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小班综合教案:小熊画大树

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2018-04-16 21:27

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【 liuxue86.com - 幼儿园教案 】

  通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感。以下是出国留学网小编为大家整理的小班综合教案:小熊画大树,欢迎大家阅读,更多精彩内容请关注出国留学网。

  【活动目标】

  通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友,激发幼儿喜爱树木的情感。

  【活动准备】

  1、树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树;

  2、故事绘画的纸、笔;撕贴的纸、糨糊若干。

  【活动过程】

  一、引起兴趣。

  (出示小熊)小熊想做什么呢?你从什么地方看出来的?猜猜看小熊想画什么?

  小熊为什么要画一棵大树呢?老师来讲一个故事。

  二、听“小熊画大树”的故事。

  1、教师边讲故事,边相应地出示大树的各个组成结构:

  粗粗的树干是大树的身体,(什么是大树的身体?)长长的树枝是大树的手臂,(什么是大叔的手臂?)树上还有许多好看的树叶。

  2、小熊发现:咦,大树没有脚,怎么能站着呢?(个别幼儿想象回答)大树说:“哈哈,我的脚长在地底下,树根就是我的脚。”(大树的脚是什么?平时我们看得见吗?)

  3、提问:

  大树的身体是什么?

  大树的手臂是什么?

  大树的脚又是什么?

  你们喜欢大树吗?为什么?

  3、小结:有了大树,小鸟就有地方筑窝,松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停,夏天还可以在树下乘凉。大树可真好,我们都喜欢它。

  三、画大树。

  1、老师画大树(引导幼儿用动作辅助表达有关语句)

  小朋友,老师做小熊,你们做大树,画出一棵棵的大树。

  什么是大树的身体?

  什么是大树的手臂?

  什么是大树的脚?

  2、肢体语言。

  (1)你们的身体做什么?

  你们的手臂做什么?

  你们的脚做什么?

  你们的手又可以做什么?

  (2)边蹲下从根开始边做动作,边用“我们”来进行语言表达。

  大树是我们的好朋友,它是(jy135幼儿教育 www.jy135.com)那么神气!你们想不想画一棵大树?

  3、幼儿画大树:

  幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。

  四、大树变森林。

  这么多的大树在一起会变成什么?(森林)你们喜欢吗?

  小朋友们可以在树下做什么呢?

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