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2019年中考政治复习技巧
一、立足书本，抓住主线，系统复习，夯实基础
“夯实基础知识是取得好成绩的关键。”陈启芳说，无论考试形式如何变化，学习好基础知识是回答好一切问题的前提。
“虽然整治中考是开卷考试，但开卷考试的试题高于教材，活于教材，没有现成的答案，需要学生动一番脑筋，而且开卷考试有时间限制，需要学生与时间赛跑，绝不能让学生把宝贵的时间花费在查找基础知识上。”陈启芳建议，在复习过程中，老师指导学生看书要立足于书本，首先要看目录，了解全书的知识体系，列出每一课的提纲及观点，抓住主线，形成知识网络;其次，要熟记基础知识，不放过每一个知识点;再次要理解基础知识，弄清知识点的含义、层次及各层次之间的相互关系、知识与知识之间有什么内在联系，让学生做到心中有数。
二、掌握《中考说明》，强化理解和记忆
陈启芳说，中考的范围大，复习的内容多,而时间又紧，因此在全面复习的基础上必须突出重点、剖析难点。
“首先，要根据教材和本班学生实际确定重点难点，使学生心中有数，复习有的放矢;其次，教师对重点难点要精讲,学生要重点复习,做到强化记忆和理解;再次要做到融会贯通,学以致用,而不是死记硬背。”陈启芳说。
“中考命题都以《中考说明》为依据，且重点也大致相同，特别突出政治知识的时代性、理论联系实际、教材内容与时事热点相结合的特点。”陈启芳建议，对重点内容，要抓住其中的基本含义，抓住其中的要点，在要点中突出对关键词语的理解，要把庞杂的内容梳理成清晰的知识网络，把较多的时间和精力投入到对重点问题的理解和记忆上，在此基础上，再将重点、要点扩展开来，做到“纲举目张”，系统复习，突出重点。
三、规范试题训练，掌握解题技巧，提高复习考试的实效性
陈启芳认为，试题训练应该是集强化记忆、加深理解、熟练技巧、培养能力为一体的复习方法，而不是一味的“题海战术”。
“首先，要精选中考各类题型进行训练。”陈启芳说，教师要纵观全面,精心设计各种类型的试题，也可以让学生按照题型要求自己尝试编试题，让学生在训练的过程中见多识广,掌握各种类型题的特点和解题方法。
“其次,选准学生的薄弱环节强化训练，就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练;选时政热点训练，就是要及时掌握国内外重大时事政治，分门别类进行训练，并要和课本的有关内容联系起来训练,注意理论联系实际。”
陈启芳分析，学生在答题过程中产生的失误，大多是因为没有掌握解题规律所致，“不同的题型有不同的答题方法和要求，掌握了这些解题的要求和方法，从而实现解题的规范化、组织语言的规范化，这是中考取得高分的保证。”
四、关心国家大事，关注身边小事
“政治课复习教学与考试离不开实践性，需要学生认识人、认识社会、认识国家、认识世界，家事国事天下事事事关心，是学好政治必须树立的观念和养成的学习习惯。”陈启芳建议，在复习过程中，一定要树立将教材知识与现实生活联系起来的意识，关心国内外大事，关心生活，关心自我成长，让课本知识和理论进入实际生活中，成为生活的一部分。
“同时，要善于运用教材知识观察生活、发现问题，并能认识、分析、评价社会生活，实现教材知识与现实生活的交融。”陈启芳说，尤其要注意教材知识与国事、社会、身边小事结合点，往往是命题的重点。
陈启芳提醒，政治考试不仅考查知识，还考查运用知识分析国内外重大时事的能力，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，只能让学生死扣书本教条，事倍功半。
五、切实做好学生考前的心理辅导和学习辅导。
此外，陈启芳认为，在最后这一阶段要注意学生对学习政治的情绪变化，及时做好心理辅导，“使优生在高分面前不自满，后进生在低分面前不气馁，让他们充满自信，以最佳状态迎战中考。”
“同时，还要做好不同层次学生的学习辅导，有针对性的点拨。”她指出，要注意学生资料的整理，多教给学生分析问题和解决问题的思路和方法，遇“怪题”沉着应对，提高学生的能力和心理素质，正常发挥自己的水平。
“开卷考试，让我们初三政治的复习充满挑战，复习的效率对迎接中考起着决定性作用，因此，我们要根据中考说明、老师的要求、学生的实际，有的放矢抓好复习，以取得最大复习成效。”陈启芳说。
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