作为申请留学必不可少的一个流程，面试一直是同学们比较担忧的一个问题，不知道要做什么准备。出国留学网小编给大家收集了一些留学面试的资料，来让大家做个参考。
一、学术准备
1.个人陈述
这个是每一个人都必须认真准备的。
虽然说面试官不一定会问，但是如果面试官认为在你的个人陈述里有一个很有趣的点，他们可能会把这个作为一个入手点，开始与你讨论问题。
首先一定要保证的就是你在个人陈述里写的都是你真真实实做过的事情或者看过的书。
其次，就算你做过这些事情、看过这些书，如果不提前准备一下，在面试这种高压环境里，外加英语又是大家的第二语言，很可能出现的情况就是你不能完全描述清楚，直接结果就是让面试官认为你没有做这件事
2.提前发放的资料
有的学科（尤其是文科）会发放提前阅读的资料，或是要求提交申请人自己写的文章，那么，这些就是一定要和学校老师一起准备的内容了。
大家可以和老师同学讨论互相的观点，练习表达自己的思想，换位思考以及不断的反问和被反问。
3、知识
不管是文科生还是理科生，把第一年学的知识理解扎实都是非常重要的。
因为整个面试的目的是为了看你的学习能力，所以学术问题自然就是面试的核心了。
虽然说他们不要求你懂“很多东西”，但是你自然也是不能“什么都不懂”。
那么，他们希望你“懂”的就是你已经学过的知识。
英国的大学不想要所谓的考试机器，他们希望的是一个真正对学科有热情、有能力的学生，所以，就算你的知识很多，如果你只是学一个皮毛或是完全无法运用你的知识，他们也是不会录取你的。
为了测验你的运用知识的能力和思维方式，在面试中提到的所有的问题都会基于你已有的知识，因此，有一个扎实的基础知识作为背景是很必要的。
二、心理准备
1.抗压能力
很多小伙伴很容易在高压下“大脑空白”，所以，在真正面试之前如果能做一些模拟面试会对你有很大的帮助。
在模拟面试中，当面对自己不熟悉的老师提出的较难的问题的时候一开始会不知所措、无法表达，但在练习之后这种紧张感会有所缓解。
加上每一次模拟面试结束都可以得到模拟面试官的评价和建议，要总结面试过程中的优缺点，然后在着重准备自己的弱项。
2.保底学校
这里说的保底学校并不是指你申请的那五所学校里面最容易进的学校，而是除了这个学校之外你做想去的学校。
一般来说，这样的学校最晚会在11月底、12月初给你发offer（不排除特殊情况），申请理科的同学们可能比较有体会，第二志愿是帝国理工学院/布里斯托大学/华威大学，这些学校。
尤其是布里斯托大学和华威大学，在他们提交UCAS申请之后的一周到两周之内就发了offer，堪称神速，帝国理工学院也在面试之后陆陆续续给学生发offer了。
在面试之前，如果能够拿到你的第二志愿的offer，真的可以减少自己对面试的恐惧，少了很多压力，反而在面试的时候表现得更好。
3.面试官
学院一般会单独给每一个被邀请的申请者发面试邀请，很正式，包含面试日期、当天面试时间安排、住宿和餐饮安排以及面试官。
这个时候就是你提前了解你的面试官的时候了。
对于脸盲症或者对陌生人很难放开的同学们来说，如果可以提前知道自己的面试官们会是谁应该会很有帮助。
每一个面试官的资料都可以在学院的官网上找到，里面会介绍在学院的职位、他们研究的领域等等，还有一张大大的照片！
三、 会问的问题
1.为什么想来我们学校？
这是最基本也是最核心的问题，所以你一定要清楚为什么去这所学校，为什么这所学校适合你。并不是让你一味的以“拍马屁”的形式大夸特夸学校是多么多么优秀，而是要明确自己的性格、特点、目标，说明你和这所学校是契合的。也要考虑你所面试的大学和其它大学的区别在哪里。
归根结底，这个问题看似在问你来学校的原因，实际上问的是你对学校和自己的了解。
2.将来你会为学校带来什么？
在回答这个问题前，选好可以用来形容自己的一些积极的形容词，并做相应地解释，这样的准备可以用于很多面试题。比如：“I‘m very self-motivated（形容自己的正面形容词）。
形容完自己后，下一个重要的步骤是去说你的这些品质，是如何能够给所申请的学校带来积极的影响。这又回到面试的一大核心——你对学校的认识。一定要做足功课，全方位的了解这个学校，它现有的什么东西是你可以继续贡献力量的，或者是你可以给它带来一些它没有的东西。
3.你的优点和缺点是什么？
充分了解个人和学术上的优势和劣势，并且最好提前准备好事例来证明你所说的。
其中确认明白你的缺点非常重要，同样的我们也要去展现你在克服你的缺点上付出的努力，你现在是怎么去面对你的缺点的？你付出了哪些实际的行动？你做出了什么进步？
4.你的兴趣爱好是什么？
俗话说“人无癖，不可交”，而学校想要的，也是有生活激情的学生，他们想要知道你可以坚持自己的爱好并且深入下去。
尽量饱含热情地讨论一些有教育意义的爱好，比如阅读、学校的社团活动、科学实验、乐器、体育、建模等。这些活动更能够吸引考官。
5.你的目标是什么？
学校想听到学生关于未来的打算和规划，一方面可以借此看出学生的性格和爱好，另一方面也可以借此来判断学生和学校是否合适。认真思考自己的目标，包括近期、中期和长期目标。再想想，自己为什么会有这些目标？为了实现这些目标你没有开始行动？
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