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2018学校六一活动策划方案

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  学校可以通过设计一些以六一儿童节为主题的活动方案下,来给孩子庆祝,一起来看看出国留学网小编为大家精心整理的“2018学校六一活动策划方案”,欢迎大家阅读,供大家参考。更多内容还请关注出国留学网哦。

  2018学校六一活动策划方案(1)

  “六〃一”的花最香,“六〃一”的歌最甜,“六〃一”的天真,童心最欢畅!为使全校学生度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节,德育组结合学校实际,特制定本方案。具体内容如下:

  一、活动主题:我健康 我快乐

  二、活动时间:5月29日

  三、活动地点:xx小学操场

  四、活动目的:通过六〃一儿童节活动,帮助小朋友们度过一个美好的节日,为小朋友们留下童年的回忆,使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。

  五、活动人员:全校师生

  六、开幕式:(10:00 30分钟)

  (一)、活动开幕式

  1、全体起立,升国旗、奏国歌、少先队员行队礼

  2、白校长致六〃一致辞。

  3、六年级毕业演出

  七、我健康活动:(集体活动)

  (一)、学生接力赛(10:40 40分钟)

  1、比赛安排

  (1)、一、二年级为低年级组;三、四年级为中年级组;五、六年级为高年级组。(负责记录教师:黄守坤 董瑜友)

  (2)、参赛人员:低年级组每班抽出学生13名;中年级组每班抽10名;高年级组每班抽12名参加比赛。

  (3)、每个年级组评出第一名加以鼓励。

  (4)、评比细则见:接力赛评比细则附表1

  (二)、学生拔河比赛(11:30 30分钟)

  (1)、一、二年级为低年级组;三、四年级为中年级组;五、六年级为高年级组。(负责记录教师:黄守坤 董书生)

  (2)、参赛人员:低年级组每班抽出学生13名;中年级组每班抽10名;高年级组每班抽12名参加比赛。

  (3)、每个年级组评出第一名加以鼓励。

  (4)、评比细则见:接力赛评比细则附表1

  (三)、我是环境小卫士(12:10 30分钟)

  (1)、各班班主任与科任老师为班级主持人

  一年级:xxx波 二年级:xxx 三年级:xxx 四年级:xxx 五年级:xxx 六年级:xxx (注:有两位老师兼任双班级:xxx在具体负责时可零时调节)

  (2)、活动安排

  ①、主持人:由卫生组董瑜友老师环保小知识题。

  ②、拾垃圾:由各年级带队老师组织各班进行清洁活动,要注意学生安,并将学校区域内的纸屑清扫干净。(注:由于学校区域较少,各班级以自己所划区域为班级活动区域)

  ③、清扫:各班级将环保小知识化作实际行动,对学校区域与教室进行清扫。做个保护环境的小卫士。

  八、全体学生就餐(1:10 50分钟 )

  九、全校师生集中颁奖与总结(2:00 50分钟)

  1、颁奖典礼由隆君贤老师主持

  2、颁奖完后由隆君贤老师对半期学生学习方面进行总结

  3、由安全组严小波老师对学生进行安全教育

  十、学生各班教室集中,班主任统一发放六一节礼物(2:50 20分钟)

  十一、学生放学(3:10)

  2018学校六一活动策划方案(2)

  一、 活动目的:

  为丰富我校文化生活,给我校儿童学子搭建一个培养能力,展现才华的舞台,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,提高学生的全面素质,也让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六·一”文艺汇演活动。

  二、时间安排:xx年5月15日

  三、活动主题:“飞扬的旋律、欢快的六一”

  四、组织方法:

  1、以班级为单位参赛,每个单位出1个节目,参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

  2、为了保证节目的质量,各单位在5月25日将节目内容、参演人数上报学校少先队以便学校统一安排。

  五、节目要求及节目推荐:

  1、本次节目内容以反映“六一”儿童节欢乐为题材,要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力,突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

  2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、集体舞)、健美操、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主,由老师和学生共同创作编排。

  3、每个节目要体现“精”、“新”,每个节目时长不超过4分钟。

  4、演出服装、伴奏带、道具原则上由节目负责人自行解决,特别要求可与学校联系协商解决。

  5、各班的伴奏音乐,必须在封面上写明第几首,按演出节目顺序刻录成CD。(各班的原带也要准备好,以防不能读碟的意外)

  六、组织分工:

  (一)入队仪式

  1、入队仪式总指导:xxx

  2、8:00——8:30全校集中

  a、奏队歌,介绍出席的嘉宾。

  b、领导讲话致欢迎词。

  c、新队员入队。

  d、表彰优秀少先队员。

  3、印发奖状:教导处。

  4、活动地点:学校礼堂

  (二)庆祝“六一”儿童节文艺汇演

  1、总体规划负责人:xx

  2、舞台设计布置:xxx

  3、摄像:xx

  4、宣传发动、组织阶段、排练阶段:时间为5月份(各班班主任及科任教师)

