. 狠抓常规教育。我班男生偏多，比较调皮，在常规管理方面的难度比其他班稍大一些，因此，我和科任老师一起，在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教：一是和学生共同确定班规班纪，相互监督;二是赏罚分明;三是离得紧，让学生随时在自己的视线范围内。一期下来，我班的班风明显好转，这当然也要感谢和我搭班的老师们。
2.提高教学质量。每节课前我会认真研究教材，精心做好课件，做到胸有成竹了才上台，课堂气氛融洽，善于启发引导，教学方式灵活多变，保证课堂教学质量，尽量让学生在课堂内把知识消化掉，让学生学得轻松，学得扎实。
3加强书写训练。天中午保证学生的练字时间，课堂作业也大力强调规范，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。对于写得好的书写，我会贴在墙上，并且将整本作业在全校展出。
4.开展语文活动。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。如：好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多;开展各种语文活动。如辩论赛、“我是小小推销员”口语交际、现场作文大赛、经典诵读、表演课本剧、办手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。并且定期向学生推荐了必读书目和选读书目，要求学生利用早读和晚自习前的读书时间集体阅读，并且鼓励学生在图书室去借阅，同学之间采用图书漂流等形式，以提高学生的基本技能和语文能力。
5.做好小升初辅导。利用语文辅导课时间，尽量地让学生接触小升初的题型，并且分专题进行训练，学生对小升初的题型有一定的了解。
二、存在的问题
1.仍有一部分学生的常规存在问题。
2.学生的自主学习意识和能力不够强。
3.有部分学生喜欢运动，但不喜欢阅读。
4.有一部分学生的书写不够规范。
三、下一步的措施
1.狠抓常规养成教育。要对学生“离得近，跟得紧”。
2.加强书写训练。端正学生的学习态度，每天的书写时间尽量和学生一起练习书法。
3.提升学习水平。针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生“开小灶”，每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。
4.下期至少用一半的时间进行课外知识的拓展。对学生进行小升初的专项训练和模拟演练。
5.学语文用语文训练，指导学生排练课本剧。
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