结合近年来申论考试真题，我们会发现，申论材料全部是取自最近两年的社会热点。小编为大家提供怎样将申论热点学以致用？一起来看看吧！
怎样将申论热点学以致用
申论是公务员考试必考科目之一，它的考试形式是给定考生一定篇幅的材料，要求考生充分阅读材料，并进行分析，作答给定题目。而申论的材料来自于哪里呢?结合近年来申论考试真题，我们会发现，申论材料全部是取自最近两年的社会热点。因此，很多有经验的考生纷纷开始搜集社会热点事件，了解最新国家大政方针。但是，如何运用这些热点呢?这对很多考生而言，无疑是最大的难题。接下来，小编将带领各位考生一起走进申论热点的运用方法。
一、归纳总结，分门别类
申论的热点可以说是包罗万象，如过江之鲫，秋之落叶。很多考生在总结热点的过程中都感觉热点实在太多，完全找不到记忆的头绪。只是盲目的去看，盲目去背诵，然后快速的遗忘，可以说是“事倍功半”。而想要用热点，就要先要记住热点，找到记忆热点的方法，只有方法找对，才能“事半功倍”。那么，如何记忆呢?专家在这里给各位考生介绍一种按“领域”分类总结的方法，所谓的“领域”即五位一体战略布局。十八大中提出“建设中国特色社会主义现代化要全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局。”可以说，这一说法的提出将中国的大事小情划分为了五个领域。那么我们也可以按照这种方式对申论的热点进行归纳分类。如将党风廉政建设、简政放权、服务型政府归为政治领域;将经济新常态、供给侧改革、中国智造归为经济领域;将公共文化服务、农村书屋归为文化领域等，按照这样等的方式很容易找到热点之间的联系，很容易找到知识的共通点，就能轻松的背诵。
二、找准目标，重点积累
在总结热点的过程中，如果能找到国考重点侧重考察的领域，找到国考考试的规律，毫无疑问能够提高备考的效率，找准了目标，就能够重点积累。那我们先来梳理历年国考考察的主题和领域：2018年国考副省主题是“想象力经济”，从领域上划分属于“经济+文化”;2017年国考副省主题是“以水为师”，从领域是划分属于“社会+文化”;2016年副省主题是“不学礼，无以立”，从领域划分属于“文化+社会”。通过我们梳理考情，可以看出国考重点侧重考察的是文化、社会、经济领域，那么如果要了解到这些方面的知识，我们就知道在备考的时候，毫无疑问要将这三个方面作为备考的重点。
三、构建体系，全面了解
热点对于申论考试而言，不仅仅是构成给定资料的主体，申论客观题的出处，更是申论作文书写最重要的语言素材。因此，结合国考历年真题，我们在准备热点的过程中，必须详细了解热点事件的背景、当前的现状、产生的缘由、造成的影响和落实的措施，这些要素是国考客观题的常考要素，同时为了丰富作文的内容，也要总结出涉及热点的相关名人名言、代表事例，通过建立一种完整的热点分析体系，从而能够全方位的了解热点，只有真正理解了热点，才能在考试中做到游刃有余，灵活应用。
申论复习资料：遏制商业广告进校园
2018年10月，教育部下发紧急通知，要求各地坚决禁止任何形式的商业广告、商业活动进入中小学和幼儿园，并要求各地立即开展全面排查，严格审批“进校园”活动，加强校园监管。联想到近期个别学校红领巾上印刷地产广告等极端事件，如何处理教育与商业行为的关系，引人深思。
《中华人民共和国广告法》第三十九条规定：“不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告，但公益广告除外。”《义务教育教科书编印规范》规定：“教科书内不得有广告内容。”
公考角度解读
[提出观点]
校园应是守护学生健康成长的净土，避免“商业广告”污染学生心灵，应是底线要求。营造清洁的校园环境，需要严格细致的管理，多方携手，才能为孩子创造健康成长的空间。
[综合分析]
近些年的“进校园”活动中，商业活动打擦边球，甚至伪装成公益活动的情况时有发生，不仅扰乱正常教学秩序，更污染校园风气。一些商家认为学生的钱好赚，于是他们疏通关系，让“商业广告进校园”，这种情况相当普遍。比如，央视曾曝光不少广告“打包”印进英语课本，商家趁机用卑劣手段引诱中小学生消费。一般来说，中小学生的辨识能力不强，容易受不良广告信息的影响，上当受骗。同时，“商业广告进校园”也极有可能扭曲学生价值观。
基础教育启迪心智、塑造人格，一旦商业元素过度介入，就会扭曲教育的本质，影响孩子身心健康。正因如此，我国广告法规定，除公益广告外，不得在中小学校、幼儿园内开展广告活动，不得利用中小学生和幼儿的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布或者变相发布广告。立法的目的，就是要杜绝任何商业行为侵蚀校园。
[对策措施]
相关监管部门要高擎“法纪利剑”，斩断其背后暗藏的“利益链”。对这种现象要“零容忍”，发现一起，依照法纪严惩一起，决不姑息迁就，提高违法违纪成本，让当事者付出应有的代价。
纪检监察机关要“拔出萝卜带出泥”，对广告发布、监管、学校、出版等部门主管领导失职行为追究“连带责任”，严肃问责，倒逼相关部门单位提高社会责任意识与道德良知，遵纪守法，还校园一片清净。
教育部门和学校管理者不能抛弃教书育人初心，就将校园“洞开”。要会同相关部门，严格按照广告法等相关法律规定，杜绝企业以任何形式发布不利于中小学生和幼儿身心健康的商业广告。
学校、家长、社会也要对“商业广告进校园”进行全方位监督，发现问题，及时举报，使其“过街老鼠，人人喊打”，没有立足之地。
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