“幼儿园大班海报阅读教案：走进沙雕”是为了让幼儿尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。下面快随小编来看看吧。
幼儿园大班海报阅读教案：走进沙雕
教学目标
1.能仔细观察画面，初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。
2.乐于参与沙雕海报的阅读活动。
教学准备
1.材料准备：沙雕海报、沙雕图书、沙雕动画、沙雕海报ppt等。
2.知识准备：课前了解相关的沙雕节的内容，收集相关的海报资料。
教学过程
1.谈话引题，了解海报含义。
（1）谈话：什么是海报？
（2）幼儿根据已有经验交流。
（3）呈现ppt，小结：海报是电影放映、文艺演出、体育比赛等活动之前，贴在各个地方，以吸引更多的人来观看电影、演出、比赛等活动的一种宣传形式。
2.自主阅读，感知沙雕海报内容。
（1）出示沙雕海报：你们知道沙雕节吗？每一届沙雕节开幕之前，沙雕组委会的叔叔阿姨都会把制作好的沙雕海报贴在各个地方，以吸引更多的人来观看沙雕。今天方老师带来了以前举办过的lO届沙雕节的海报，请你们去看一看。
（2）幼儿自主观看。
（3）交流：你看到了什么？
3.集体阅读，梳理沙雕海报内容。
（1）幼儿再次阅读。
（2）呈现沙雕海报并提问：沙雕海报里都有些什么内容呢？
（3）根据幼儿回答，呈现相应内容。
①主题：a.提问：什么是主题？b.观看课件，了解主题的含义。c.小结：你们看到的这些沙雕，其实就是每张沙雕海报的主题内容。在每一届沙雕节开幕之前，沙雕组委会的叔叔阿姨们都会选择一个中心内容，然后围绕这一内容创作出许许多多跟它有关的沙雕作品。
②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。
（4）教师小结：原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。
4.合作阅读，比较沙雕海报内容。
（1）提问：这些海报的内容一样吗？什么地方不一样？
（2）幼儿两两合作阅读，找出不同。
（3）交流：什么地方不一样？
①主题。提问：你看到了什么，想到了什么？
②名称、时间、吉祥物。
（4）小结：原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。
5.完整讲述，提升海报阅读经验。
（1）互相介绍沙雕海报。
（2）集体完整讲述。
6.合作畅想，迁移海报阅读经验。
围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行海报设计。