幼儿园科学教育活动是有目地、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。下面是由出国留学网小编整理的“幼儿园中班科学课教案《图形王国》”，欢迎阅读。
幼儿园中班科学课教案《图形王国》
活动目标：
1、通过对比，让幼儿感知圆形、三角形、正方形、梯形的基本特征，能够区分三种几何图形。
2、过创设愉悦的游戏情节，运用多种感官来调动幼儿的思维、想象能力，发展幼儿的观察力。
3、激发幼儿探索的欲望。
活动准备：
1、四种几何图形卡片若干、有关图形的食物若干。
2、几何图形拼组成的图画。
3、魔术箱、魔法棒。 幼儿用书：P9~10页
4、小鸡、小狗、小猫、小熊图片的教具。
活动过程：
1、开始部分：教师带幼儿做手指游戏，集中幼儿的注意力师：＂小朋友们，今天，老师要带你们到图形王国去，那里啊，会变出好多好多有趣的东西，好了，我们先来做个小游戏，看哪个小朋友表现得最好。＂
2、中间部分：用游戏的方式让幼儿认识三种几何图形
（1）游戏：摸一摸＂魔术箱＂。
师：＂小朋友们，图形王国到了，图形王国里有一只奇妙的箱子，你们看，就是这只魔术箱。（出示魔术箱）你们想不想知道里面藏的是什么秘密？好了，我们来看看这只魔术箱会给小朋友们变出什么有趣的东西。
①教师念儿歌：＂魔术箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看是什么？＂摸出一本正方形的书，问：＂这是什么？（书）它们是什么形状的？（正方形）＂问：日常生活中还有那些东西是正方形的？（启发幼儿说出）
②再念儿歌：＂魔术箱子东西多，请小朋友来摸一摸。＂当幼儿摸到后，要求说出生活中还有哪些这样的物品。游戏反复进行。
③教师总结：魔术箱里的东西有的是圆形的，有的是三角形的，有的是正方形的，有的是梯形的。
④你怎么知道它是三角形/正方形/圆形/梯形的？
⑤老师总结：圆形：圆溜溜，没有角，滚来滚去真能跑；三角形：三条边，三个角，像座小山立得牢；正方形：四条边一样长，四个角一样大，方方正正本领好。
梯形：四条边、四个角，上下两条边平平的、两边斜斜的，四个角还不一样大，像滑梯一样。
（2）游戏：小动物找家＂小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（＂变＂出四种小动物）小朋友们，你们看他们是什么动物呀？
师：＂咦！这三个小动物好像在哭，我们来问问它们怎么了。＂＂小鸡、小狗、小猫， 小熊，怎么啦？＂（教师模拟小动物的声音）＂我们找不到家，见不到妈妈了！＂＂小朋友们，我们来帮小动物找家吧！你们愿不愿意啊？＂幼：……师：＂你们看，这些都是小动物的房子，现在我们来帮小动物找找家。＂（把四种几何图形的卡片发给学生）师：＂小动物说它们的房子都是有形状的，小狗说，它们的房子是正方形的，小朋友们看到正方形的＇房子＇了吗？＂让学生把正方形的卡片举起来。
师：＂小朋友们做得真好，帮小狗找到家了。小鸡说，它们的房子是三角形的，小朋友们看到三角形的＇房子＇了吗？＂让幼儿把三角形的卡片举起来。
师：＂小鸡也找到家了，小猫说，它们的房子是圆形的，小朋友们看看圆形的＇房子＇在哪里？＂让幼儿把圆形的卡片举起来。
师：＂小猫也找到家了，小熊说，它们的房子是梯形的，小朋友们看看梯形的＇房子＇在哪里？＂让幼儿把梯形的卡片举起来师：＂小朋友们真聪明，都帮小动物们找到家了，小狗、小鸭子、小猫 、小熊、可兴了，唱着歌快快乐乐地回家去了。＂（把四种小动物分别＂送到＂相应的＂房子＂里）
（3）游戏：谁的本领大
①教师用魔法棒＂变＂出由圆形、三角形、正方形、梯形组成的图片，请幼儿找出其中的图形宝宝，并数数每种图形有几个？
师：＂小朋友们，图形王国里还有好多有趣的东西，你们看，这是魔法棒，（出示魔法棒）它也会变出好多的东西。变！变！变！咦！魔法棒变出什么了？（边说边出示其中的一幅图画）原来是一幅漂亮的图画。现在，小朋友们来找一找，这幅图由哪些图形组成，并数数每种图形有几个？
②教师用魔法棒依次＂变＂出另外的几幅图画，请幼儿分别找出各种图形，及数数每种图形有几个。
3操作练习
结束部分：让学生巩固对四种几何图形的认识。
师：＂小朋友们，今天我们在图形王国认识了好多的图形宝宝，小朋友们说说它们是谁啊？＂（依次出示四种几何图形的卡片，让学生说出图形的名称）。
师：＂图形王国里还有好多好多奇妙的东西，下次老师再带你们去，好不好？