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申论技巧：综合分析题读不懂材料也能答
一、题型描述：
“综合分析”题是申论考试中的重点题目，分值大，字数适中，属于“性价比”很高的一类题目，值得考生深入研究，并且，其分析过程往往是对之后的“申发论述”题具有启示作用的。
二、答题逻辑：
判断题型，往往可以根据题干可以判断出“综合分析”种类：即“解释型综合分析”、“评价型综合分析”、“启示型综合分析”，从题干确定题型，从而运用相关逻辑进行作答。
三、答题技巧：
“解释型综合分析”答题结构=解释主题对象+多角度分析主题对象+总结;
“评价型综合分析”答题结构=亮明主题观点+多角度分析主题观点+总结;
“启示型综合分析”答题结构=写出“启示如下”+主题对象的具体做法。
由此可见，“启示型综合分析”难度相对不大，其答题技巧在于回归给定资料找寻“做法”，即含有动词的句子或祈使句，如若题干要求字数较少，而要点较多，则直接回答“做法”即可;如果题干要求字数较多，则在相关“做法”之后写出“做法”的“好处”，即相关行为的意义所在。
相对而言，“解释型综合分析”和“评价型综合分析”答题结构类似，就内容而言，都是对于“主题对象”展开分析，只不过“评价型综合分析”的“主题对象”是“观点”而非具体的对象。
近年来，“解释型综合分析”和“评价型综合分析”题难度较大，例如2017年副省申论之中的“水的意象表现儒之柔”，给定资料相关答题要点界限略有模糊，难度略大，但在答题过程中，不必过分拘泥于“解释主题对象+多角度分析主题对象+总结”这样的界限，当我们在阅读过程中找寻到相关要点，但其表述相对模糊时，我们只要将这一要点归于相关的逻辑框架中即可，例如2017副省申论给定资料2中的第一句：“汉代许慎《说文解字》中说，‘儒，柔也’。一个“柔”字，切中要义，味道全出。”，这句话虽然没有解释“水的意象”，但语句中有“解释，阐述”之意，加工要点时我们就应当将它归结在第一段，即：“解释主题对象”段。
在考试中难免会有一部分材料读不懂甚至完全不知作者所云，但只要能够简单揣摩出句子目的，将其目的归纳于“解释、亮明、分析、总结”等部分之中，加以整合，就可以得出要点全面，逻辑清晰的答案。
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