美术教育不仅可以促进儿童良好艺术素养的形成，而且对儿童其他方面的发展也有积极作用。出国留学网小编整理了以下内容“幼儿园小班美术活动：《夏日甜甜圈》”，供大家参考！
幼儿园小班美术活动：《夏日甜甜圈》
【活动目标】
1.了解橡皮泥的特性，尝试将橡皮泥搓成圆柱体，并围合成环状，做成甜甜圈。
2.体验玩橡皮泥带来的兴趣。
【重点】练习团圆、搓长、捏、压扁等泥工制作技能。
【难点】将橡皮泥搓成圆柱体，进行“首尾相连”围合成环状，并修饰“接口”处，使之光滑。
【活动准备】
1.经验准备：幼儿在操作区内玩过创意泥，对这个材料并不陌生。
2.物质准备：《夏日甜甜圈》PPT教学课件；橡皮泥、泥工板幼儿人手一份。
【活动过程】
一、导入活动：认识生活中的甜甜圈。
观察外形：甜甜圈长什么样子？（圆形、环状）。
丰富经验：甜甜圈的外形长得像游泳圈，这样的形状我们叫它“环状甜甜圈”。
二、出示操作材料，幼儿逐一认识。
1.介绍材料：橡皮泥、泥工板、装饰材料。
2.提醒幼儿注意操作过程：可以选择不同颜色的彩泥，随后将橡皮泥搓成圆柱形，最后将搓好的橡皮泥围合（首尾相连）成环状。
3.将做好的甜甜圈进行简单装饰与美化。
4.教师巡回指导，提醒幼儿在将橡皮泥做成的圆柱体进行“首尾相连”的时候，将“接口”处用小手指进行认真“修饰”，保持甜甜圈表面的光滑；建议先完成的幼儿，可以自由走动，向同伴“借一点”其他颜色的橡皮泥，做成小小的“泥碎片”装饰在甜甜圈上，让自己制作的甜甜圈更美观、更诱人。
三、幼儿自评，简单介绍自己做成的甜甜圈。
建议：展示幼儿的作品，将幼儿制作好的甜甜圈采用照片的形式在一体机中呈现。
四、幼儿互评，愿意为同伴制作的甜甜圈点赞。
举例：操作过程认真；甜甜圈表面光滑；装饰后的甜甜圈比较美观。
【延伸活动】
晨间区域活动的时候，组织幼儿运用创意泥设计并制作自己喜欢的甜甜圈，并提供“白色、咖啡色、黑色”创意泥进行“小泥碎碎”的装饰与打扮，使之成为“奶油甜甜圈、巧克力甜甜圈、芝麻甜甜圈”，循序渐进地帮助幼儿丰富、拓展甜甜圈的外形和口味。
【活动反思】
1.本次教学活动过程之中，教师针对“难点”部分进行了演示和讲解，幼儿基本都能够掌握“搓圆、围合”的技能，制作出大大小小的“甜甜圈”。
2.在设计、制作自己喜欢的甜甜圈的时候，教师仅用了语言提示，并没有给予幼儿动作示范，因此幼儿设计与制作的“甜甜圈”上面的小泥碎碎，基本上都是圆型为主，条状补充，个别幼儿会将“圆型点点”进行彩色装饰，有些动作快的小朋友一口气做了2个、3个甜甜圈，每个甜甜圈上面的花纹都是不一样的，很动脑筋。
3.第一次和小五班小朋友一起做泥工，小五班幼儿的泥工操作常规比较好，很少有“浪费”现象（除个别幼儿外），但是在讲评的过程中，指、戳其他小朋友的作品，这个讲评习惯需要再行“训练”，帮助幼儿养成“尊重他人作品”的好行为和好习惯。