咸阳师范学院本科专业介绍

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　　咸阳师范学院本科专业介绍

　　文学与传播学院

　　汉语言文学

　　汉语言文学专业创建于1978年，是我院成立最早的专业。

　　培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础知识和良好的人文素养，具有较强的审美能力和中文表达能力，能在中学从事语文教学和研究，在文化、教育、出版、传媒机构、政府机关等部门从事与汉语言文字运用相关工作的应用型、复合型人才。

　　主干学科：中国语言文学

　　主要课程：现代汉语、语言学概论、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、基础写作等。

　　汉语国际教育

　　国际汉语教育专业开设于2008年。

　　培养目标：本专业注重汉英双语教学，培养具有扎实的汉语和英语基础，能在国内外相关学校从事对外汉语教学和英汉双语教学及研究的创新型人才。

　　主干学科：中国语言文学、外国语言文学

　　主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、英语写作、英汉翻译、英语听力、英语口语、语言学概论、跨文化交际、中外文化交流史、中外汉语教学法等。

　　新闻学

　　新闻学专业开设于2005年，是我院成立较早的传播学类专业。

　　培养目标：本专业培养具有坚定的政治方向、强烈的社会责任感、厚实的人文基础、开阔的文化视野和精湛的新闻传播技能，在各类媒体从事新闻采访、写作、编辑、评论，在党政机关、企事业单位从事新闻宣传等工作的高级应用型人才。

　　主干学科：新闻传播学

　　主要课程：新闻学概论、大众传播学、中国新闻事业史、外国新闻事业史、新闻采访与写作、新闻编辑与评论、新闻法规与新闻职业道德、广告学概论、公共关系学等。

　　播音与主持艺术

　　播音与主持艺术专业开设于2013年。

　　培养目标：本专业培养具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科知识与能力，在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻采编、制作，新媒体渠道拓展及内容创作和其他相关工作的应用型、复合型人才。

　　主干学科：中国语言文学、新闻传播学、艺术学

　　主要课程：播音主持艺术导论、普通话语音、播音发声学、播音创作基础、广播节目播音主持、电视节目播音主持、语言学概论、新闻学概论、传播学概论、中国古代文学、中国现代文学、外国文学、广播电视新闻采访等。

　　秘书学

　　我院秘书学专业开设于2001年。

　　培养目标：本专业培养具有系统的专业基本理论、基础知识、基本技能，能够在党政机关、企事业单位和社会团体从事辅助决策、沟通协调等行政管理、文化管理工作的高级应用型秘书人才。

　　主干学科：中国语言文学

　　主要课程：秘书学、文书学、现代汉语、秘书实务、公共关系学、行政管理学、企业管理学等。

　　外国语学院

　　英 语

　　师资力量：英语专业现有专任教师34人，专任教师中有教授、副教授19人，硕士16人，其中读博士4人。聘有外教3名。

　　培养目标：培养具有扎实的英语语言基础知识和语言基本技能，熟练的英语语言运用能力，能够在中等学校进行英语教学和教学研究的教师及其他教育工作者。

　　主要课程：综合英语、阅读、听力、口语、翻译、写作、高级英语、语法、语言学、美国文学、英国文学、英语国家概况等。

　　专业特色及优势：为更好的服务地方经济社会发展，我院还开设有翻译概论、交替传译、联络口译、旅游英语、实训课程等特色课程。学生在掌握一定的专业知识后，能够为地方经济发展提供高水平的口译、笔译及相关服务。

　　近年来，我校与美国国际经济交流协会、美国东新墨西哥大学、美国劳伦斯技术大学、美国科罗拉多州立大学普韦布洛分校等机构和高校开展学分续接互认项目，并签订了“2+2”、“3+1”中美本科双学位联合培养协议，为培养学生英语综合素养提供了一个广阔而又丰富多彩的空间。

　　日 语

　　师资力量：日语专业现有专任教师9名，获硕士学位7人，其中讲师5名，有5人曾留学日本，多人具有在日企工作的经历。聘有外教1名。

　　培养目标：该培养日语语言文学专业基础知识扎实，人文背景深厚，日语综合技能较强，能熟练运用日语在外事、经贸、文化、新闻出版、教育、科研、旅游等部门从事翻译、研究、教学、管理等工作的应用型复合人才。