  5、评委:学校领导及个别非班主任;

  6、分数统计(负责人:xxx)

  7、活动时间:

  (1)5月初,各中队开始为此次活动做准备工作;(包括选演员,选节目„„)

  (2)5月25日,各中队上交节目名称、演出形式、演员人数、演出时间;

  (3)5月28日,抽签决定表演顺序。

  (4)xx年庆六一文艺汇演:

  ①7:40——8:00各班根据学校安排,对照座位安排方案,认真排好座位,协助做好班级学生纪律;(负责人:各班班主任) ②8:00——8:20新队员入队仪式。

  ④8:30文艺表演。

  8、活动步骤:

  a、介绍出席的嘉宾以及评委。

  b、校长讲话。

  c、节目表演。

  d、颁奖。

  (三)注意事项:

  1、安全:服从负责老师的安排,按要求活动。(负责人:班主任加强教育)

  2、文明:自觉排队,不乱挤,礼貌谦让。

  3、卫生:搞好个人卫生,不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物,并能主动收拾身边垃圾。活动结束后,打扫干净活动场所,卫生处将组织检查。

  4、纪律:老师:统一着新制定制服。学生:统一着校服,戴好红领巾(确保当天红领巾要干净),遵守各项规定,有事向班主任请假。(负责人:班主任)

  5、班主任加强责任心确保无事故。(班主任全程参加活动)

  (四)评分标准:评分规则:

  1、每项起评分8.0分,满分10分,小数点后保留一位小数。

  2、去掉最高分、最低分,计算每队平均分,然后把四项的平均分相加,按得分高低排序确定名次。100分为满分,保留两位小数,四舍五入,前三个节目演出完后,再给分。

  (五)评比办法:

  1、评奖分低年级组(一、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

  2、现场打分,评出低年级组一等奖1名,二等奖2名,鼓励奖一名,中高年级组一等奖3名,二等奖3名,三等奖1名,鼓励奖一名。设一等奖4名,二等奖5名,三等奖1名。

  (六)非班主任工作人员安排:非班主任负责协助所在班的班主任工作。

  2018学校六一活动策划方案(3)

  活动主题:激情六一,亲子游戏大狂欢

  活动宗旨:

  “玩”个痛快,“玩”个尽兴,遵循孩子爱玩的天性,幼儿园今年的“六一”活动,将以孩子喜欢的各类亲子游戏,为孩子送上满满的祝福,让幼儿在丰富多彩的活动中,促进亲子关系、体验成功、合作与交往的快乐,尽情享受和度过一个幸福的、难忘的、属于自己的、独特的“六一”儿童节。

  活动一:亲子游戏

  1、 水晶园----提尾巴

  2、 米奇园----找妈妈

  3、 海绵园----小小造型师

  4、 贝恩园----趾压板撕名牌

  5、 向日葵园---小刺猬运果子

  6、 花园----看动作猜词语

  7、 米乐园----爱我你就亲亲我

  8、 海星园----百变服装设计

  9、 糖果园----蒙眼敲鼓

  10、 老虎园----勇闯障碍物

  11、 欢乐园----horse racing

  12、 蝴蝶园----趣味贴贴

  活动方式:

  每个孩子以家庭的形式到各园参与亲子游戏,根据完成情况获得各园奖励的印章。

  活动二:兑换游戏钱币

  家长带领孩子参加完12个游戏后,根据手持所有印章到交通银行兑换同等价位的游戏钱币。

  活动三:兑换礼品

  根据兑换的游戏钱币到城堡超市兑换同等价值的礼品。

  活动四:幼儿自助餐

  活动当天我们将为孩子准备丰盛的点心和饮品。

  活动时间:20xx年5月31日

  上午9::00-12:00 (水晶园、蝴蝶园、向日葵园、欢乐园、米乐园、贝恩园)

  下午14:30-17:30 (海星园、海绵园、米奇园、糖果园、老虎园、花园)

  活动要求:

  活动分两场进行,分别为5月31日上午和下午,请家长看清孩子所在班级的活动时间,活动当天我园不提供正餐,请家长按时来园参加活动并遵守活动结束时间。

  家长配合事项:

  1、由于地下车库车位有限,请家长当天尽量不要开车来园,如需开车,而地下室停满的情况下,请自行寻找停车地点,谢谢配合!

  2.由于活动当天人数较多,请家长自行看管好自己的孩子,避免出现安全事故。

  3,为了保障孩子的的安全和活动的正常开展,活动当天上午9:30后,下午15:00后将关闭园门,不接纳任何人员入园。

  4、活动之前各班级会发放“六一”儿童节游园会门票,请家长保管好,当天凭票入园。

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