一晃眼,这个学期数学的教学工作就这么结束了,也意味着高一的数学教学结束了。高一这个学期还是以打基础为主要目的。
一、学生情况分析
高一上期的时候,因为学生都是刚从初中晋升上来,也不能一开始就教很难的知识内容,所以都是一些比较基础的方面,而到了本学期,知识点开始逐渐的增多,难度也开始增加。同学们也没有让我失望,这学期的教学质量还是可以的,大部分学生都能跟上进度,一小部分的同学尽管对知识点掌握的比较慢,但在我的辅导帮助下,还是跟上了大部队的步伐,没有拖脚步。
还有一小部分的学生,对于学习几乎是没有什么兴趣,上课的时候无所事事,被我训斥了几番仍旧是毫不悔改,对此我也曾和班主任x老师有过商量,也询问过父母,得知父母也颇为头疼,我作为教师,不能就这样听之仍之,要想办法改变学生这样不思进取的态度,让他们逐渐喜欢上学习。
学生们整体上课纪律还是不错的,但是并没有主动的做笔记的习惯,上课的时候也会有走神的现象,在这方面仍要加强。
二、上课情况分析
高一的内容是为了打好基础,让学生们能够更好的掌握之后高二以及高三的知识。本学期所上的课程是必修三和必修四,讲的是几何方面的内容以及三角函数。几何一直是高考的热门题型,考验的学生们对于图形的分析情况,有些题目是立体几何,有些是平面几何。这些题目的难度不等,有简单的能一看出答案的,也有需要经过大量的推算的。平面几何是考的比较多的,因为这样的题目更方面出题,更符合高中数学的难度,而立体几何在现阶段来说,对于学生们还是比较难的。
三角函数也是一个难点,余弦,正弦这些都只是基础,如何根据题目的内容,把这几个角度相互转换才是重点,高考里这部分的题目不多,但是一般都会有一道大题目。为了锻炼学生们对于三角函数的敏感度,我给他们布置了大量的练习,尽管学生们多少都有些苦不堪言,但效果还是非常显眼的。
三、总结
本学期的数学教学工作完成的比较顺利,接下来就将是高二的学习了,文科数学和理科数学还是有些差距的,希望同学们能够在高二的学习里,不会被数学这门课程打倒啊。
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