　　主要课程：开设的专业主干课程有基础日语、日语口语、日语阅读、日语听力、高级日语、日语语言学、日本概况、日语视听说、商务日语会话、商务日语写作等。

　　专业特色及优势：我校与中国对外友好合作服务中心签定协议，推荐在校大学生参加赴日社会实践项目;与日本冈山商科大学签订“2+2”合作培养协议，学生在校学习2年后可申请赴日本大学继续学习2年，期满后成绩合格者将获得咸阳师范学院和日本冈山商科大学授予的双学士学位。

　　学院与日本(株式会社ギフトグッズ)公司合作，开展日语教学实践活动，提高学生日语综合实践能力。

　　数学与信息科学学院

　　数学与应用数学

　　培养目标：培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究和教学工作，在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作，或继续攻读研究生学位的创新型人才。

　　主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论与数理统计、数学建模实验、抽象代数、泛函分析、拓扑学、实变函数、大学物理、初等数学研究、数学思想方法、数学史。

　　金融数学

　　培养目标：本专业培养数学基础扎实、具有深厚金融理论功底和金融管理能力，掌握风险管理和精算的基本原理和方法，研究分析能力强，能够从事金融保险、风险分析和风险管理，具有国际视野的复合型应用人才，或为优秀的金融类高级人才培养提供优质的研究生生源。

　　专业主干课程：金融学概论，数理统计，保险学原理，应用随机过程，偏微分方程，金融衍生品定价分析，金融数学，运筹学，保险精算，金融随机分析，风险理论，国际金融管理，国际金融市场，金融专题讲座等。

　　信息与计算科学

　　培养目标：以信息技术、计算技术和运筹控制技术的数学基础为研究对象的理科类专业，培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息或计算数学的基本理论、方法与技能，接受科学研究的初步训练，能解决信息技术或科学与工程计算中的实际问题的高级专门人才。毕业生能在科技、教育、信息产业、经济金融等部门从事研究、教学、应用开发和管理工作，或继续攻读硕士学位。

　　专业主干课程：数学分析、高等代数、解析几何、数值分析、概率论与数理统计、常微分方程、数学建模与数学实验、C++程序语言、数据结构与算法、信息与编码。

　　统计学

　　培养目标：培养具有系统的统计学理论知识和应用知识，掌握统计学的主要方法，具有处理特定行业数据问题的能力，能在经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域中从事数据搜集、分析与决策的创新型人才。

　　主要课程：数学基础课(数学分析、高等代数、常微分方程)、概率论、数理统计、运筹学、统计应用软件SAS(SPSS)、应用随机过程、应用回归分析、时间序列分析、多元统计分析、抽样调查、非参数统计、统计预测与决策、风险管理等。

　　物理与电子工程学院

　　物理学

　　培养目标：掌握物理学基础理论与基本实验技能，获得基础研究或应用研究的初步训练，具有良好的科学素养与教师素养，具有创新精神及较强的知识创新能力和较广泛的科学适应能力，能在物理学或相关领域中从事教学、科研的高素质人才。

　　主要课程：力学、热学、光学、电磁学、理论力学、原子物理学、电动力学、热力学与统计物理学、量子力学、数学物理方法、模拟与数字电子技术、普通物理实验、近代物理实验、物理教学论、现代教育技术等。

　　专业特色及定位：本专业长期重视学生知识与能力的综合培养，开设师范技能方向和应用物理方向，学生毕业后大多成为中学物理课程教学骨干和物理学相关领域的研究者。物理学专业保持师范教育特色，每年培养一大批师范毕业生服务于基层教育事业，大部分学生毕业后进入中学任教并很快成为中学物理课教学骨干。另外一部分毕业生主要是考取各大高校的硕士研究生，在理论层次上做进一步的提升。

　　电子信息科学与技术

　　专业介绍：电子信息科学与技术专业正式成立于2003年，专业代码为071201，授予学位为理学学士。本专业现有在校本科生171人，专任教师10名，其中教授2人，副教授3人。现有信号与系统、数电、电子线路等实验室。

　　培养目标：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用、维护和销售的高等工程技术人才，主要服务于中小型电子信息企业。

　　专业定位：本专业是一个电子技术和信息工程方面的较宽口径专业，学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。

　　专业特色：结合我校“厚基础、宽口径、分类培养”的培养模式，本专业突出电子信息与微波技术相结合的应用能力培养，强化综合运用专业知识能力、实践能力和创新能力培养。

　　主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。

　　主要课程：电磁学、光学、理论物理、计算机技术系列课程、程序设计、微机原理、信号与系统、数字信号处理、光电子技术、电磁场理论等。

　　就业去向：通过四年的学习，毕业生可从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用、维护和销售等工作，尤其是电子信息产业从事电子信息科学与技术领域的科学研究与教学工作。也可进一步在信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术学科和相近学科深造，攻读硕士、博士学位。

