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南京信息工程大学2019考研大纲：T29生态学
科目代码：T29
科目名称：生态学
一、 课程目标
通过生态学课程的学习, 掌握生态学的基本理论和基本概念, 了解生态学的主要发展趋势和前言领域。培养学生具有灵活运用生态学知识，分析和解决生态学相关问题的能力。
二、 基本要求
通过学习，要求考生掌握个体生态学(生物与环境)、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学以及全球变化等知识。
第一部分 大纲内容
一、绪论
1. 掌握生态学的定义
2.了解生态学的研究对象、分支学科及研究方法
3.了解生态学发展过程以及现代生态学发展趋势
二、生物与环境
1. 掌握环境的概念及其类型
2. 掌握生态因子的概念及特征
3. 掌握限制因子、Liebig最小因子定律、Shelford耐性定律及生态幅概念
4. 掌握生态系统中主要环境因子的生态作用及生物的适应性
三、种群生态学
1. 掌握种群及内禀增长率的概念
2.了解与种群统计学有关的参数、种群年龄结构类型及存活曲线类型
3. 掌握种群Logistic增长模型的公式含义、Logistic曲线的特征和意义
4. 了解种群暴发、掌握生态入侵概念;理解种群空间格局类型
5. 掌握种群生活史的概念，了解种群扩散
6. 掌握繁殖策略r-选择生物与K-选择生物特征
四、种内与种间关系
1. 掌握种内关系的概念及类型
2. 掌握密度效应、领域行为、他感作用、生态位与协同进化等概念
3. 掌握种间关系的概念及类型
4. 了解捕食作用的生态学意义
五、生物群落
1. 掌握生物群落的概念、基本特征
2. 掌握生活型、群落交错区和边缘效应的概念
3. 理解影响群落组成和结构的因素，理解中度干扰的生态学作用
4. 掌握群落演替的概念、类型
5. 理解控制演替的几种主要因素
六、生态系统
1. 掌握生态系统的基本概念、组成和结构;掌握食物链和食物网的概念
2. 理解生态效率
3. 掌握初级生产的基本概念，初级生产量的测定方法
4. 了解生态系统分解过程的性质，影响分解作用的资源质量和环境因素
5. 掌握生物地化循环概念和主要物质循环类型及特点
6. 理解全球主要的物质循环过程及由于人类活动造成的碳氮平衡的破坏所导致的全球气候变化问题
七、景观生态学系统
1. 了解景观生态学研究对象和内容。
2. 掌握景观、尺度、格局、空间异质性、缀块性、边缘效应的基本概念
3. 掌握缀块-廊道-基底模式，理解缀块动态理论
八、应用生态学
1. 熟悉可持续发展概念的形成与发展过程
2. 理解生物多样性的价值、保护途径
3. 掌握全球变化的基本概念，了解全球变化的生态后果及其减缓途径
4. 熟练掌握恢复生态学的原理与主要技术
5. 了解入侵生物学的概念、可能途径与生态风险
第二部分 说明
1、 基本要求
本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：
较低要求——了解
一般要求——理解、熟悉、会
较高要求——掌握、应用。
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