　　电气工程及其自动化

　　培养目标：本专业培养适合社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，基础扎实，掌握电气及自动化领域的基本理论及技术，具有良好的工程素质，适应性和动手能力较强，能在控制系统、电力电子、自动化仪表与设备等技术领域从事应用开发、制造、运行、维护、调试和销售等方面工作的专业工程技术人才。

　　主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与接口技术、信号与系统、自动控制原理、电机与拖动、电力拖动自动控制系统、电力电子技术、计算机控制技术、供配电技术等。

　　专业特色及定位：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、计算机控制技术、电力电子及拖动控制技术等方面的电气工程及自动化技术基础和专业知识，并接受1～2个学科专业方向的基本训练，具有分析解决电气工程技术与自动化控制技术问题的能力，所培养学生的职业目标为电气工程师。强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，弱电控制强电为中心，以民用工业领域应用为重点。

　　电磁场与无线技术

　　培养目标：电磁场与无线技术专业培养适应社会主义现代化建设需要、德智体全面发展、理论基础扎实、工程实践能力强的高级电磁场与无线技术人才。

　　主要课程：电路分析基础、电磁场理论、微波技术、天线理论与技术、信号与系统、高频电子线路、通信原理、微机原理及应用、电磁兼容原理与技术、天线测量技术、微波电子线路、微波EDA技术等。

　　专业特色及定位：本专业以微波信息的产生、辐射、传输、接收和处理为主要目标，培养掌握电磁场与电磁波、微波理论技术、天线理论与工程技术、电磁兼容理论与技术以及电波传播等理论知识，在无线系统信息领域进行科学研究及工程技术研发的专门人才。

　　本专业是一个宽口径专业，包含了计算电磁学及其应用、微波/毫米波电路设计理论与技术、电磁波与物质的相互作用、微波/毫米波系统理论与集成应用技术等方向。在传统专业方向发展的同时，立体交叉多方位面向各行业，并呈迅速发展之势。

　　电子信息工程

　　培养目标：电子信息工程专业培养的学生具有电子技术和信息系统的宽厚基础理论知识、扎实的专业基础知识及受过严格的实验技能训练、是具有一定创新能力的电子与信息工程领域专业人才。

　　主要课程：高等数学、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、高频电子线路、单片机原理与应用、数字信号处理、可编程控制器原理及应用、通信原理、自动控制原理、微机原理与应用、传感器原理与应用等。

　　专业特色及定位：该专业致力于培养学生的研究信息获取、传输、处理与应用等方面的基本理论，突出电子信息技术的工程能力的掌握，强专业知识的综合运用能力、实践能力和创新能力培养。本专业突出基础理论与实践相结合，知识与技能并重，培养具备现代电子信息技术的基本理论、专业知识和基本技能，能从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用、维护和销售等。

　　化学与化工学院

　　化 学

　　培养目标：本专业旨在培养具备化学的基础知识、基本理论和基本技能，具有在中等学校从事化学教学和化学教学研究的高级专门人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论和基本技能与方法，同时受到科学思维和科学实验的训练，通过教育理论课程的学习和教学实践的锻炼，具有良好的从事化学教学和化学教学研究的基本能力。

　　主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、物理化学及实验、结构化学、化工基础、综合化学实验、专业英语、化学学科教学论、中学化学教材分析与教学设计等。

　　就业方向：化学专业每年一次性就业率较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。

　　应用化学

　　培养目标：本专业旨在培养具备化学及化学工程的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构及企事业单位等从事科学研究、技术开发及相关管理工作的应用型专门人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习应用化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

　　主要课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、仪器分析及实验、物理化学及实验、综合化学实验、专业英语、结构化学、化工原理、高分子化学、化工制图、化学工艺学、化学反应工程、化工原理实验及仿真实习等。

　　就业方向：应用化学专业的毕业生主要就业方向为石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作。

　　材料化学

　　培养目标：本专业旨在培养较系统地掌握材料化学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和基本技能，能在材料化学及与其相关的领域从事研究、科技开发及相关管理工作的材料化学应用型专门人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习材料化学方面的基本理论、基本知识和基本技能，受到科学思维与科学实验方面的基本训练，具有运用材料化学的基础理论、基本知识和实验技能进行材料研究和技术开发的基本技能。

　　主干课程：无机化学及实验、有机化学及实验、分析化学及实验、物理化学及实验、材料化学及实验、材料力学、高分子化学及实验、高分子物理、材料科学基础、专业英语、机械设计原理、摩擦学导论、摩擦材料工艺学、材料现代分析技术等。

　　就业方向：材料化学专业毕业生可到化学、化工、制药、材料、食品、环境保护等科研院所、学校、企业、事业单位从事科学研究、教学、产品开发和管理等工作。

　　化学工程与工艺

　　培养目标：本专业旨在培养具备化学工程与化学工艺的基本原理、工艺技术和工程设计等基本理论及基本技能。从事工程设计、新产品开发、生产技术管理和科学研究等方面工作的高级专门人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习化学工程学与化学工艺学等方面的基本理论和基本知识，受到化学与化工实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计方法的基本训练。具有运用所学知识和实验技能对现代化工企业的生产过程进行模拟优化、革新改造，对新过程进行开发设计和对新产品进行研制的基本能力。

　　主要课程：化工原理、化工热力学、化学反应工程、化工分离工程、化工传递过程、化工系统工程、化工工艺学、环境工程、煤化工工艺学、石油化学、精细化学品化学等。

　　就业方向：化学工程与工艺专业毕业学生可到化工、石油化工、轻工、高分子材料、食品及医药工程、能源、冶金、环保、质检等部门从事科学研究、技术开发、工艺设计和管理等工作。

　　生物科学

　　培养目标：本专业旨在培养掌握生物科学的基本理论、基本知识和基本实验技能，能够在中等学校进行教学和教学研究的高级专门人才。

　　培养要求：本专业学生主要学习生物科学的基本理论、基本知识和实验、应用技能，受到从事科学研究和现代教育理论与实践的初步训练，获得从事生物学教学和科研的基本能力。

　　主要课程：植物学、动物学、生物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、微生物学、植物生理学、人体组织与解剖学、动物及人体生理学、生态学、生物进化论、生物统计学、生物技术、生物教学论等。

　　就业方向：生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或学校从事科学研究或教学工作，也可以到医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物科学有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。

　　政治与社会学学院

　　思想政治教育

　　培养目标：本专业培养具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备多学科基本理论知识，实践能力强的中学思想政治教师，以及在其他中等学校从事教学与科研及思想政治教育工作的应用型人才。

　　培养规格：本专业学生主要学习马克思主义和思想政治教育的基本理论和基本知识，接受教育技能和科学研究技能与方法的基本训练，掌握从事思想政治工作的基本能力。

　　主要课程：马克思主义哲学原理、政治经济学、中国近现代史、政治学原理、当代世界经济政治与国际关系、思想政治教育学原理、管理学、心理学、思想政治学科教材分析与教学设计等。

　　专业特色与成就：在专业建设方面注重哲学、政治学、经济学、社会学等学科的多学科渗透，以培育厚基础、宽口径的应用人才。本专业师资力量雄厚，有教授5名，副教授12名，省级教学名师1名，省级师德标兵1名，省级精品课程2门，院级精品课程1门、重点课程2门，获省级教学改革二等奖2项，有实验室2座。学生学风浓厚，近年来考研录取率屡创新高，并在公务员考试中凸显了专业优势。

　　社会工作

　　培养目标：本专业培养掌握社会工作理论和基础知识，具备从事社会工作的综合素质与能力，能在民政、劳动、社会保障部门及工会、青年、妇女等社会组织，以及其它社会福利、社会服务与公益团体或机构，从事社会行政管理、社区发展与管理、社会工作服务工作的应用型高级专门人才。

　　培养要求：本专业学生应具备社会工作的价值理念和专业伦理，掌握社会工作的基础知识、基本理论及相关知识，掌握社会工作的主要方法和技能，并具备从事社会工作的实践能力和结合我国实际的创新能力。

　　主要课程：社会学、普通心理学、社会心理学、管理学、社会调查与统计、社会工作导论、个案工作、小组团体工作、社交礼仪、社区工作、社会工作行政等。

　　专业特色与优势：社会工作一般指由那些掌握专业化的科学知识、方法与技能的职业社会工作者，通过为社会成员提供专业化社会服务以及相关的福利保障，调整社会关系，促进社会稳定发展的一项专门事业和一门学科。在国外和发达地区，社会工作者一般具有较高的社会地位和经济收入，虽然社会工作在我国起步较晚但发展很快，已经成为我国和谐社会建设的重要方向之一。